3F - Wright - Inglese Conversazione

Direzione Centrale Educazione e Istruzione
Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza
Civico Polo Scolastico “Alessandro Manzoni”
COD. Progr.Prev.
Data: 05/11/2013
PAGINA: 1
Revisione: Rev.2
PROGRAMMA PREVENTIVO
A.S._2014 2015_________
SCUOLA _____Liceo Linguistico Manzoni_________________________
DOCENTE: __Wright Mark D. _________________________
MATERIA: _Conversazione inglese__________________________
Classe __3___ Sezione__F______
FINALITÀ DELLA DISCIPLINA
OBIETTIVI:
COGNITIVI (Conoscenze, competenze)
Gli studenti devono essere in grado di capire frasi e parole se trattono argomenti immediati
e capire punti essenziali di un discorso.
L’alluno dovra essere in grado di approfondire la conoscenza del vocabolario linguistico
introducendo nuovi idiomi e modi di dire. L’alluno deve conversare in lingua e rispondere
ad articoli adatti per il livello usando il libro di corso e articoli di giornali.
Operativi (Capacità)
L’alluno deve essere in grado di approfondire la conoscenza della lingua e sviluppare la
capacita di parlare in lingua e perfezionare la pronuncia (sentence and word stress),
sviluppare vocabolario usando diversi metodi e comunicare in lingua inglese.
1. Using the language in class (conversation and pairwork)
2. Reading and commenting on articles and texts in the coursebook
3. Reading and commenting on articles from current English language newspapers and
magazines.
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tel. 02884 46224 41393 41394
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METODOLOGIE DI LAVORO STRUMENTI DIDATTICI
Lezione frontale
Lezione in gruppo
Drama classes
(lavoro di recitazione per migliorare la pronuncia in lingua inglese e sicurezza di se parlando la lingua
inglese)
Film e commenti
Film conesso con la programma dell insegnante di lingua
(Robin Hood)
STRUMENTI E MODALITÀ DI VERIFICA E CRITERI DI VALUTAZIONE
Libro di corso
Level B2 Smart Vocabulary
Boyle, Mike and Kisslinger Ellen
Smart Vocabulary is a book for the new First Certificate in English. It focuses on the most
problematic areas for Level B2 learners: Listening and Speaking (for English Conversation), also
Writing.
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Vocabulary: Collocations
Word building structure
Autonyms
Phrasal Verbs
FCE Listening practice
FCE Speaking Test
Exam section
Idioms and useful phrases
Additional topics
The structure of the theatre buildings during the 17th Century and how they connected with the
performances. A study of OP (Original Pronunciation) on the stage around 1600.
Pari Opportunita - Equal Opportunities as an important social and international topic
General speaking activities, based on themes and notions.
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AIESEC Milano Opportunities
Studenti ospite e presentazioni in classe
Nata nel 1948, AISEC e un associazione studentesca che mira allo sviluppo della leadership nel
giovani talenti, offrendo loro l’opportunita di participare a stages internazionali con l’obiettivo di
sviluppare il proprio potenziale e di avere un impatto sociale sulle realta locali.
Libro di testo
Pagine di esercizi
Drama lessons
(recitazione e teatro)
Film e discussione
15 ore
10 ore
4 ore
6 ore
Audio visual – film (proposed)
 Match Point
 Robin Hood
 To be decided
Fa conoscere meglio la lingua parlata inglese usando:
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Standard British English
Regional varieties of English (listening)
American English usage
Hibernian English (inglese come e parlato in Irlanda)
Lezione frontale
Lezione partecipate (ex: fluent and meaningful presentations in groups)
Lavoro individuale
Lavoro di gruppo
Recitazione per migliorare pronuncia
Film e discussione
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Criteria
Sviluppare la conoscenza del vocabolario linguistico e sviluppare nuovi idiomi e modo di dire in
conversazione inglese.
Using linguistic and communicative competence in a language different from the mother tongue.
(madre lingua)
Fa sviluppare la conoscenza linguistico a un livello B2 e piu.
Interrogazione lungo e breve
Lavoro con insegnante di copresenza
Relazione orale
CONTENUTI DISCIPLINARI E ATTIVITA’ DI RECUPERO
Discussion and listening: Identity
Speaking: Identifying skills
Discussion, p. 27 of the coursebook
Vocabulary (presented generally throughout the coursebook in gap fill exercises)
Thought and Animal intelligence
Memory and organization
Using memory for vocabulary building: some techniques
Listening for cues to distinguish facts and opinions
 Synonyms
 Using intonation
Listening for similarities and differences
Listening for supporting statements
Vocabulary: words with several uses
Speaking (especially from an English point of view): Interrupting politely
The Environment
2 prove orale in primo quadrimestre
1 prova scritta in primo quadrimestre (compito a casa)
2 prove orale in seconda quadrimestre
1 prova scritta in seconda quadrimestre
Prove: interventi in classe e presentazione individuali
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Unità didattiche
Coursebook
Film
Project work
Listening
AIESEC Project
Data__30 10 2014__________________________
Firma docente
MARK WRIGHT
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