3B - Laborra - Conversazione Spagnolo
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3B - Laborra - Conversazione Spagnolo
Direzione Centrale Educazione e Istruzione Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza Civico Polo Scolastico “Alessandro Manzoni” COD. Progr.Prev. Data: 05/11/2013 PAGINA: 1 Revisione: Rev.2 PROGRAMMA PREVENTIVO A.S.2014/2015 SCUOLA Liceo linguistico Civico Polo Scolastico “Alessandro Manzoni DOCENTE: Gonzalo laborra Roncal MATERIA: CONVERSAZIONE DI SPAGNOLO. Classe 3 Sezione B FINALITÀ DELLA DISCIPLINA L’insegnamento della materia di Conversazione di Spagnolo nel Liceo Linguistico si inserisce nel più vasto quadro dell’educazione linguistica, le cui finalità consistono nella promozione della persona attraverso la padronanza consapevole dei linguaggi. L’insegnamento della disciplina, tenendo conto della centralità dello studente nel dialogo educativo-didattico, si propone: L’acquisizione del vocabolario basico ed specifico di ogni settore sociale della lingua straniera, in questo caso, lo spagnolo. di promuovere l’acquisizione di competenze basi da utilizzare in situazioni diverse nella vita quotidiana, anche al di fuori dell’ambito scolastico. OBIETTIVI: COGNITIVI (Conoscenze, competenze) - Saper utilizzare il lessico più ricorrente - Acquisire la capacità di capire e relazionare oralmente brani letterari o di civiltà semplici ma significativi - Acquisire la capacità di sostenere una tesi in una discussione, esprimendo la propria opinione e suffragandola con argomenti pro e contro - familiarizzare con la realtà socio-culturale Spagnola - L´alunno dovrà essere in grado di: capire i concetti principali di un documentario, un´intervista e anche la maggior parte dei film con la guida dell´insegnante. - Esercitazioni DELE B2 Operativi (Capacità) - Saper utilizzare la lingua in modo corretto. - Saper comprendere testi di attualità provenienti anche da aree diverse all’interno del mondo Ispano. - Saper esprimere oralmente pareri personali. - Saper argomentare in modo personale e critico METODOLOGIE DI LAVORO STRUMENTI DIDATTICI - Le lezioni si svolgeranno in lingua spagnola. Direzione Centrale Educazione e Istruzione Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza Civico Polo Scolastico “Alessandro Manzoni” COD. Progr.prev. Data: 05/11/2013 PAGINA: 2 Revisione: Rev.2 - la classe si svolgerà con la metodologia applicata dalla Dottoresa LONE AMBJOERN suo libro titulato: Enseñanza y aprendizaje de la competencia conversacional en español: planteamientos del problema y propuestas de solución. viene pubblicato parzialmente sulla pagina web: www.educacion.es/redele/Revista13/ensenanza-apren-ambjoern.pdf. Dove l’apprendimento si svilupperà di modo che Via Deledda, 11 – 20127 Milano tel. 02884 46224 41393 41394 www.lamanzoni.it www.manzonipacle.it www.liceolascala.it l’alunno sia l’agente propositivo e non passivo nelle scelte delle tematiche a parlare nelle lezioni. La conversazione serve per comunicare e per ascoltare. - Si incentiva la partecipazione attiva degli studenti alla lezione con diverse modalità di lavoro: individuale, in coppia e in gruppo. - Verranno attivate competenze comunicative da utilizzare in situazioni generali ISTRUMENTI -Utilizzazione del social media facebook per la creazione di un dizionario interattivo, dove ogni alunno dovrà inserire il lessico nuovo da imparare come i modismi della lingua italiana. Ogni dizionario di ogni classe sarà privato per la classe. - materiali reperiti in rete (documenti, quotidiani stranieri, video, audio…) da vedere in casa - Libri di testo: Uso interactivo del vocabulario. Nivel A/B1, ed. Edelsa Grupo Didascalia, 2012 - fotocopie preparate dal docente. STRUMENTI E MODALITÀ DI VERIFICA E CRITERI DI VALUTAZIONE Per quando attiene ai criteri di valutazione ci si riferisce a quanto deliberato dal Collegio Docenti dell’Istituto, secondo l’intervallo di punti da 1 a 10. Le verifiche saranno orali e scritte, individuali o di gruppo. - La valutazione per competenze prevede prove ogni giorno dove il prof. realizzerà una valutazione parziale, la cui traduzione al voto numerico, non si otterrà in maniera meccanicistica dalla valutazione delle conoscenze: ad esempio il lavoro di gruppo può dare origine alla valutazione di competenze relazionali a cui si darà un peso in itinere: relazionarsi con i compagni, • relazionarsi con il docente, • capacità di iniziativa/organizzazione, • capacità di “fare la propria parte” • capacità critica e senso della realtà. - La verifica scritta sarà una prova sul vocabolario che gli alunni e professore hanno inserito nel Dizionario interattivo. È auspicabile cominciare a sollecitare anche l’autovalutazione del singolo ma anche le valutazioni incrociate del lavoro dei compagni o degli altri gruppi. Le competenze sono valutabili nel momento in cui si concretizzano in prestazioni ben precise che è possibile osservare. Alcune prestazioni sono collegabili ai singoli studenti e verranno valutate individualmente, altre collegabili al gruppo e saranno valutate collettivamente. Per esempio: - Comunicare prevede un’osservazione ed un voto individuale e di gruppo - Collaborare e partecipare prevede una osservazione e un voto solo individuale - Imparare ad imparare prevede osservazioni e un voto individuale Via Deledda, 11 – 20127 Milano tel. 02884 46224 41393 41394 www.lamanzoni.it www.manzonipacle.it www.liceolascala.it Direzione Centrale Educazione e Istruzione Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza Civico Polo Scolastico “Alessandro Manzoni” COD. Progr.prev. Data: 05/11/2013 PAGINA: 3 Revisione: Rev.2 CONTENUTI DISCIPLINARI E ATTIVITA’ DI RECUPERO Unità didattiche 1. Approfondimento nello studio di modismi spagnoli 3 Tematiche d'attualità proposte dagli alunni 4 Lettura e analisi d’immagine per esercitarsi nella prova orale del BELE B2 5 Letture di notizie attorno tematiche d'attualità ed interdisciplinari nei giornali e riviste spagnole con il proposito di iniziare a creare una mappa mentale interdisciplinare. Per quanto riguarda all’attività di recupero nella materia di conversazione si realizzerà della seguente maniera: L’alunno/a dovrà stare più attento/a nelle lezione e soprattutto dovrà partecipare più di quello che veniva facendo Data 30 Ottobre 2014 Firma docente Via Deledda, 11 – 20127 Milano tel. 02884 46224 41393 41394 www.lamanzoni.it www.manzonipacle.it www.liceolascala.it Direzione Centrale Educazione e Istruzione Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza Civico Polo Scolastico “Alessandro Manzoni” Via Deledda, 11 – 20127 Milano tel. 02884 46224 41393 41394 www.lamanzoni.it www.manzonipacle.it www.liceolascala.it COD. Progr.prev. Data: 05/11/2013 PAGINA: 4 Revisione: Rev.2 Direzione Centrale Educazione e Istruzione Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza Civico Polo Scolastico “Alessandro Manzoni” Via Deledda, 11 – 20127 Milano tel. 02884 46224 41393 41394 www.lamanzoni.it www.manzonipacle.it www.liceolascala.it COD. Progr.prev. Data: 05/11/2013 PAGINA: 5 Revisione: Rev.2