2G - Caria - Inglese - Liceo Linguistico "A.MANZONI"

Direzione Centrale Educazione e Istruzione
Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza
Civico Polo Scolastico “Alessandro Manzoni”
COD. Progr.Prev.
Data: 05/11/2013
PAGINA: 1
Revisione: Rev.2
PROGRAMMA PREVENTIVO
A.S 2014/2015
SCUOLA:
Liceo Linguistico A. Manzoni
DOCENTE:
Manuela Caria
MATERIA:
Inglese
Classe: 2 Sezione: G
FINALITÀ DELLA DISCIPLINA
Si rimanda ai programmi comuni per materia.
OBIETTIVI:
COGNITIVI (Conoscenze, competenze)
Si opererà per far acquisire agli allievi un’adeguata competenza comunicativa, tale da metterli in condizione di
esprimersi con scioltezza in semplici situazioni di vita quotidiana. Il raggiungimento di tale obiettivo comporterà nella
fattispecie
il completamento della grammatica di base, con passaggio dal livello pre-intermediate al livello intermediate
la conoscenza delle principali regole sintattiche
l’ampliamento del lessico, con particolare riferimento agli argomenti trattati in classe e presenti nei libri di
testo o nelle fotocopie fornite dalla docente
l’esame di espressioni idiomatiche
l’ampliamento del campo culturale e l’acquisizione di una maggiore consapevolezza della diversità del sistema
linguistico anglofono rispetto a quello italiano mediante conversazioni in classe, l’esame di documenti
provenienti da varie fonti e la visione di DVD (in collaborazione con il docente di madrelingua).
Operativi (Capacità)
conoscere le strutture grammaticali e il lessico relativi alle funzioni e situazioni esaminate in classe
saper sostenere conversazioni su semplici situazioni di vita quotidiana con buona pronuncia e intonanzione,
motivando le proprie opinioni
saper effettuare role-plays, lavori di gruppo e di approfondimento su argomenti specifici, anche utilizzando
strumenti informatici (internet projects)
saper distinguere tra registro formale e informale
saper tradurre semplici frasi dall’italiano all’inglese e viceversa
saper comprendere registrazioni provenienti da varie fonti, inclusi DVD in lingua originale
saper redigere brevi lettere e compositions
saper comprendere e riassumere un testo sia oralmente che per iscritto
saper descrivere persone, oggetti, paesaggi, ambienti, situazioni e eventi, sia per iscritto che oralmente
Via Deledda, 11 – 20127 Milano
tel. 02884 46224 41393 41394
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METODOLOGIE DI LAVORO STRUMENTI DIDATTICI
Metodo di tipo prevalentemente comunicativo con interazione in lingua inglese.
Ulizzo dell’approccio contrastivo nello studio della grammatica e del lessico, con costante esame delle
differenze tra il sistema linguistico italiano e quello inglese.
Esercizio costante delle classiche 4 abilità (reading, writing, use of English, listening) mediante esercizi di
varia tipologia, analisi e commento di brani presenti nei libri di testo, redazione di brevi testi, riassunti,
traduzione di frasi, listening, visione di DVD, lettura e commento di riassunti di opere della letteratura
inglese e americana in versione facilitata.
Strumenti:
Libri di testo, CD, DVD, articoli provenineti da varie fonti, fotocopie fornite dalla docente, le due letture
graduate assegnate quali compiti delle vacanze dello scorso anno scolastico (Washington Square e The Last
of the Mohicans), eventuale partecipazione a conferenze e spettacoli teatrali in lingua inglese.
Libri di testo:
Enterprise 4, di V. Evans, J. Dooley, Express Publishing
Grammar Files, di E. Jordan, P. Fiocchi, Trinity Whitebridge
STRUMENTI E MODALITÀ DI VERIFICA E CRITERI DI VALUTAZIONE
Verifiche scritte: 3/4 per quadrimestre, di varia tipologia (esercizi grammaticali e sul lessico, reading
comprehensions, risposte a domande aperte, riassunti).
Verifiche orali: almeno 2, prevalentemente esercizi di traduzione alla lavagna, riassunto orale e comento di
brani, test sul lessico oggetto di studio, prove di listening.
Nelle prove scritte di tipo oggettivo il livello di sufficienza è pari al 75% delle risposte esatte.
Nelle prove orali si terrà conto dei seguenti elementi: correttezza, appropriatezza e ricchezza lessicale,
pronuncia e intonazione, capacità espressiva ed efficacia della comunicazione. La valutazione del docente di
conversazione concorrerà alla formulazione del voto orale nel primo quadrimestre e globale a fine anno
scolastico. Verranno tenuti in considerazione anche l’impegno, la partecipazione, la puntualità nello
svolgimento dei compiti assegnati, i miglioramenti conseguiti.
CONTENUTI DISCIPLINARI E ATTIVITA’ DI RECUPERO
Completamento della grammatica di base del biennio mediante un’ampia selezione di esercizi presenti in
Grammar Files e lo svolgimento di un congruo numero di unità di Enterprise 4.
Principali strutture grammaticali:
tutti i tempi verbali, con particolare insistenza su present perfect simple/continuous, past perfect
simple/continuous, future perfect, future continuous
la forma di durata nei vari tempi
i condizionali (ripasso dei condizionali 0, 1, 2, + condizionale 3)
il passivo
have something done
make/let someone do something /get someone to do something
il discorso indiretto e i principali reporting verbs
le principali forme sintattiche dei verbi
wish /if only, would rather, had better
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le frasi relative
il passato dei verbi modali
used to e be/get used to doing
need/needn’t / didn’t need/needn’t have done
Principali aree lessicali:
descrizione di persone (aspetto fisico, personalità, abbigliamento)
descrizione di ambienti, luoghi e paesaggi
cinema, teatro, televisione
sport, hobbies, attività svolte nel tempo libero
salute e alimentazione
funzioni comunicative relative a specifiche situazioni di vita quotidiana (dal medico, in aeroporto,
alla stazione, al ristorante, a scuola, in un’agenzia di viaggi, ecc.)
Unità didattiche
Data l’ampiezza dei materiali contenuti in Enterprise 4, si ritiene di poter svolgere solo da 6 a 9 unità. Le
restanti unità verranno completate all’inizio del prossimo anno scolastico.
Grammar Files verrà invece sostanzialmente completato. Alcuni esercizi e traduzioni potranno essere
assegnati come compiti delle prossime vacanze estive.
Attività di recupero
Gli studenti in difficoltà verranno convocati allo sportello del martedì, dalle h. 13.20 alle 14.05. In linea di
massima la convocazione vale fino alla verifica successiva.
Parte dell’attività di recupero e prevenzione delle insufficienze potrà essere svolta in itinere.
Data
30/10/2014
Firma docente
MANUELA CARIA
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