GIOCO SPORT GIOCA INGLESE GIOCO MUSICA GIOCO TEATRO

PROGETTO EDUCATIVO rivolto ai bambini
del primo e secondo ciclo (divisi per fasce di età)
GIOCO SPORT
Il progetto prevede un ampio
spazio per il “linguaggio del corpo” con differenziazioni
significative in base alle fasce d’età. Verranno
presentate allora situazioni-giochi via via diverse nelle
quali le azioni proposte diventeranno ‘il mezzo’ e non più ‘il
fine’ della attività.
La pratica sportiva si contestualizza insomma in un ambito multi-sportivo, nel
quale, mantenendo invariati gli obiettivi e la sequenza delle attività proposte,
stimola i bambini all’acquisizione di nuove abilità.
Le proposte saranno: Corso gioco-sport*Avviamento alle arti marziali*Minibasket*Mini-volley*Mini calcio*Pallamano*T Ball
GIOCA INGLESE Si ritiene che l’insegnamento
precoce di una lingua straniera sia di grande stimolo per lo
sviluppo dell’intera persona. I bambini sentono l'inglese
corretto ripetuto all'interno di attività divertenti
coordinate e in un ambiente di incoraggiamento.
Una prima parte delle lezioni sarà dedicata alla musica, ai canti e ai “balli” legati
ad essa, le canzoni sono tutte funzionali all'apprendimento di alcune parole per dei
bambini non di madrelingua e saranno cantate e citate in italiano e in inglese con
traduzioni letterali, con sequenze di gesti e movimenti semplici ed immediati in
modo da creare una corrispondenza chiara per il bambino.
Nella seconda parte ci saranno giochi di gruppo con ampio uso di flashcard per
rafforzare le parole che si stanno conoscendo e una terza parte più manualistica
laboratoriale per memorizzare meglio il lavoro svolto usate a lezione.
Le singole lezioni si dividono in blocchi all’interno dei quali viene introdotto e
consolidato un argomento e il relativo vocabolario. Durante l’intera durata dell’anno
saranno introdotti anche elementi base di dialogo che permetteranno ai bambini di
prendere confidenza con l’aspetto orale della seconda lingua e di elaborare
efficacemente gli argomenti trattati.
GIOCO MUSICA La musica è universalmente
considerata l'attività più formativa per l’individuo in quanto,
oltre a promuovere una forte socializzazione, attiva la
percezione, l'inventiva, il confronto, l'attenzione, il
coordinamento psico-fisico e tutto ciò che contribuisce a
migliorare la prestazione della persona anche in altri campi. L'esperienza musicale
nasce dal corpo (gesti-suono, body percussion), dal suono vocale, dalla scansione
verbale, presupposto fondamentale al canto, e dall'uso di una strumentazione
ritmica in forma di gioco, in modo che sia di approccio immediato.
Il lavoro di gruppo prevede a seconda della fascia di età degli allievi:
*Semplici filastrocche a schema fisso con ripetizione sillabica* Stornelli con
giochi di movimento corporeo per sviluppare la coordinazione ritmica e motoria
(girotondi, salti, galoppi, marce)* Filastrocche ritmiche con gestualità coordinata
progressiva delle mani, delle braccia, via via fino al corpo* Giochi sull’accentazione
e il ritmo attraverso semplici filastrocche, canzoncine e strumentini* Giochi di
percezione acustica e riproduzione di suoni dalla natura *Giochi colore sulla
percezione emotiva ed espressiva della musica attraverso brani di vario genere ed
epoca* Giochi di Fononimia* *Giochi per ricoscere strumenti musicali a fiato e a
corda* Giochi di poliritmia abbinati e non al canto, preparatori all’esecuzione di
musica d’insieme.
GIOCO TEATRO
Il teatro è prima di tutto
un’esperienza, e una scoperta continua di sé e degli altri La
propria individualità trova lo spazio adeguato per
manifestarsi, attraverso il gioco simbolico, il pensiero
creativo e la libera espressione delle proprie emozioni. Il
bambino può sperimentarsi attraverso il corpo e la voce. Il teatro è anche
relazione, un obiettivo sarà la creazione di un gruppo affiatato tramite cui
trasmettere i principi di coesione, collaborazione, fiducia e rispetto per i tempi e le
creazioni degli altri. Questa attività è un allenamento per la concentrazione e lo
sviluppo del pensiero astratto attraverso il gioco educativo.
I grandi temi del nostro “viaggio”: CONOSCENZA dell’adulto e dei compagni.
Presentazione e affermazione della propria individualità e delle sue
peculiarità.*FORMAZIONE GRUPPO di lavoro coeso e collaborativo.* SCOPERTA
DEL CORPO in movimento, delle sue possibilità ma anche dei suoi limiti.*SPAZIORITMO Utilizzo del proprio corpo in relazione allo spazio e al ritmo. *LA VOCE
Comprensione di una corretta respirazione e utilizzo della voce in relazione al
movimento.* IMPROVVISAZIONE. Brevi scene immaginando situazioni e luoghi
differenti, sperimentando personaggi frutto della propria fantasia. *LABORAZIONE
TESTI. I bambini potranno, guidati dall’adulto, produrre storie e brevi sceneggiature
da realizzare con i compagni.
A metà anno e a conclusione di tutti i nostri progetti sarà possibile per i genitori
assistere ad una prova aperta, non solo per mostrare l’elaborato finale, ma per
renderli partecipi del percorso svolto.
ASSISTENZA ALLA MENSA La finalità del servizio è quella di consentire
ai bambini di fruire del servizio di ristorazione scolastica presso i refettori seguiti
dal nostro personale
specificatamente incaricato sia durante la fase di
accompagnamento in mensa, di somministrazione del pasto, sia nella fase che
precede il ritorno in classe o l’uscita.
Per quanto riguarda la gestione di questo momento riteniamo trasferire rispetto
delle regole e degli spazi della mensa; cerchiamo di far assaggiare qualunque cibo
proposto e abituare i bambini a non gettare il cibo nella spazzatura. Proponiamo a
seguire la raccolta differenziata o, quantomeno, sensibilizzare i bambini ai valori
del risparmio dei materiali a perdere e non sprecare il cibo;
Anche l’approccio con i compagni e con l’educatore di riferimento, in questo
contesto, fa sì che questo “tempo” possa diventare positivo per l’instaurarsi di
relazioni significative personali.
MODALITA’ OPERATIVE I progetti saranno realizzati con un minimo/massimo di
15-20 bambini/insegnante . ORE 12.30-13.30 assistenza alla mensa - Ore 13.3016.30 progetto laboratoriale specifico nella giornata di lunedì. I bambini
saranno divisi in 3/4 classi, in base al numero di iscrizioni che svolgeranno l’inglese
abbinato alla sport, e la musica abbinata al teatro con un ora e mezza per ciascun
laboratorio a lunedì alterni. Possibilità di integrazione laboratori di sport e/o
inglese a piccoli gruppi o individualmente presso le nostre sedi.
La priorità di iscrizione sarà riferita alla data di invio della domanda.
ISCRIZIONI dal 9 giugno al 10 luglio nelle giornate di lunedì e giovedì dalle
17.00 alle 18.30 presso la nostra sede in via S. dal Ferro 16 a Bologna oppure in
modalità on line con riferimento al nostro indirizzo di posta elettronica.
L’iscrizione comporta l’anticipo con bonifico bancario di euro 100.00 ed un
successivo saldo entro il 10 settembre 2016 con le specifiche di seguito riportate.
QUOTA ANNUALE euro 320.00 comprensiva di assicurazione
Gli estremi per il pagamento sono i seguenti su Banca Prossima sede di Bologna –
cambiato 
IT46H0335901600100000143111
il cognome e il nome del bambino oltre alla scuola di riferimento.
e si dovrà citare
Polisportiva Dilettantistica Energym Via Scipione dal Ferro , 16– 40138 Bologna Fax 051.19901068 Cell.3463089425 e‐mail: [email protected] ‐‐‐‐ www.energym.info
alle
Bambini 6-11 anni
LUNEDÌ dalle 12.30 alle 16.30