3D1 INGLESE

PIANO DI LAVORO ANNUALE
Classe 3^ D1
Disciplina: INGLESE
A.S. 2013/2014
Docente: prof.ssa VALLATI Maria Paola
Ore settimanali: 3
Libro di testo: New horizons 2, ed. OUP. Go for Grammar, ed. Loescher. New focus on Science, ed.
Minerva Scuola. Eyewitness, ed. Longman.
Analisi della situazione di partenza della classe
La classe unisce ora 24 studenti, che provengono da diverse classi seconde. Costituita in data 14 ottobre 2013 da
una classe originaria di 33 elementi risulta piuttosto spenta, anche se rispettosa. Sembra che gli assetti, che nel pur
breve periodo precedente si erano già rivelati costruttivi, debbano ancora ricostituirsi. Il grado di conoscenza della
lingua inglese, desunto da una prova d’ingresso è mediamente sufficiente. Parecchi allievi mostrano ancora lacune
nelle conoscenze linguistiche di base, solo alcuni di essi si dimostrano impegnati nel recupero; sono presenti alcuni
allievi con una preparazione solida ed un terzo della classe si assesta sulla sufficienza. La classe si dimostra
partecipativa e disponibile solo se sollecitata.
MODULO 1
attività di comprensione
settembre
Prerequisiti
- Lessico di base
- Conoscere le strutture linguistiche di base del primo biennio
Obiettivi
- Revisione, consolidamento, fissazione e recupero delle conoscenze di base
Contenuti
- The Royal Family/ the Royal Baby
Competenze verificabili
- Utilizzo delle informazioni
- Saper riportare
MODULO 2
Chemistry/Lab rules
Prerequisiti
- Conoscenza lessico di base
- Conoscenza strutture verbali, verbi modali
Obiettivi
- Memorizzare lessico specifico
ottobre
-
Conoscere le norme di comportamento
Utilizzare la forma passiva
Contenuti
- Regolamenti
- Informazioni generali sulla Chimica
Competenze verificabili
- Saper riprodurre regolamenti in ambiti diversi
MODULO 3
Grammar
Novembre/Dicembre
Prerequisiti
- Saper parlare di esperienze ed eventi del presente, del passato e del futuro
- Saper utilizzare tutti i tempi verbali
Obiettivi
- Saper esprimere possibilità, capacità, probabilità, necessità
- Saper parlare di obblighi e divieti
Contenuti
- Regole e leggi, verbi modali
- Consigli, comportamenti, porre condizioni, if-clauses
Competenze verificabili
- Saper utilizzare le funzioni comunicative in conversazioni informali
- Saper capire e saper produrre brevi testi scritti
MODULO 4
Civilization
Gennaio/Febbraio
Prerequisiti
- Saper ricavare informazioni da testi e immagini
- Saper riferire
Obiettivi
- Capire e saper utilizzare informazioni geografiche e storiche
- Conoscere la Gran Bretagna
Contenuti
- Geografia della Gran Bretagna
- Eventi storici dalle origini al Medioevo; evoluzione della lingua Inglese
- London through the ages
Competenze verificabili
- Saper parlare delle caratteristiche geografiche di una nazione
- Saper collegare fatti storici e conseguenze
MODULO 5
Chemistry
Marzo/Aprile/Maggio
Prerequisiti
- Saper ricavare informazioni da testi scritti
- Conoscenza delle strutture linguistiche di base
Obiettivi
- Apprendere la terminologia specifica
- Capire l’importanza dell’osservazione del fenomeni
Contenuti
- Strumenti di laboratorio e loro funzioni
- Elementi, composti
- Il metodo scientifico
- Cibo, fibre naturali e artificiali
Competenze verificabili
- Utilizzo della strumentazione
- Uso della Chimica nella quotidianità
Metodologia e strumenti didattici
Approccio metodologico di tipo comunicativo-funzionale
Strumenti: libro di testo, e-book, audio CD, DVDplayer.,posters, materiale integrativo.
Verifica e Valutazione: criteri e strumenti
Strumenti di verifica: compiti tradizionali, test di vocaboli, interrogazioni tradizionali, interrogazioni dal
posto, controllo dei lavori assegnati, role-playing.
Valutazione: la scala di valutazione va dall’1 al 10, come riportato nel POF. Si intende sufficiente la prova
che raggiunge il 60%, salvo verifiche ritenute più semplici.
Si prevedono tre verifiche scritte per ogni quadrimestre, seguite da correzione e recupero, se necessario.
Nella valutazione si terrà conto delle conoscenze acquisite, della correttezza espositiva, dell’impegno
dimostrato nel tentativo di raggiungere gli obiettivi e dei progressi compiuti.
Progetti:
La classe assisterà alla rappresentazione teatrale del musical “Grease”, alcune lezioni saranno dedicate
alla preparazione dell’attività per permettere agli allievi di seguire la trama e comprendere i testi delle
canzoni.
La classe sarà coinvolta inn una breve serie di lezioni (5h) settimanali con Docente madrelingua, per
permettere un confronto diretto con la lingua reale, fissare lessico, pronuncia e intonazione.
Arzignano, 25 ottobre 2013
L’insegnante:
Maria Paola Vallati