inglese Damo

PIANO DI LAVORO ANNUALE
Classe 2B
A.S.2014-2015
Disciplina: Inglese
Docente: prof. Damo Gianna
Ore settimanali: 3
Libro di testoNetwork1, 2;Grammar reference (Petrini)
Analisi della situazione di partenza della classe
Classe multiculturale formata da 25 alunni maschi e femmine ,alcuni ripetenti.
Il gruppo è un po’ rumoroso,tuttavia,almeno per il momento gestibile.
Dal test di ingresso effettuato,si nota che una buona parte della classe ha una preparazione abbastanza adeguata,con
alcuni studenti che evidenziano anche buone ,quasi ottime capacità.Un gruppetto,anche a causa della scarsa attenzione,
manifesta maggiori difficoltà.
Modulo 1 : People(review)
settembre-ottobre
Prerequisiti
Conoscere e saper usare correttamente le strutture grammaticali e sintattiche della lingua italiana
e quelle di base della lingua inglese
Obiettivi
Saper utilizzare in modo corretto il tempo presente e passato
Contenuti
Present simple,present continuous,Simple past
Competenze verificabili
Saper parlare e scrivere di eventi presenti e passati
Modulo 2:Clothes and the house
ottobre-novembre
Prerequisiti
Conoscere e saper usare correttamente le strutture grammaticali e sintattiche della lingua italiana
E quelle di base della lingua inglese
Obiettivi
Descrivere l’abbigliamento e fare dei confronti;parlare della casa;di ciò che si possiede;chiedere permessi e fare richieste
Contenuti
Vocaboli inerenti il vestiario e la casa;strutture linguistiche inerenti i comparativi ed i superlativi;verbi modali
Competenze verificabili
Saper fare dei paragoni parlando di vestiario e della casa;parlare usando il past simple della propria esperienza
( Nota:dal mese di novembre fino a marzo sono previste ore 10 per lo svolgimento dell’UDA riguardante il racconto
fantascientifico .
In inglese procederemo alla lettura di alcune parti salienti del testo,alla visione del film-Frankenstein Junior .Lostudio e la
ricerca riguarderanno i vari tipi di genere letterario,le caratteristiche del racconto di fantascienza,la conoscenza
dell’autore,il background storico e culturale.
Gli obiettivi formativi educativi sono quelli di riconoscere il racconto fantascientifico e di riflettere sulle tematiche
inerenti il rapporto tra scienza e natura e la diversità.Gli obiettivi linguistici sono quelli riguardanti la capacità di
comprendere e sintetizzare le informazioni acquisite .
Per gli obiettivi di cittadinanza e verifica faccio riferimento a quanto stabilito dal dipartimento di lingue).
Modulo 3:Weather and feelings
dicembre-gennaio
Prerequisiti
Conoscere e saper usare correttamente le strutture grammaticali e sintattiche della lingua italiana
E quelle di base della lingua inglese
Obiettivi
Parlare del tempo ,delle intenzioni e previsioni future;parlare delle esperienze della propria vita
Contenuti
Vocaboli inerenti il tempo atmosferico e le emozioni;tempi del futuro ed introduzione al present perfect
Competenze verificabili
Saper parlare del tempo atmosferico,delle proprie vacanze ed esperienze della propria vita
Modulo 4:On the move
febbraio
Prerequisiti
Conoscere e saper usare correttamente le strutture grammaticali e sintattiche della lingua italiana
E quelle di base della lingua inglese
Obiettivi
Parlare dei trasporti e degli avvenimenti recenti
Contenuti
Vocaboli inerenti i mezzi di trasporto; Present perfect anche con for e since
Competenze verificabili
Scrivere una mail descrivendo un proprio viaggio
Modulo 5:The right choice
marzo
Prerequisiti
Conoscere e saper usare correttamente le strutture grammaticali e sintattiche della lingua italiana
E quelle di base della lingua inglese
Obiettivi
Parlare delle proprie aspirazioni ,speranze e possibilità future anche nel campo musicale
Contenuti
Vocaboli inerenti scelte di vita ;Will,may ,might;revisione dei tempi studiati
Competenze verificabili
Saper parlare e produrre per iscritto un testo inerente il proprio futuro anche in ambito artistico
Modulo 6: Save our planet
aprile
Prerequisiti
Conoscere e saper usare correttamente le strutture grammaticali e sintattiche della lingua italiana
E quelle di base della lingua inglese
Obiettivi
Parlare dell’ambiente; produrre un testo relativo alla propria esperienza
Contenuti
Vocaboli inerenti l’ambiente;p rimo tipo di frase ipotetica;ripasso dei vari tempi inerenti il futuro
Competenze verificabili
Saper parlare e produrre un testo inerente le problematiche ambientali
Modulo 7:The right job
maggio
Prerequisiti
Conoscere e saper usare correttamente le strutture grammaticali e sintattiche della lingua italiana
E quelle di base della lingua inglese
Obiettivi
Parlare delle capacità previste nel mondo del lavoro;le regole
Contenuti
Vocaboli inerenti il mondo del lavoro;verbo must
Competenze verificabili
Parlare e scrivere un testo relativo ad una giornata lavorativa di un famigliare o conoscente
Metodologia e strumenti didattici
L’approccio è di tipo comunicativo ;impiego delle 4 abilità;lezione frontale;pair e group work.Particolare rilevanza
vengono date alla pronuncia ed alla comprensione del testo.Utilizzo dei libri di testo,dvd,cd,fotocopie
Per ogni modulo è prevista,se possibile, la lettura di una storia o la visione di un film la cui tematica possa essere inerente
ad aspetti o eventi culturali del paese di cui si studia la lingua
Verifica e Valutazione: criteri e strumenti
Almeno 3prove scritte e due prove orali(di cui una scritta) per quadrimestre.La valutazione riguarda la conoscenza , la
corretta applicazione delle strutture linguistiche e grammaticali e dell’uso dei vocaboli.Inoltre verrà valutata anche la
capacità di comprendere un testo e la corretta pronuncia e fluency.Infine,anche la partecipazione in classe, lo svolgimento
costante dei compiti assegnati,la cura del proprio materiale
costituiranno elementi per la valutazione finale dell’alunno.
31 ottobre 2014
ed un atteggiamento consono al ruolo di studente
L’insegnante
Damo Gianna