Anno scolastico 2015/2016 PROGRAMMA SVOLTO LINGUA

Anno scolastico 2015/2016
PROGRAMMA SVOLTO
LINGUA SPAGNOLA
Docente: Flagiello Agnese
Classe :
2^F Indirizzo Linguistico
PROGRAMMA DI LINGUA SPAGNOLA
Classe 2^ F
Docente: Flagiello Agnese
a.s. 2015/16
Libri di testo:
ACCIÓN, Zanichelli
UNITA’ DIDATTICA FORMATIVA: Modulo 0
Contenuti
[REPASO]
Obiettivi
Conoscenze
Lessico:
- Tutto il lessico appreso durante il primo anno di Lingua.
Strutture Grammaticali:
- I pronomi personali e complemento
- Gli articoli
- Formazione del plurale
- Le preposizioni
- Il presente indicativo delle tre coniugazioni (verbi regolari e
irregolari)
- Verbi con dittongazione ed alternanza vocalica
- Gli interrogativi
- I dimostrativi
- Aggettivi possessivi
- Gli avverbi di frequenza
- Il gerundio
Competenze
• sapersi presentare in modo completo, parlando di tutti gli
aspetti e gli elementi della vita quotidiana, utilizzando il
lessico conosciuto (descrivere luoghi e persone, parlare di
gusti e preferenze, raccontare la propria routine ed eventi del
passato recente)
Tempi
Settembre
SAPERI ESSENZIALI
Il presente e il gerundio dei principali verbi regolari e irregolari
• produrre brevi testi scritti e orali utilizzando le strutture grammaticali e il lessico appresi;
• interagire con i compagni drammatizzando situazioni simili a quelle delle Unità oggetto di
ripasso.
UNITA’ DIDATTICA FORMATIVA: Modulo 1
Contenuti
Obiettivi
Conoscenze
¿Has hecho la
compra?
Lessico:
- I capi d’abbigliamento
- Gli alimenti
- Il supermercato
- Il ristorante
- Le faccende domestiche
¿Dónde vamos a
comer?
Strutture Grammaticali:
- Comparativi e Superlativi
- Il Pretérito Perfecto e Pluscuamperfecto
- I Participi irregolari
- Verbi d’obbligo e di necessità
- Ir a + Infinito
- Pensar + infinito
- Traer/LLevar
- Ir/Venir
- Preguntar/Pedir
- Pronomi Possessivi
Tempi
Settembre Novembre
Competenze
• fare paragoni
• chiedere ed esprimere opinioni
• esprimere obbligo o necessità
• parlare del passato recente
• parlare di progetti e intenzioni
• comprendere messaggi orali e scritti riguardanti le attività
quotidiane e gli orari
• essere in grado di fare shopping
• saper ordinare al ristorante
• interagire in situazioni guidate
SAPERI ESSENZIALI
I Comparativi e i Superlativi – Il Pretérito Perfecto – Uso e contrasto Ir/Venir – Pronomi
Possessivi
• parlare di azioni avvenute in un passato recente; raccontare.
UNITA’ DIDATTICA FORMATIVA: Modulo 2
Contenuti
Esto es
imprescindible
Sigue recto hasta la
plaza
Obiettivi
Conoscenze
Tempi
Novembre Gennaio
Lessico:
- Internet e nuove tecnologie
- Professioni
- Materiali e misure
- Città e luoghi pubblici
Strutture Grammaticali:
- Uso e contrasto ser / estar + aggettivi
- Hay/Está(n)
- Imperativo affermativo di 2^ persona singolare e plurale dei
verbi regolari e irregolari
- Imperativo riflessivo e con pronomi
- Por y para
Competenze
• parlare della professione
• descrivere oggetti
• chiedere e dare indicazioni stradali
• parlare della propria città descrivendo in modo semplice
alcuni monumenti e luoghi tipici e utilizzando il lessico
conosciuto
SAPERI ESSENZIALI
L’imperativo – Gli interrogativi - Hay/Está(n)
• produrre brevi testi scritti e orali utilizzando le strutture grammaticali e il lessico
appresi;
• interagire con i compagni comprendendo e segnalando percorsi per raggiungere luoghi
di interesse nella città e drammatizzando situazioni simili a quelle delle Unità.
UNITA’ DIDATTICA FORMATIVA: Modulo 3
Contenuti
[Fonética]
Obiettivi
Conoscenze
Lessico:
- I “falsi amici”
- La regola degli accenti:
Tempi
Gennaio Febbraio
vocali forti e deboli, dittonghi, iati, divisione sillabica, i
monosillabi (contrasto)
Competenze
• essere in grado di collocare correttamente l’accento in un
dettato e di leggere la parola in base a come è scritta.
SAPERI ESSENZIALI
La regola degli accenti
• essere in grado di riconoscere e applicare le regole apprese.
UNITA’ DIDATTICA FORMATIVA: Modulo 4
Contenuti
¿Se vivía mejor hace
50 años?
Sucedió que
Me robaron la
cartera
Obiettivi
Conoscenze
Marzo - Maggio
Lessico:
- Marcatori temporali del passato
- Gli elementi di una biografia
- Mesi e stagioni
- Ambiente e riciclaggio
Strutture Grammaticali:
- Tempi del passato (imperfecto, pluscuamperfecto,
indefinido) dei verbi regolari e irregolari
- Contrasto passato prossimo/passato remoto
Competenze
• parlare di avvenimenti passati, raccontare al passato,
collocare fatti nel passato.
• descrivere situazioni e persone del passato
• scrivere un racconto o una biografia
• chiedere e dire la data
SAPERI ESSENZIALI
Il Pretérito Indefinido – L’Imperfecto – Il Pluscuamperfecto
• produrre brevi testi scritti e orali relativamente ad eventi passati.
Data 03/06/2016
Tempi
Firma del docente
Anno scolastico 2015/2016
OBIETTIVI MINIMI LINGUA SPAGNOLA
2^F Indirizzo Linguistico
Docente: Flagiello Agnese
Modulo 0
Il Presente e il Gerundio dei principali verbi regolari e irregolari
• produrre brevi testi scritti e orali utilizzando le strutture grammaticali e il lessico appresi;
• interagire con i compagni drammatizzando situazioni simili a quelle delle Unità oggetto di
ripasso.
Modulo 1
I Comparativi e i Superlativi – Il Pretérito Perfecto – Uso e contrasto Ir/Venir; Preguntar/Pedir –
Pronomi Possessivi
• parlare di azioni avvenute in un passato recente; raccontare.
• produrre brevi testi scritti e orali utilizzando le strutture grammaticali e il lessico appresi;
• interagire con i compagni drammatizzando situazioni simili a quelle delle Unità oggetto di studio.
Modulo 2
L’imperativo (tú/vosotros) regolare, irregolare e riflessivo – Ser/Estar - Hay/Está(n)
• produrre brevi testi scritti e orali utilizzando le strutture grammaticali e il lessico appresi;
• essere in grado di dare ordini utilizzando anche i pronomi.
Modulo 3
La regola degli accenti
• essere in grado di collocare correttamente l’accento in un dettato e di leggere la parola in base a
come è scritta.
Modulo 4
Il Pretérito Indefinido – L’Imperfecto – Il Pluscuamperfecto
• saper usare i diversi tempi passati in base al contesto;
• produrre brevi testi scritti e orali coerenti e coesi relativamente ad eventi passati e utilizzando il
lessico conosciuto.
Data 03/06/2016
Firma del docente