medie - italiano - 2 b - vincelli 2009-2010

ISTITUTO NOSTRA SIGNORA
SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO
CLASSE II SEZ. B
DISCIPLINA: ITALIANO
DOCENTE: PROF. SSA LORELLA VINCELLI
PROGRAMMA
A.S. 2009/2010
Il rapporto col sé e con gli altri in età adolescenziale
Letture specialistiche sui cambiamenti fisici, psicologici e relazionali nell’adolescenza. La
definizione dell’identità.
Racconto di esperienze personali.
Produzione di testi per approfondire la conoscenza del sé.
Strategie dell’ascolto finalizzato e attivo di testi orali semplici e complessi.
Il notiziario.
Strategie finalizzate alla riduzione di testi orali in appunti.
Procedure per evidenziare negli appunti concetti importanti.
Registri linguistici del parlato dialogico e nella comunicazione scritta.
Produzione di testi epistolari e in forma di diario.
Strategie del buon parlatore.
Esposizione orali di brani antologici.
Lettura, comprensione e analisi dei seguenti testi antologici:
•
I grandi
•
Perché ho sempre fame
•
La e Am
•
La casa vuota
•
Jessica
•
Lettere ed e-mail
L’epica classica
Struttura, trama e scopo dell’Eneide di Virgilio.
Lettura, parafrasi, analisi e commento dei seguenti brani:
•
Proemio
•
L’inganno del cavallo
•
Le arpie
•
La separazione di Enea e Didone
•
La Sibilla cumana
•
Eurialo e Niso
L’epica e la narrativa medievale
Caratteri e scopo della Chanson de Roland.
Lettura, parafrasi, analisi e commento de:
•
La morte di Orlando.
Caratteri del romanzo bretone.
Lettura del testo:
•
Artù estrae la spada Excalibur
Il cantare dei Nibelunghi: trama e struttura.
Lettura, parafrasi, analisi e commento di:
•
Sigfrido e il drago
La Divina commedia: struttura, contenuti e scopo. Cenni sulla vita di Dante.
Iconografia mondo dantesco. La legge del contrappasso.
Lettura, parafrasi, analisi e commento dei seguenti brani:
(dall’Inferno):
•
La selva oscura
•
Caronte e la porta dell’inferno
•
Gli ignavi
•
Paolo e Francesca
•
Il folle volo di Ulisse.
•
Le condizioni di Lucifero
(dal Purgatorio):
•
Manfredi
(dal Paradiso):
•
La preghiera alla Vergine di S. Bernardo
•
La SS. Trinità: visione in videocassetta della recitazione e interpretazione di R. Benigni.
L’Orlando furioso di L. Ariosto: struttura, trama, scopo narrativo.
Lettura, parafrasi, analisi e commento de:
•
La pazzia di Orlando
La Gerusalemme liberata di T. Tasso: struttura, trama, scopo narrativo.
Lettura, parafrasi, analisi e commento de:
•
La morte di Clorinda
Il testo narrativo moderno
Caratteri del genere giallo, d’avventura e umoristico.
Lettura e analisi dei seguenti brani antologici:
•
Il sosia di Ellery Queen
•
La banda maculata di Arthur Conan Doyle
•
L’orma sulla sabbia di Daniel Defoe
•
Agguato sugli scogli di Iain Lawrence
•
Una spedizione pericolosa di Jules Verne
•
Nei sotterranei del tempio di Emilio Salgari
•
Un’educazione perfetta di Anthony Horowitz
•
L’operazione di Antonio De Lara
•
Il povero Piero di Achille Campanile
Lettura e recensione di libri di narrativa in prestito dalla biblioteca di classe.
Produzione di racconti nei generi narrativi affrontati.
Lettura drammatizzata dei racconti umoristici studiati, adattamento in forma teatrale.
Visione dell’opera teatrale La locandiera di Goldoni.
Educazione alla cittadinanza
Le origini del gruppo
La dipendenza dal gruppo
Il bullismo
Il concetto di cittadinanza, di libertà e partecipazione
Il concetto di diritto umano
La Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo.
Visione di uno spot pubblicitario in DVD sui diritti umani.
Lettura dei seguenti brani antologici:
•
I maghi del cellulare di Paola Mastrocola (ascolto)
• Un colpo di genio di David Grossman (ascolto)
• Gli sembrava d’aver fatto una cosa buona di Francesco Piccolo
• Libertà di Giorgio Gaber
• Pelli bianche, pelli colorate di Marcello Argilli
• Il razzismo spiegato a mia figlia di Tahar Ben Jalloun
Il genocidio degli ebrei e altri fenomeni di razzismo nella storia del 900 (foibe, Apartheid, Ku Klus
Klan)
La politica di Martin Luther King, Nelson Mandela.
• Un posto sull’autobus di Domenico Volpi
La politica della non violenza
Gandhi e la marcia del sale di Erik H. Erikson
La diversità come ricchezza
• Una persona assolutamente speciale di Fabrizio Macchi
• Solidarietà a scuola di Pino Quartana
• Lettera a un fratello lontano di Kossi Komla-Ebri
• Insegnare l’accettazione delle differenze di Umberto Eco
I diritti della donna
-Aveva 11 anni a Kabul
Visione del film Iqbal di Cinzia Th. Torrini.
Realizzazione dello spettacolo natalizio Per Natale vorrei un aeroplanino sui diritti umani.
Realizzazione della presentazione In ricordo di Anna Frank per il Giorno della Memoria.
Produzione di testi sulle tematiche affrontate.
Partecipazione a un concorso letterario sul concetto di alterità.
Grammatica
Regole per il corretto uso della punteggiatura.
Riconoscimento e usi dell’avverbio.
La sintassi semplice:
• la frase minima
• divisione di una frase semplice in funzioni logiche
• il soggetto, il complemento oggetto e tutti i complementi indiretti
• analisi grammaticale e logica
Pescara, 7 giugno 2010
L’insegnante
Prof. ssa Lorella Vincelli