Programma svolto III B - Marcella Vera

ISTITUTO NOSTRA SIGNORA
Scuola Secondaria I° grado
Programma svolto di Lingua Inglese
a.s. 2011/2012
Prof.ssa
Classe III° B
Vera Marcella
UDA n1°: Welcome Back
Conoscenze
Abilità/Competenze
Revisione e approfondimento di tutte le
funzioni linguistiche e strutturali
incontrate nell’anno precedente
Interagire in semplici scambi
dialogici
Scrivere brevi messaggi
Possedere un bagaglio lessicale
appropriato alla situazione
Riconoscere le parti essenziali di un
discorso
UDA n2°: Camping Life (units 23-24-25)
Conoscenze
Abilità/Competenze
Unità di lunghezza
Unità di peso
Il Passivo
Verbi seguiti da gerundio
Would you like?/What about?
Pronomi possessive
Shall..?/Let’s…
How much/many…?
Borrow/lend
Used to
Whose?
Omissione del nome con genitive sassone
Chiedere e dire caratteristiche fisiche
Parlare di quello che piace/non piace
Ordinare da bere e da mangiare
Chiedere e dire quanto costa qualcosa
Offrire
Proporre
Chieder istruzioni/consigli
Parlare di azioni che si svolgevano abitual
mente nel passatoi
Chiedere e dire quantità
Chiedere e dire a chi appartiene qualcosa
UDA n3° Adventure in the forest (units 26-27-28)
Conoscenze
Abilità/Competenze
Parti del Corpo
Molto/poco/troppo
Condizionale
Pronomi relativi
Question tags
Past progressive
Must/can’t
Chiedere a qualcuno come si sente e
rispondere
Suggerire cosa fare per stare meglio
Accettare o rifiutare un suggerimento
Chieder come si dice qualcosa in Inglese
Parlare di quantità
Dare consigli
Chieder conferma
Parlare di azioni in corso di svolgimento in
un momento passato
Fare ipotesi
UDA n°4 Earth mysteries (units 29-30-31)
Conoscenze
Abilità/Competenze
Composti di some/any/no
Might
Each
Present Perfect
Could
Ever/never
Need/needn’t
Chiedere e dire dove si trovano persone o
cose
Formulare ipotesi
Descrivere una figura
Descrivere luoghi visitati
Chiedere e dire chi ha compiuto un’azione
Parlare di possibilità
Parlare di esperienze
UDA n5° Back to London (units 32-33-34)
Conoscenze
Abilità/Competenze
Gerundio dopo le preposizioni
Discorso diretto/indiretto
To tell/to say
One/ones
I’d like
Periodo ipotetico
Forma di durata
Since/for/already/still/yet
Parlare di un avvenimento al quale si è
assistito
Riferire le parole di qualcuno
Esprimere un opinione
Fare una richiesta
Parlare di azioni appena o ancora non
compiute
Fare domande e rispondere circa la
durata delle azioni
UDA 6 The English speaking world
Come preparazione alle prove di Inglese all’esame di Stato sono state fornite
fotocopie ed è stato proposto il testo Exam Buster della Eli. scegliendo alcuni nuclei
tematici significativi per il percorso di studi del 3° anno della scuola sec. di primo
grado ed esercitando le diverse tipologie (reading comprehension, dialogue writing,
summary, letter/email writing)
CONOSCENZE
ABLITA’/COMPETENZE
America History and Geography
Abraham Lincoln
The Swinging sixties
Rosa Parks
MLK and JFK
The Kings and Queens of England
Australia History and Politics
Canada History and Politics
World War II
Exam Buster:
Notting Hill Carnival
What’s Nasa?
America’s largest State
Childlabour
Nelson Mandela and Apartheid
Martin Luther King
Bullying
Individuare informazioni essenziali
saper riassumere un brano (chi, come,
quando, cosa dove)
Interagire in semplici scambi dialogici
Utilizzando correttamente le strutture
grammaticali
Possedere e saper usare un bagaglio
lessicale appropriato
Integrare testo con nuove informazioni
reperite in modo autonomo
riferire le conoscenze oralmente in modo
fluido e corretto, fare opportuni
collegamenti interdisciplinari
riutilizzare e rielaborare informazioni
L’insegnante Prof.ssa Vera Marcella