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ISTITUTO PRINCIPESSA CLOTILDE DI SAVOIA Scuola dell’Infanzia e Scuola Primaria Paritaria PROGETTO INTERDISCIPLINARE DI CONTINUITA’ Scuola dell’Infanzia – Scuola Primaria A.s. 2016/2017 “CONOSCIAMO E GIOCHIAMO CON LE EMOZIONI” Premessa Il tema della emozioni include due mondi principali, quello interno e quello esterno. Il mondo interno racchiude tutti gli stati d’animo che una persona vive quotidianamente; quello esterno riguarda i comportamenti attuati nei confronti degli altri come conseguenza delle emozioni vissute. I due mondi sono ovviamente interconnessi in quanto maggiore è la consapevolezza che una persona ha delle proprie emozioni, maggiore sarà la capacità di gestirle e di rapportarsi correttamente con gli altri. Il progetto ha come obiettivo cardine quello di aiutare i bambini a capire ciò che provano e perché, confrontandosi con gli altri e dando un nome corretto a quello che sperimentano a livello emotivo. Obiettivi specifici del progetto Elencare e dare voce alle emozioni fondamentali (gioia, tristezza, rabbia, paura) Analizzare le emozioni suscitate dall’ascolto di narrazioni e brani musicali Analizzare le emozioni provocate da particolari ritmi e toni musicali Discriminare le diverse espressioni e mimiche facciali Riconoscere gli elementi che in un’immagine denotano le emozioni Riflettere e discutere sui propri comportamenti e sulle modalità di relazione con i compagni e con gli adulti Attività didattiche Muoversi liberamente lasciando fluire le emozioni che la musica evoca ed esprimerle attraverso il corpo Riprodurre le emozioni attraverso la mimica Individuare e rappresentare graficamente situazioni di vita quotidiana che suscitano particolari emozioni Ascoltare la lettura di storie che evidenziano delle emozioni e riflettere sulle conseguenze dei comportamenti dei personaggi Classificare e giocare con le Emoticon Fasi del progetto - Giochi di conoscenza - Quali emozioni conosciamo - Cosa mi piace e cosa non mi piace - Canzone “Se sei felice” e gioco orientato all’emozione della gioia - Storia “Elmer l’elefante variopinto” e gioco orientato all’emozione della tristezza - Disegno e coloro tre situazioni in cui mi sono arrabbiato tanto - Storia sulla paura - Classifico le emoticon in base all’emozione che riconosco - Ascolto brani musicali e li associo alle emozioni - Cerco di capire cosa succede al mio corpo quando provo certe emozioni (giochi mirati) - Perché è importante condividere le emozioni con le persone che mi sono vicine Metodologia Lavoro individuale e di gruppo Discussioni guidate Role-playing Tempi Da ottobre 2016 a marzo 2017 Incontri di un’ora con cadenza quindicinale Soggetti coinvolti nel progetto 3 insegnanti della Scuola dell’Infanzia 6 insegnanti della Scuola Primaria Bambini di 5 anni Bambini delle classi prima e quinta