1 progettazione formativa annuale biagioni maria grazia – santi

ISTITUTO COMPRENSIVO LUCCA 3
Via Don Minzoni, 244 S.Anna - 55100 LUCCA
C.F. 92051740469
 0583/584388-0583/581457
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sito web: www.lucca3.gov.it
PROGETTAZIONE FORMATIVA ANNUALE
Docente
BIAGIONI MARIA GRAZIA – SANTI PAOLA
Plesso
G.GIUSTI – DON MILANI
Sezione
Classe quinta
Disciplina/Macroarea/Camp
o d’esperienza
RELIGIONE CATTOLICA
Tavola di sintesi delle unità di apprendimento da svolgere nel corrente a.s.
PROGETTAZIONE ANNUALE DIDATTICA:
INDICE DELLE UNITA’ DI APPRENDIMENTO
UNITÀ DI
APPRENDIMENTO
TITOLO
U.A. n. 1
LA NASCITA DEL CRISTIANESIMO
U.A. n. 2
LE CONFESSIONI CRISTIANE.
U.A. n. 3
IL PELLEGRINO.
U.A. n. 4
IL MONACHESIMO, CULLA DI CIVILTA' IN EUROPA.
U.A. n.
1
ISTITUTO COMPRENSIVO LUCCA 3
Via Don Minzoni, 244 S.Anna - 55100 LUCCA
C.F. 92051740469
 0583/584388-0583/581457
mail: [email protected] pec: [email protected]
sito web: www.lucca3.gov.it
Unità di apprendimento n. 1
Disciplina: RELIGIONE CATTOLICA
Titolo: LA NASCITA DEL CRISTIANESIMO
Traguardi di competenza - cosa ci aspettiamo sia in grado di fare l’alunno:
- Confronta la propria esperienza religiosa con quella di altre persone e distingue la specificità della
proposta di Salvezza cristiana.
Obiettivi specifici di apprendimento
conoscenze
e
abilità
necessari
per
raggiungimento dei traguardi di competenza
il
1- Conoscere le origini e lo sviluppo del
cristianesimo;
2- Conoscere la vita e le opere dei primi testimoni
di Gesù: Pietro, Paolo e Stefano;
3- Conoscere la storia delle persecuzioni dei
romani nei confronti dei primi cristiani.
Obiettivi trasversali relativi a
“Cittadinanza e Costituzione”
- Sviluppare la capacità di ascolto delle opinioni
altrui.
- Sviluppare la capacità di intervenire in modo
opportuno durante una conversazione.
- Individuare regole utili nella conversazione.
Metodologie:
Formulazione di ipotesi, ricerca individuale e di gruppo, studio individuale, confronto,
rielaborazione personale e collettiva.
Attività:
- Conversazione guidata.
- Schede operative.
- Riflessioni.
- Ricerche individuali e di gruppo.
- Rappresentazioni grafico-pittoriche.
- Lettura del libro di testo e non.
- Dettati
Tempi:
OTTOBRE-NOVEMBRE
Modalità e strumenti per la verifica e valutazione dei risultati:
Prove orali e scritte.
Analisi degli elaborati e dei prodotti individuali e di gruppo.
Firma del docente
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Unità di apprendimento n. 2
Disciplina: RELIGIONE CATTOLICA
Titolo: LE CONFESSIONI CRISTIANE
Traguardi di competenza - cosa ci aspettiamo sia in grado di fare l’alunno:
-comprende che la comunità cristiana nel corso dei secoli ha subito separazioni e
incomprensioni che oggi tenta di superare.
Obiettivi specifici di apprendimento
conoscenze
e
abilità
necessari
per
raggiungimento dei traguardi di competenza
il
Obiettivi trasversali relativi a
“Cittadinanza e Costituzione”
- Sviluppare la capacità di ascolto delle opinioni
altrui.
cristiane.
- Sviluppare la capacità di intervenire in modo
2- Conoscere come le diverse confessioni cristiane opportuno durante una conversazione.
festeggiano il Natale.
- Individuare regole utili nella conversazione.
1- Conoscere e confrontare le diverse confessioni
Metodologie:
Formulazione di ipotesi, ricerca individuale e di gruppo, studio individuale, confronto,
rielaborazione personale e collettiva.
Attività:
- Conversazione guidata.
- Letture dal libro di testo.
- Schede operative.
- Ricerche individuali e di gruppo.
- Letture da alcuni libri dell’insegnante.
- Elaborazione del biglietto di Natale con icone ortodosse
Tempi:
NOVEMBRE-DICEMBRE
Modalità e strumenti per la verifica e valutazione dei risultati:
Prove orali e scritte.
Analisi degli elaborati e dei prodotti individuali e di gruppo.
Firma del docente
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 0583/584388-0583/581457
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Unità di apprendimento n. 3
Disciplina: RELIGIONE CATTOLICA
Titolo: Il PELLEGRINO.
Traguardi di competenza - cosa ci aspettiamo sia in grado di fare l’alunno:
confronta la propria esperienza religiosa con quella di altre persone e distingue
la specificità della proposta di salvezza del cristianesimo.
Obiettivi specifici di apprendimento
conoscenze
e
abilità
necessari
per
raggiungimento dei traguardi di competenza
1- Attingere informazioni sulla vita e
l'abbigliamento del pellegrino.
2- Conoscere il percorso della via Francigena.
il
Obiettivi trasversali relativi a
“Cittadinanza e Costituzione”
- Sviluppare la capacità di ascolto delle opinioni
altrui.
- Sviluppare la capacità di intervenire in modo
opportuno durante una conversazione.
- Individuare regole utili nella conversazione.
Metodologie:
Formulazione di ipotesi, ricerca individuale e di gruppo, studio individuale, confronto,
rielaborazione personale e collettiva
Attività:
- Conversazione guidata
- Schede operative.
- Riflessioni.
- Ricerche individuali.
- Rappresentazioni grafico-pittoriche.
- Lettura del libro di testo e non.
Tempi:
FEBBRAIO - MARZO
Modalità e strumenti per la verifica e valutazione dei risultati:
Prove orali e scritte.
Analisi degli elaborati e dei prodotti individuali e di gruppo.
Firma del docente
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ISTITUTO COMPRENSIVO LUCCA 3
Via Don Minzoni, 244 S.Anna - 55100 LUCCA
C.F. 92051740469
 0583/584388-0583/581457
mail: [email protected] pec: [email protected]
sito web: www.lucca3.gov.it
Unità di apprendimento n. 4
Disciplina: RELIGIONE CATTOLICA
Titolo: IL MONACHESIMO, CULLA DI CIVILTA’ EUROPEA
Traguardi di competenza - cosa ci aspettiamo sia in grado di fare l’alunno:
- Conoscere l’influenza spirituale e culturale di San Benedetto.
- Riconoscere l’importanza spirituale, sociale e culturale dei monaci e del monastero.
Obiettivi specifici di apprendimento
conoscenze
e
abilità
necessari
per
raggiungimento dei traguardi di competenza
il
- Conoscere l’influenza spirituale e culturale di San
Benedetto.
- Riconoscere l’importanza spirituale, sociale e
culturale dei monaci e del monastero.
Obiettivi trasversali relativi a
“Cittadinanza e Costituzione”
- Sviluppare la capacità di ascolto delle opinioni
altrui.
- Sviluppare la capacità di intervenire in modo
opportuno durante una conversazione.
- Individuare regole utili nella conversazione.
Metodologie:
Formulazione di ipotesi, ricerca individuale e di gruppo, studio individuale, confronto,
rielaborazione personale e collettiva
Attività:
- Conversazione guidata
- Schede operative.
- Riflessioni.
- Ricerche individuali.
- Rappresentazioni grafico-pittoriche.
- Lettura del libro di testo e non.
- Dettati.
Tempi:
APRILE-MAGGIO
Modalità e strumenti per la verifica e valutazione dei risultati:
Prove orali e scritte.
Analisi degli elaborati e dei prodotti individuali e di gruppo.
Firma del docente
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