L`AVVENTURA DI CRESCERE E SCOPRIRE Anno scolastico 2015
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L`AVVENTURA DI CRESCERE E SCOPRIRE Anno scolastico 2015
Anno scolastico 2015 /2016 Scuola Primaria “A. Maggiani” Classe V Programmazione terzo bimestre febbraio - marzo ITALIANO Ascolto e parlato. Lettura. Scrittura. Acquisizione ed espansione del lessico. Grammatica e riflessione linguistica. Testi di tanti tipi - Il testo misto (realizzare una presentazione e un ipertesto) - Cinema e Tv - Ricostruzione di testi partendo da info schematiche -Utili regole per il riassunto - Ripasso e consolidamento delle tre coniugazioni e di tutti i modi verbali - Il periodo - Attività metacognitive sulla lingua INGLESE Ascolto. Parlato. Lettura. Scrittura. Riflessione sulla lingua. “Che cosa fai”? - le azioni - il verbo essere Lettura e comprensione del testo Alice in wonderland Progetto Daily English: visione quotidiana di cartoni con sottotitoli in inglese e ascolto di canzoni. STORIA Uso delle fonti. Organizzazione delle informazioni. Produzione scritta e orale. La civiltà di Roma - Le origini tra leggenda e realtà - Il periodo monarchico - La prima Repubblica - Roma conquista l’Italia e il Mediterraneo Curiosità e appr. su : l’accampamento, il soldato, il senato, le domus… Uso di mappe concettuali. Lessico specifico, Ricerche e approfondimenti di gruppo usando la Lim e la biblioteca di classe. GEOGRAFIA Orientamento. Linguaggio della geo/graficità. Paesaggio. Regione e sistema territoriale. Verifica e valutazione: L’AVVENTURA DI CRESCERE E SCOPRIRE MATEMATICA Numeri. Spazio e figure. Relazioni, dati, previsioni. - Fine delle regioni dell’Italia Settentrionale, con approfondimenti su varie peculiarità storiche, urbanistiche, naturali… (es.: Palmanova, Venezia Repubblica Marinara, siti Unesco…) - Presentazioni delle regioni utilizzando il Power Point. - Le Regioni dell’Italia Centrale. Approfondimenti. Lessico specifico, uso dell’atlante geo della biblioteca di classe e della Lim. Periodicamente saranno verificate e valutate le conoscenze e le abilità raggiunte dagli alunni. Le verifiche avranno carattere sistematico e consisteranno in prove individuali e collettive. La valutazione terrà conto delle prove di verifica, del progresso generale, del comportamento e delle capacità iniziali dell’alunno. - Strategie di calcolo rapido - Multipli e Divisori - Le frazioni - I numeri decimali - Il perimetro dei poligoni SCIENZE Oggetti, materiali e trasformazioni. Osservare e sperimentare sul campo. L’uomo, i viventi e l’ambiente. Il Corpo Umano: - l’apparato locomotore, - i muscoli, - l’apparato digerente MUSICA Gli aspetti espressivi e strutturali della voce, degli oggetti sonori, degli strumenti e dei brani musicali. I canti popolari delle regioni italiane: Liguria e altre regioni de centro Italia ARTE IMMAGINE Esprimersi e comunicare. Osservare e leggere immagini. Comprendere e apprezzare le opere d’arte. EDUCAZIONE FISICA Il corpo. Il movimento. Il gioco, lo sport, le regole e il fair play. Salute e benessere, prevenzione e sicurezza. LABORATORI CLASSI 3^-4^-5 - Grammatica delle immagini: regole e caratteristiche del linguaggio delle immagini… - La prospettiva. - Il ritratto a carboncino. - L’Arte degli antichi Romani. - gli alimenti. LABORATORI CLASSI 3^-4^-5^ Arricchimento del lessico specifico. Uso della biblioteca di classe della Lim.. Caratteristiche dell’Impressionis mo. Analisi di alcune opere d’arte di Monet, Modigliani, Matisse, Kandinsky… Le danze del mondo: coreografie in piccoli gruppi abbinate a sequenze musicali. TECNOLOGIA Vedere e osservare. Prevedere e immaginare. Intervenire e trasformare. LABORATORI CLASSI 3^-4^-5^ - Conoscenza delle parti del computer e relativa terminologia. - Conoscenza ed utilizzo del programma Power Point con progettazione e realizzo di diapositive su argomenti scelti dagli alunni. - Progettazione di un plastico relativo alla tipica casa anglosassone (laboratorio di inglese) e costruzione con diversi materiali .strutturati e non. RELIGIONE Il percorso storico della Chiesa con particolare riferimento ad alcuni momenti significativi. - Il percorso storico della Chiesa con particolare riferimento ad eventuali figure significative. La Pasqua - La questione sociale. - Don Bosco. - Il Concilio Vaticano II. - La Chiesa si organizza. - La Pasqua: approfondiment i relativi a questo evento.