curricolo lingua straniera

Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della
scuola primaria per la lingua inglese
CURRICOLO CLASSI 1^ LS
Obiettivi di apprendimento
Ascolto:
- comprendere parole, vocaboli e semplici espressioni di uso quotidiano (
salutare e presentarsi)
Parlato:
- saper ripetere parole, vocaboli e semplici espressioni di uso quotidiano
Produzione scritta:
- copiare parole e semplici frasi
CURRICOLO CLASSI 2^ LS
Obiettivi di apprendimento
Ascolto:
- comprendere oralmente e per iscritto i punti essenziali di brevi testi in LS su
argomenti familiari e di studio che affronta normalmente e nel tempo libero.
Parlato:
- descrivere oralmente situazioni, racconta avvenimenti ed esperienze personali
ed espone argomenti di studio.
- Interagisce con uno o più interlocutori in contesti familiari e su argomenti noti.
Lettura e scrittura:
- leggere semplici testi con strategie adeguate allo scopo.
CURRICOLO CLASSI 3^ LS
Obiettivi di apprendimento:
Ascolto:
- comprendere vocaboli, istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano relativi a
se stesso, ai compagni, alla famiglia
Parlato:
- produrre frasi significative riferite ad oggetti luoghi, persone, situazioni note,
interagire con i compagni per presentarsi e/o giocare
Lettura e scrittura:
- comprendere brevi messaggi accompagnati da supporti visivi e/o sonori
- scrivere parole e semplici frasi di uso quotidiano
CURRICOLO CLASSI 4^ LS
Obiettivi di apprendimento
Ascolto:
- comprendere istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano pronunciate
chiaramente e lentamente
Lettura:
- comprendere cartoline, biglietti di auguri, brevi messaggi, accompagnati da
supporti visivi cogliendo parole e frasi con cui si è familiarizzato oralmente
Parlato:
- interagire con i compagni per presentarsi, giocare, e soddisfare i bisogni di tipo
concreto utilizzando espressioni e frasi memorizzate adatte alla situazione
anche se formalmente difettose
Scrittura:
- copiare e scrivere parole e semplici frasi attinenti alle attività svolte in classe
CURRICOLO CLASSI 5^ LS
Obiettivi di apprendimento
Ricezione orale (ascolto)
- comprendere istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano se pronunciate
chiaramente e lentamente(esempio: consegne brevi e semplici)e identificare il tema
generale di un discorso in cui si parla di argomenti conosciuti(esempio: la scuola, le
vacanze, i passatempi, i propri gusti…).
- comprendere brevi testi multimediali identificandone parole chiave e il senso
generale
Ricezione scritta(lettura)
- comprendere testi brevi e semplici(esempio: cartoline, messaggi di posta
elettronica, lettere personali, storie per bambini…) accompagnati preferibilmente da
supporti visivi, cogliendo nomi familiari, parole e frasi basilari.
- comprendere semplici poesie, rime o articoli riguardanti l’appartenenza a
culture diverse con particolare riferimento a tutte le forme di razzismo socioculturale
Interazione orale
- esprimersi linguisticamente in modo comprensibile utilizzando espressioni e
frasi adatte alla situazione e all’interlocutore, per interagire con un compagno o un
adulto con cui si ha familiarità.
- cambiare semplici informazioni afferenti alla sfera personale (gusti, mici,
attività scolastica, giochi, vacanze…), sostenendo ciò che si dice o si chiede con
mimica e gesti.
Produzione scritta:
scrivere messaggi semplici e brevi , come biglietti e brevi lettere personali(
per fare gli auguri, per ringraziare o invitare qualcuno , per chiedere notizie, per
raccontare le proprie esperienze…)
Riflessione sulla lingua e sull’apprendimento
individuare alcuni elementi culturali e cogliere rapporti tra forme
linguistiche e usi della lingua straniera