Struttura dell`atomo: Tavola periodica degli elementi: Legami chimici
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Struttura dell`atomo: Tavola periodica degli elementi: Legami chimici
I S T I T U T O T E C N I C O I N D U S T R I A L E “MICHELE GIUA” C A G L I A R I ANNO SCOLASTICO 2015– 2016 PROGRAMMA SVOLTO DI CHIMICA ORGANICA E LABORATORIO Indirizzo chimico articolazione : Biotecnologie Ambientali e M. Mulas classe 3 F docenti: G.M. Puggioni CHIMICA GENERALE: Struttura dell’atomo: Riepilogo sulle principali teorie dell’atomo. Teoria atomica di Rutherford e Borh. Energia quantizzata. Teoria atomico quantistica. Regola dell’ottetto. Numeri quantici e loro interpretazione. Configurazione elettronica degli elementi. Orbite e orbitali. Legami sigma e legami pigreco. Tavola periodica degli elementi: Gruppi e periodi. Elettronegatività e sua variazione nella tavola. Potenziale di ionizzazione ed affinità elettronica. Configurazione elettronica esterna, valenza degli elementi. Numero di ossidazione. Esercizi. Interpretazione della tavola periodica. Legami chimici fondamentali: Legami tra atomi : ionico, covalente puro e polare, covalente dativo. Molecole polari e apolari.Legami tra molecole : Legame dipolo –dipolo , ponte ad idrogeno e forze di Van Der Waals. Teorie acido-base: Arrhenius . Bronsted e Lewis. Applicazione alla chimica organica. CHIMICA ORGANICA Carbonio : L’atomo di carbonio e i suoi legami. Concatenazione lineare e ramificata. Isomeri strutturali. Formule di struttura. Carica formale. Risonanza e sua interpretazione. Stati di ibridazione del carbonio : sp3, sp2 e sp. Legami chimici e teoria degli orbitali molecolari. Alcani :formula generale e nomenclatura degli alcani. Proprietà chimico fisiche. Isomeri di struttura e comportamento chimico. Isomeri conformazionali. Reazioni degli alcani : combustione e prodotti di reazione. Scissione omolitica ed eterolitica dei legami. Reazioni di sostituzione radicalica e meccanismo. Alogenazione degli alcani. Cicloalcani : formula generale e nomenclatura. Stabilità dei cicloalcani. Conformazione e isomeria cis-trans. Relazione tra i vari tipi di isomeri. Reazioni dei cicloalcani. Alcheni : nomenclatura, proprietà fisiche. Caratteristiche del doppio legame Modello orbitalico del doppio legame. Isomeria cis-trans. Reazioni degli alcheni: addizione elettrofila al doppio legame e meccanismo di reazione. Reazione di addizione degli alogeni e relativi prodotti. Addizione di acqua e acidi al doppio legame. Reazione di addizione di idrogeno e meccanismo. Regola di Markovnikov. Equilibrio di reazione. Addizioni ai sistemi coniugati. Addizioni radicaliche: polietilene. Ossidazione degli alcheni con permanganato. Alchini: Definizione e classificazione. Nomenclatura e proprietà fisiche. Caratteristiche del triplo legame e ibridazione sp. Acidità degli alchini e sua interpretazione. Reazione di addizione agli alchini. Composti aromatici: Caratteristiche del benzene, formula di struttura, struttura di Kekulè Risonanza nel benzene e energia di risonanza. Modello orbitale e nomenclatura dei derivati del benzene .Reazioni di sostituzione elettrofila aromatica e meccanismo di reazione. Alogenazione del benzene. Reazione di nitrazione, solfonazione e alchilazione. Sostituenti attivanti e disattivanti dell’anello aromatico. Derivati bisostituiti del benzene. PROGRAMMA DI LABORATORIO: Norme di sicurezza e smaltimento Cromatografia su carta su estratti naturali Determinazione del punto di fusione Tecniche di cristallizzazione e purificazione di composti organici e inorganici Estrazione con solventi Identificazione degli idrocarburi saturi ed insaturi Separazione di composti organici in base alle caratteristiche acide, basiche o neutre Analisi elementare: saggio alla fiamma e identificazione della CO2 e H2O Analisi al coccio. Uso del Soxhelet e suo funzionamento. Estrazione in corrente di vapori con alcoli. Distillazione: semplice, frazionata, in corrente di vapore ed estrazione di oli essenziali Prove di solubilità Estrazione dell’olio di lentischio con solventi Estrazione del mirto e separazione di alcuni suoi componenti Tutta la programmazione nei metodi e nei contenuti, sia di teoria che di laboratorio, è stata naturalmente soggetta a modifiche in itinere dovute alla necessità della classe e ai materiali e attrezzature disponibili e reperibili nella scuola. .Cagliari…………………… i docenti : G.M Puggioni ……….. M. Mulas………….