Questa filastrocca è stata creata collettivamente dai bambini, a

CLASSE II B
SCUOLA PRIMARIA SANTA CATERINA
REGGIO CALABRIA
INSEGNANTE REFERENTE SERRAO ANGELAMARIA
Questa filastrocca è stata creata collettivamente dai bambini, a conclusione della
lettura animata del libro LA TRIBU’ DEI VARIOPINTI.
La consegna era di creare una filastrocca per invitare i bambini delle altre classi
seconde della stessa scuola a leggere il libro: una recensione in rima. La scelta di
questa tipologia testuale è scaturita dal lavoro svolto contemporaneamente su rime
ed assonanze.
PERCORSO DIDATTICO
 Nel corso del secondo quadrimestre abbiamo letto molte filastrocche per
comprendere la struttura della rima, del verso e dell’intonazione.
 L’insegnante ha pianificato l’attività di produzione collettiva della filastrocca,
dopo la lettura, la comprensione e lo smontaggio in sequenze del racconto.
 L’invenzione della filastrocca è stata guidata da parole – chiave, scelte
dall’insegnante, alle quali i bambini dovevano rispondere con catene di parole
in rima.
 Scelta collettiva delle parole ritenute adatte a completare le rime, tenendo
conto che, intorno ad ogni coppia di parole scelte, occorreva intessere il
verso che descrivesse la situazione.
 Per verificare lo scorrere ritmato della filastrocca, abbiamo accompagnato e
scandito i versi battendo le mani e riproducendone il suono attraverso il
sillabico TA TA TA, un avviamento dalla sillabazione alla percezione degli
“accenti” in un ritmo.
ESEMPIO: (eseguire leggendo i primi quattro versi), alternanza del tempo 2/4, 4/4
TA TA TA TA TA TA TA
TA TA TA TA TA TA TA
TA TA TITITI TA TA TA TA
TA TA TA TA TA TA TA TA
LA FILASTROCCA DELLA TRIBU’ DEI VARIOPINTI
Quando passa Pennablù,
ride tutta la tribù.
Ama gli alberi, gli animali,
ama anche i maiali.
Il papà fa arrabbiare
perché non impara a lottare.
Un bel giorno Pennablù
scappa dalla sua tribù.
ed incontra dei tacchini
ed un gruppo di bambini.
Lunapiena è proprio strana,
parla in rima tutta la settimana.
Centroperfetto salva Pennablù
perché è il più forte della sua tribù.
Nasofino e Narigione
annusano tutta la stagione,
per trovare Lattemiele
l’orso goloso di salmone e di miele.
Finalmente Pennablù
torna dalla sua tribù.
E’ tutto colorato
perché i vestiti ha scambiato,
ma il papà è sempre più infuriato.
Cosa succederà a Pennablù
ed ai nuovi amici delle altre tribù?
Lo scoprirai,
se leggerai anche tu!
(le parole e i versi evidenziati in giallo sono quelli suggeriti dall’insegnante)