lingua e civilta` spagnola

LINGUA E CIVILTA' SPAGNOLA
PROGRAMMA D'ESAME III D
Insegnante: Sara Benetti
[email protected]
A.S. 2013-2014
Libri di testo:
 Mucho gusto 3, ed.Lang,C.S. Gonzàlez
 Repasando 2, ed. CLITT, S. Mendo ( libro delle vacanze estive)
 Civiltà da libro di testo Mucho Gusto 3 e libro pdf su Rigoberta Menchù, scaricato online
Civiltà da fotocopie e materiale online
Extras:
1. Pelicula:”El angulo muerto”( un sueño posible), The Blind Side, 2009
2. You tube video sobre “amistad” y “el circo…”
3. Mp3 escucha sobre Halloween
Mucho gusto 3- Il programma svolto coincide con le 6 unità del libro per quanto riguarda la
Comunicacion, il Lèxico, Escritura y Lectura. Per le competenze linguistiche strettamente legate
alla grammatica e alla cultura spagnola si riporta qui di sotto il contenuto:
Unidad 1
El pretèrito perfecto y el indefinido irregular. Contraste
Oraciones condicionales
Los indefinidos
Todo/otro
Ni, uno...otro
Unidad 2
El futuro imperfecto
Perìfrasis
Comparativos
Interrogativos
Unidad 3
Los posesivos tònicos (mìo, tuyo...)
Como, asì que, por eso
Unidad 4
La preposiciòn de
Falsos amigos y cambios de gènero
Desde, hace, desde hace
Unidad 5
Pretèrito imperfecto: contraste con otros tiempos de pasado
La preposiciòn en
Conectores
Unidad 6
La preposiciòn a
Contraste ser/estar
Cuando, durante, hasta
1
Altre fonti:
esercizi di potenziamento su verbos irregulares da Memrise alla LIM
http://www.memrise.com/courses/english/spanish/
Gramatica aplicada del español, PETRINI, pag. 87-esercizi sulle preposizioni
Uno, dos, tres , vol. 2 -Ariolfo, Carpano, Hèriz, CIDEB- esercizi di potenziamento sui tempi verbali.
Barlomero, el erizo viajero, fotocopia. Approfondimento sull’uso delle preposizioni A/ EN
Esercizi di potenziamento, modelli di lettera da:
http://www.slideshare.net/josserafael/como-escribir-una-carta-personal
http://www.auladiez.com/ejercicios/expresion-escrita.html
Repasando, CLITT, pag. 17, 25 , 34, 42, 93 lettera di presentazione e testi di diario.
Lista de conectores para escribir bien:
http://salutip.blogspot.com/2012/03/los-conectores-o-conectivos-en-espanol.html
esercizi di potenziamento lessicali
-BBC languages- crucigramas
http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/news/crossword/flash/
Civiltà
1. Rigoberta Menchù, Libertad sin ira
Lettura, traduzione, lavoro di comprensione e analisi del testo attraverso un questionario, il testo è
reperibile al seguente link:
http://www.renaissancehouse.net/pdf/rigoberta.pdf
Elaborazione di 3 disegni da saper esporre e collegare anche con il libro di testo, Mucho Gusto 3,
pag. 88-89 “ El comercio justo”
-El origen de Halloween, ascolto e dettatura dal seguente link, traduzione, analisi e comprensione:
http://www.jw.org/es/publicaciones/revistas/g201309/la-cara-oculta-del-halloween/
2.Pelicula:”El angulo muerto” ( “Un sueño posible” o “The Blind Side”), saper esporre i contenuti
del film e le lezioni che insegna.
Per ripassare le scene puoi usare i seguenti links:
https://www.youtube.com/watch?v=3XgiNIHHybA
https://www.youtube.com/watch?v=9biIwN4PsQ8
2
Puoi rileggere la trama qui:
http://kinefilia.wordpress.com/2014/03/09/un-sueno-posible-the-blind-side-2009/
3.You tube, videos oggetto di conversazione, analisi, e lettere…
-¿ Què es un amigo verdadero?
http://download.jw.org/files/content_assets/5e/502013393_S_cnt_1_r240P.mp4
-El circo de la mariposa: ¿Còmo consideras tù tus habilidades y destrezas?
http://m.youtube.com/watch?v=looUBhyZtOs
Per esame scritto si consiglia di ripassare le indicazioni date qui sopra e durante l’anno per
stendere una lettera. Rivedere anche le modalità per rispondere alle domande di comprensione
tenendo presente di:
-rielaborare a parole vostre
-rispondere precisamente a quanto richiesto nella domanda
-usare una buona grammatica, evitare errori, consultare il dizionario se incerti. Portare il dizionario!
Per esame orale: il colloquio si aprirà con la descrizione di un vostro disegno tratto dal testo di
Rigoberta Menchù per collegarlo poi ad altre parti del testo. Portare:
-
testo di Rigoberta Menchù
-
almeno 3 disegni
-
il quaderno, potrebbe essere necessario per illustrare alla commissione qualche lavoro di
eccellenza che avete svolto durante l’anno scolastico ( qualche lettera o altro)
Y ahora…. ¡¡¡¡¡ A repasar !!!!
Due Carrare, lì 26 maggio 2014
I Rappresentanti
L'Insegnante
…....................................
….................................
…....................................
3