STORIA La storia personale Obiettivi specifici

STORIA
La storia personale
Obiettivi specifici
-Riconoscere le fonti importanti per la storia personale
-Comprendere l’importanza di una fonte e dei ricordi per la storia
personale
Abilità
-Utilizzare in modo corretto gli indicatori temporali
-Riordinare eventi in successione logica e temporale e concomitanza
spaziale e di contemporaneità
La storia e le fonti
Obiettivi specifici
-Conoscere il mito e distinguerlo dal racconto storico
-Riconoscere i diversi tipi di fonte e comprendere il lavoro dello storico
-Comprendere l’uso della linea del tempo e il concetto di durata
-Conoscere gli studiosi del passato e il loro lavoro
-Conoscere l’importanza dei fossili e della loro formazione
-Conoscere la differenza tra fatto storico e fenomeno naturale
Abilità
-Utilizzare in modo appropriato gli indicatori temporali
-Riordinare eventi in successione
-Conoscere e confrontare diversi tipi di fonte
-Riconoscere la differenza tra mito e racconto storico
La terra prima dell’uomo
Obiettivi specifici
-Conoscere l’origine e la formazione della terra
-Conoscere la vita sulla terra prima dell’uomo
-Conoscere un mito sulla nascita della vita sulla terra
-Utilizzare la spirale del tempo per studiare l’evoluzione degli essere
viventi
-Conoscere i dinosauri
-Individuare le cause che determinarono l’estinzione dei dinosauri
-Conoscere l’evoluzione dei mammiferi nell’Era Terziaria
Abilità
-Riordinare eventi in successione logica
-Riconoscere la differenza tra mito e racconto storico
-Comprendere rapporti di causa effetto tra fatti e situazioni
La comparsa dell’uomo
Obiettivi specifici
-Conoscere la caratteristica degli ominidi
-Conoscere le differenze fra le grandi scimmie e l’uomo
-Conoscere le caratteristiche degli l’australopitechi
-Conoscere l’evoluzione dell’uomo nella preistoria
-L’homo habilis
-L’homo erectus
-L’homo sapiens di Neanderthal
-L’homo sapiens sapiens
-Conoscere il fenomeno delle glaciazioni
-Conoscere alcuni animali preistorici
Abilità
-Riordinare eventi in successione logica
-Collocare sulla linea del tempo l’evoluzione dell’uomo preistorico
-Individuare le principali caratteristiche degli uomini primitivi
-Conoscere e usare i termini specifici del linguaggio disciplinare
Il paleolitico
Obiettivi specifici
-Conoscere le tappe più importante del paleolitico
-Conoscere alcuni strumenti creati nel paleolitico
-Conoscere uso e modalità di accensione del fuoco nel paleolitico
-Conoscere le abitazioni del paleolitico
-La caccia nel paleolitico
-Le trappole per cacciare
-La vita quotidiana
-L’arte del paleolitico
-La sepoltura nel paleolitico
Abilità
-Applicare in modo corretto indicatori temporali
-Individuare relazioni di causa ed effetto e formulare ipotesi
-Conoscere e utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare
-Interpretare fonti storiche
-Conoscere il paleolitico
Il neolitico
Obiettivi specifici
-Conoscere i grandi cambiamenti del Neolitico
-La nascita dell’agricoltura
-Gli animali allevati
-La vita quotidiana del neolitico
-Il ruolo delle donne ricavato dalle immagini
-La lavorazione dell’argilla
-Le palafitte
-La vita nel villaggio
-Conoscere un complesso megalitico
Abilità
-Individuare relazioni di causa ed effetto e formulare ipotesi
-Conoscere e utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare
-Leggere, comprendere e interpretare fonti storiche
-Ricavare informazioni dalle immagini
-Conoscere il Neolitico
L’età dei Metalli
Obiettivi specifici
-Conoscere l’età dei metalli e le sue caratteristiche
-L’importanza dell’invenzione della ruota
Abilità
-Conoscere e utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare
-Leggere, comprendere e interpretare fonti storiche
-Conoscere l’età dei Metalli