GIVE ME FIVE! - IC Mignano

ISTITUTO COMPRENSIVO MIGNANO – MARZANO
di Mignano Monte Lungo (CE)
PROGETTO EXTRACURRICULARE DI LINGUA INGLESE
NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA
“GIVE ME FIVE!”
ANNO SCOLASTICO 2015-2016
Insegnanti
A. Cortellessa - G. Lepore - A. Teoli
GIVE ME FIVE!
COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE,
CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE.
CAMPI DI ESPERIENZA:
SE’ E L’ALTRO
I DISCORSI E LE PAROLE
IMMAGINI, SUONI, COLORI
IL CORPO IN MOVIMENTO
LA CONOSCENZA DEL MONDO
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Promuovere un approccio sereno e positivo con la lingua straniera affinché ne derivi
un’esperienza interessante stimolante, piacevole e gratificante.
Sensibilizzare il bambino ad un codice linguistico diverso da quello materno.
Arricchire il proprio vocabolario con termini nuovi, legati a contesti culturali diversi.
Sviluppare le capacità di comprensione globale e di ascolto e le abilità comunicative.
Stimolarne la curiosità e di insegnargli ad utilizzare codici espressivi comunicativi diversi da
quelli abituali.
Avviare alla conoscenza di altre culture e di altri popoli.
ABILITÀ
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Ricezione orale (ascolto): comprendere parole, brevissime istruzioni, espressioni e frasi di
uso quotidiano e divenute familiari, pronunciate chiaramente e lentamente.
Produzione orale: riprodurre filastrocche e semplici canzoncine, accompagnandole con una
gestualità coerente.
Abbinare il lessico alle immagini.
Comprendere e rispondere ai saluti.
Presentare se stesso.
Risorse: insegnanti della Scuola Primaria: Cortellessa Amalia, Lepore Giovanna, Teoli Annarita.
Utenti destinatari: bambini di 5 anni delle sezioni di Scuola dell’Infanzia di Marzano Appio, di
Mignano Centro e di Presenzano.
Fase di applicazione: gennaio – maggio.
Tempi: il percorso progettuale sarà articolato in 20 lezioni per plesso della durata di un’ora
ciascuna (20 ore per insegnante nella sede scelta).
Materiale di facile consumo: 6 risme A4 bianche, 3 risme A4 a colori, 100 cartoncini 70x100 (12
bianchi, 12 gialli, 12 verdi, 12 azzurri, 12 rossi, 12 arancioni, 12 marroni, 12 rosa, 4 neri), 12 colla
universale, 3 barattoli pastelli a legno da 48 pz, 3 barattoli colori Turbo Giotto da 48 pz, nastro
adesivo 12 pz, 3 forbici dentellate, 81 rotoli carta crespa (9 bianca, 9 azzurra, 9 rosa, 9 rossa, 9 blu,
9 gialla, 9 verde, 9 arancione, 9 marrone, 3 libri con cd favola orso Emy (Bear Emy), 100 cd-rom,
100 buste di plastica A4 con bottone. 3 Toner per macchine fotocopiatrici.
Questo progetto è rivolto ai bambini di 5 anni con lo scopo di renderli consapevoli
dell’esistenza di lingue diverse dalla propria e di stimolarli all’apprendimento di
semplici espressioni e vocaboli della lingua inglese attraverso attività divertenti, creative
e di ascolto.
Obiettivi specifici:
- pronunciare il nome di alcuni colori;
- pronunciare il nome dei componenti della famiglia;
- imparare a contare fino a dieci;
- imparare a salutare e congedarsi;
- memorizzare il nome di alcuni animali;
- imparare a memoria e ripetere semplici filastrocche e brevi canti.
Metodologia
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Ascolto e ripetizione di vocaboli
Ascolto e ripetizione di filastrocche e canzoni
Attività grafico – pittoriche
Giochi di gruppo in classe
Giochi motori di gruppo all’aperto
Video in lingua straniera
ARGOMENTI ED ATTIVITÀ
Gennaio
HERE I AM
Imparo a presentarmi e a chiedere il nome ai compagni.
COLOURS
Bandiera inglese e i suoi colori.
Colori dell’inverno.
FAMILY
Imparo i vocaboli per identificare i familiari più prossimi.
ANIMALS ARC
Imparo i nomi, i movimenti ed i versi di alcuni animali dell’arca di Noè
Febbraio
MY BODY
Imparo a nominare le principali parti del corpo e costruisco una marionetta.
CARNIVAL AND COLOURS
Arlecchino ed i suoi colori.
Marzo e aprile
SPRING
Colori, vocaboli e animali caratteristici della stagione primaverile.
EASTER TIME
Canti ed attività in tema pasquale.
NUMBERS
Imparo a contare fino a 10.
Maggio
SUMMER
Colori, vocaboli e animali caratteristici della stagione estiva.
HAPPY HOLIDAY!!!
Mignano Monte Lungo, lì 06/11/2015.
Le insegnanti
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