DISCIPLINA: LINGUA E CULTURA STRANIERA

DISCIPLINA: LINGUA E CULTURA STRANIERA – SPAGNOLO (indirizzo linguistico)
CLASSE: PRIMA (sezione D)
ABILITA’
COMPETENZE DI BASE DI ASSE
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Riflettere sulle strategie per
l’acquisizione di un apprendimento
autonomo delle lingue straniere
Ricercare informazioni all’interno di
testi di interesse personale,
quotidiano, sociale
Ricercare informazioni semplici per
produrre testi di vario tipo
Organizzare le informazioni per uno
scopo
Comprendere i punti principali di
messaggi e annunci chiari su
argomenti di interesse personale,
quotidiano, sociale.
Descrivere esperienze ed eventi
relativi all’ambito personale e sociale
Riflettere sui propri atteggiamenti in
rapporto all’altro in contesti
multiculturali
Interagire in attività di simulazione a
coppie, in gruppo
Scrivere testi di interesse personale
o quotidiano
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CONOSCENZE/CONTENUTI
ORGANIZZATI PER MODULI
Compreder las indicaciones en
clase
Deletrear
Modulo 0 El español en el mundo
Funzioni comunicative
• Comunicare in classe
Lessico
• La scuola
Fonetica
• L’alfabeto
• “Deletrar”
Saludar y despedirse
Pedir y dar informaciones
personales
Módulo 1 Me presento
Funzioni comunicative
• Salutare e congedarsi
• Chiedere e dare informazioni personali
Lessico
• Giorni della settimana
• Mesi e stagioni
• Numeri dallo 0 al 100
• Paesi e nazionalità
• La rete
Grammatica
• Gli articoli
• La formazione del femminile
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Interagire in conversazioni semplici
su testi di interesse personale,
quotidiano e sociale.
Produrre testi per un obiettivo di
comunicazione
Interagire in attività di simulazione a
coppie, in gruppo
Scegliere le strutture linguistiche
adeguate a specifiche situazioni
comunicative
Riflettere sui principali modelli
linguistici ed il loro reimpiego.
Operare confronti lessicali fra le
lingue
Cogliere alcuni aspetti della civiltà di
cui si studia la lingua
• Gli interrogativi
• Presente di indicativo: verbi regolari
• Verbi e pronomi riflessivi
• Due irregolari: “ser” e “tener”
• Aggettivi e pronomi dimostrativi
Civiltà
• Calendari e nomi di lingua spagnola
•
•
Presentrase y presentar a otras
personas
Hablar de la familia
Módulo 2 Mi familia
Funzioni comunicative
• Presentare e presentarsi
• Parlare di una cifra approssimata
• La data
Lessico
• La famiglia e gli stati civili
• La musica
• Animali da compagnia, della fattoria, insetti
• Numeri dal 100 in poi
Grammatica
• I possessivi
• Presente indicativo: irregolarità vocaliche
• Tre irregolari: “ir”, “estar”, “oír”
• Gli ordinali
Fonetica
• “H” e “Ñ”
Civiltà
• Musica e folclore spagnolo
•
•
Expresar estados anímicos
Describir personas
Módulo 3 Me describo
Funzioni comunicative
• Descrivere qualcuno
• Esprimere stati d’animo e stati fisici
Lessico
• I colori
• Le parti del corpo
• I capelli, l’aspetto fisico
• Il carattere
• Stati fisici e stati d’animo
• Posizioni del corpo
Grammatica
• Presente indicativo: verbi con la prima persona irregolare;
verbi in -zc e G/J
• Verbi irregolari: “decir” e “venir”
• Contrasto “ir” vs “venir”
• Uso di “ser” e “estar”
• Gli accenti
• I dittonghi
Fonetica
• “J” e “G”
Civiltà
• Riflessioni sul razzismo
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Situar en el espacio
Hablar de obligaciones
Módulo 4 Hogar, dulce hogar
Funzioni comunicative
• Parlare dell’esistenza e usare le preposizioni di luogo
• Parlare degli obblighi
Lessico
• La casa
• I mobili
• Le preposizioni di luogo
Grammatica
• Uso di “hay” e verbo “estar”
• Uso di “haber” e “tener”
• Gli indefiniti
• Presente di indicativo: verbi che terminano in-uir
Fonetica
• “Y” e “LL”
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Comparar
Expresar opiniones
Expresar gustos
Expresar acuerdo y desacurdo
Civiltà
• Case di Spagna e Sudamerica
Modulo 5 Me encanta
Funzioni comunicative
• Fare paragoni ed esprimere un parere
• Esprimere gusti
• Esprimere accordo o disaccordo
Lessico
• Gli sport
• Il mondo dello sport
• Aggettivi per esprimere pareri
• Le materie scolastiche
• Il mondo della scuola
Grammatica
• Verbi pronominali
• Pronomi oggetto diretto e indiretto
• Contrasto fra “muy” e “mucho”
• Aggettivi superlativi e comparativi
Fonetica
• “C”, “Q”, “Z” e “CH”
Civiltà
• Il calcio spagnolo e le tifoserie più famose
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Hablar de la hora y de los horarios
Módulo 6 ¿A qué hora?
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Hablar del tiempo
Expresar la frecuencia
Funzioni comunicative
• L’ora e gli orari
• Dire “quando” e con che frequenza
Lessico
• Le azioni abituali
• Il tempo libero
Grammatica
• Ripasso delle irregolarità del presente indicativo
• I dimostrativi neutri
• La preposizione “da” in spagnolo
Fonetica
• “CC”, “NN”, “SC” e “GN”
Civiltà
• I giovani e Internet
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Expresar ideas
Ir de compras
Módulo 7 ¿Qué te parece?
Funzioni comunicative
• Chiedere e dare opinioni
• Fare acquisti
Lessico
• Vestiti e accessori
• Tessuti, materiali e stampe
• Nel negozio
Grammatica
• Formazione del gerundio
• La perifrasi “estar” + gerundio
• Preposizioni “a”, “en”, “de”, “desde... hasta”, “de... a”
• Differenza fra “pedir” e “preguntar
Civiltà
• Vestiti tipici del Centro e Sudamerica
•
•
Hablar de acciones pasadas que
tienen relación con el presente
Hacer la compra
Módulo 8 - UD 8 ¡Cómo ha cambiado!
Funciones comunicativas
 Fare la spesa
 Il passato
 Il passato prossimo
Gramática
 Imperfetto
 I tempi composti dell’indicativo
 Verbi con preposizioni
 Desde/hace
Léxico
 I negozi
 Il cibo
 Aggettivi
Cultura
 I mercati nel mondo ispanico