2016-17 Programmi Corsi ( - 144 KB)

Storia della filosofia contemporanea
LM in Scienze Filosofiche – Percorso classico
Internazionale Italo-Francese – Internazionale Italo-Tedesco
A.A. 2016/2017 – docente titolare: prof. Maria Cristina Fornari
Semestre: I
Crediti: 12
1) Presentazione e obiettivi del corso
L’intento del corso è illuminare i tratti salienti della filosofia di Friedrich Nietzsche a partire da due
opere centrali della sua produzione filosofica, Al di là del bene e del male e Genealogia della morale.
Con incursioni nelle opere e nel materiale postumo precedente e successivo, si toccheranno i temi
principali della filosofia nietzscheana senza trascurare la complessa storia dell’edizione dei testi e il loro
rapporto con l’extratesto (fonti di lettura e contesto).
Il corso si comporrà di lezioni frontali e di lezioni a carattere seminariale, nelle quali gli studenti
leggeranno e commenteranno autonomamente i passi indicati dalla docente (in lingua originale, per gli
studenti del corso internazionale), dando prova di saperne rielaborare e riproporre in maniera corretta e
originale i contenuti.
Bibliografia:
Per gli studenti del percorso classico:
Classici:
F. Nietzsche, Al di là del bene e del male (edizione Adelphi, collana OFN oppure Piccola Biblioteca)
F. Nietzsche, Genealogia della morale (edizione Adelphi, collana OFN oppure Piccola Biblioteca)
Altri materiali utili al corso saranno distribuiti durante le lezioni.
Letteratura secondaria (due testi a scelta [esclusa la combinazione a+b] tra):
a)
b)
c)
d)
C. Gentili, Nietzsche, Il Mulino, Bologna 2001.
C. Piazzesi, Nietzsche, Carocci, Roma 2015.
M. Montinari, Che cosa ha detto Nietzsche, Adelphi 1999.
A. Orsucci, La genealogia della morale di Nietzsche. Introduzione alla lettura, Carocci,
Roma 2001.
e) La Genealogia della morale. Letture e interpretazioni, a cura di Bruna Giacomini, Pietro
Gori, Fabio Grigenti, ETS, Pisa 2015.
Per gli studenti del percorso internazionale (tedesco):
Classici:
F. Nietzsche, Jenseits von Gut und Böse;
F. Nietzsche, Zur Genealogie der Moral
(edizione di riferimento: Kritische Studienausgabe, hrsg. von G. Colli u. M. Montinari, dtv/de Gruyter,
1980, 19882. Disponibile gratuitamente on line all’indirizzo www.nietzschesource.com)
Letteratura secondaria (messa a disposizione dalla docente) : un articolo a scelta tra:
a) W. Stegmaier, «Zur Genealogie der Moral». In: Nietzsche-Lexikon, Christian Niemeyer
(Hrsg.), Wissenschaftliche Buchgesellschaft (WBG), Darmstadt 20112, pp. 128-131.
b) M. Brusotti, «Jenseits von Gute und Böse». In: Nietzsche-Lexikon, Christian Niemeyer
(Hrsg.), Wissenschaftliche Buchgesellschaft (WBG), Darmstadt 20112, pp. 169-171.
c) M. Brusotti: «Wille zum Nichts, Ressentiment, Hypnose: 'aktiv' und 'reaktiv' in Nietzsches
"Genealogie der Moral"». In: Nietzsche-Studien 30 (2001), S. 107-132.
d) M. Montinari, «Nietzsche lesen: die Götzen-dämmerung». In: Nietzsche-Studien 13 (1984),
S. 69-79.
e) P. Stellino, «Affekt, Gerechtigkeit und Rache in Nietzsches "Zur Genealogie der Moral"».
In: Nietzscheforschung, Bd. 15 (2008), S. 247-255.
più un testo a scelta tra quelli indicati per il percorso classico.
Per gli studenti del percorso internazionale (francese):
Classici:
F. Nietzsche, Al di là del bene e del male (edizione Adelphi, collana OFN oppure Piccola Biblioteca)
F. Nietzsche, Genealogia della morale (edizione Adelphi, collana OFN oppure Piccola Biblioteca)
Altri materiali utili al corso saranno distribuiti durante le lezioni.
Letteratura secondaria:
Un testo a scelta tra:
a) P. Wotling, Lectures de Nietzsche / choix de textes établi par J.-F. Balaudé et P. Wotling, Paris,
2000.
b) P. Wotling, La philosophie de l'esprit libre. Introduction à Nietzsche, Flammarion, Paris, 2008.
c) M. Montinari, "La volonté de puissance" n'existe pas, Texte établi et postfacé par P. D'Iorio,
Éditions de l'éclat, Paris 1996.
d) W. Müller-Lauter, Nietzsche. Physiologie de la Volonté de puissance, Allia, Paris 1998.
2) Conoscenze e abilità da acquisire
Il corso si propone di fornire allo studente una conoscenza quanto più puntuale possibile delle tematiche
trattate, e la capacità di riorganizzare quanto ha appreso in quadri sistematici e coerenti. Oltre
all’acquisizione dei contenuti, il corso contribuirà a consolidare nello studente la capacità di
comprensione e di analisi di testi anche ad alto livello di complessità; nonché l’attitudine a
contestualizzare, rielaborare e riproporre in maniera critica le proprie conoscenze, al fine di gestirle in
un contesto relazionale.
La lettura dei testi in lingua originale verrà svolta in modalità seminariale e contribuirà all’esercizio e
alla padronanza della lingua, nonché a familiarizzare lo studente con eventuali difficoltà legate
all’esercizio della traduzione.
Competenze trasversali che lo studente dovrebbe acquisire alla fine del corso:
Capacità di analizzare e sintetizzare le informazioni; capacità di interpretarle con senso critico e di
verificarne l’adeguatezza.
Capacità di formulare giudizi in autonomia, di argomentarli efficacemente e di difenderne la validità.
Capacità di progettare autonomamente l'attività di indagine scientifica.
Capacità di reperire adeguate informazioni (bibliografiche, fonti ecc.), anche attraverso gli strumenti
informatici, e di saperle utilizzare in maniera corretta.
3) Prerequisiti
Conoscenza generale della storia della filosofia e della storia delle idee, almeno dell’800 europeo.
Conoscenza di base di almeno una lingua straniera, in modo da poter accedere all’autonoma
consultazione di testi di letteratura secondaria in una lingua diversa dall’Italiano.
Per i percorsi internazionali: è richiesta la conoscenza di base (anche solo passiva) della lingua francese
/ della lingua tedesca.
4) Docenti coinvolti nel modulo didattico
Oltre al titolare del corso, potranno essere coinvolti nell’insegnamento in oggetto docenti esterni, che
svilupperanno temi specifici dell’argomento studiato, anche in forma seminariale.
5) Metodi didattici e modalità di esecuzione delle lezioni
Il corso avrà una natura frontale e seminariale.
La frequenza è vivamente consigliata.
6) Materiale didattico
Il materiale didattico è costituito dai testi indicati. Materiale aggiuntivo potrà essere fornito dalla
docente durante lo svolgimento del corso (in tal caso, verrà caricato sulla sua bacheca elettronica di
Unisalento). Si fa presente che, qualora i testi fossero di difficile reperimento, verranno messi a
disposizione dalla docente.
7) Modalità di valutazione degli studenti
L'esame è orale e verte sui testi di esame e sulle tematiche affrontate durante le lezioni frontali. La
verifica riguarderà non soltanto il possesso delle conoscenze, ma anche la comprensione e l’uso corretto
della terminologia filosofica, la capacità di esporre e argomentare le proprie tesi, l’acquisizione di
competenze critiche, la padronanza degli strumenti metodologici.
8) Modalità di prenotazione dell’esame e date degli appelli
È richiesta la prenotazione on line, tramite la procedura informatizzata di Ateneo, nei tempi previsti
indicati sul portale di Ateneo.
In fase iniziale, viene fatto l'appello nominale degli studenti prenotati. Gli studenti vengono esaminati in
ordine alfabetico, fatte salve serie e motivate esigenze, da parte di singoli, a modificare tale ordine.
Qualora gli esaminandi dovessero essere in numero eccessivo per lo svolgimento dell’esame nella data
prevista, la docente si riserva il diritto di continuare l’esame nei giorni successivi.
La docente si riserva la possibilità, causa eventuali improrogabili impegni scientifici o accademici, di
variare le date di appello, avendo cura di darne notizia in tempo utile nella sua bacheca elettronica e
sulla pagina facebook del Corso di studio.
Commissione d’esame:
PERCORSO CLASSICO
Presidente: Maria Cristina Fornari
Membro effettivo: Fabio Angelo Sulpizio
Membro supplente: Siegrid Agostini
PERCORSO INTERNAZIONALE TEDESCO: integrata da Marco Brusotti
PERCORSO INTERNAZIONALE FRANCESE: integrata da Giulia Belgioioso