programma di francese 2d

PROGRAMMA DI FRANCESE 2D
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
Prof.ssa Rossi Giuliana
Classe 2D 2014 – Relazione
Gli studenti hanno dimostrato interesse e partecipazione costanti all’attività didattica proposta. Il
comportamento è stato sempre corretto . L’impegno e lo studio individuali non sono stati regolari e
costanti per tutti e i livelli finali raggiunti sono diversificati. Diversi studenti hanno partecipato in
modo costruttivo al dialogo educativo conseguendo un profitto discreto e a volte ottimo. Alcuni
invece, hanno seguito in modo discontinuo e non hanno raggiunto gli obbiettivi minimi. Il
programma prefissato nella programmazione iniziale è stato svolto in maniera esauriente in base
alle esigenze emerse durante l’anno raggiungendo gli obiettivi minimi definiti per il secondo anno .
All’inizio dell’anno scolastico è stato svolto un ripasso dettagliato delle Unità 2-3 del libro di testo
Francofolie 1. Gli argomenti di grammatica sono stati tutti svolti sul libro di grammatica
Grammaire en situation.
Argomenti grammaticali
Ripresa e approfondimento programma del primo anno :
• Les adjectifs démonstratifs, adjectifs possessifs. Exprimer la possession.
• Masculin, pluriel, féminin noms et adjectifs
• Forme négative, forme interrogative. Les questions. Oui/si
• Les articles partitifs . Très / beaucoup / beaucoup de.
• Les prépositions de lieu et de temps.
• C’est…/ il, elle est…
• Les pronoms personnels complément objet direct (COD) et indiret(COI)
• Les verbes : présent, passé composé di tutti i verbi regolari e irregolari.
• I gallicismi : le futur proche, le passé récent, le présent progressif.
• Expressions de temps.
Lessico e comunicazione Unité 1.2.3
Parlare di sè, dei propri interessi –attività, la famiglia, gli amici. Descrivere persone (aspetto fisico e
carattere) e luoghi.( città, casa) . Situare nello spazio e dare indicazioni. Esprimere semplici
opinioni personali. Fare acquisti ed esprimere le proprie preferenze. ( negozi,
professioni,alimentazione , abbigliamento)
Unità 4
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Leçon 1 :Retrouvailles (« Dix minutes de patience… », « Tu as fait bon voyage? »)
Leçon 2 : Quel temps fait-il ?
Leçon 3 : A’ la gare
Unità 5
• Leçon 3 : une belle histoire d’amour
• P.95 Zinédine Zidane, Jeanne d’Arc
Argomenti grammaticali
• Formazione e uso dei tempi verbali
passé composé, imparfait, plus-que-parfait di tutti i verbi regolari e irregolari.
Futur simple
• Formazione dei tempi verbali
Futur antérieur, conditionnel présent, conditionnel passé di tutti i verbi regolari e irregolari
• Les pronoms personnels complément objet direct (COD) et indiret(COI)
• Pronoms y, en
• Accord du particip passé
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Les verbes impersonnels
Les pronoms relatifs : qui / que / dont / où
L’expression de la durée (depuis, il y a…que, ça fait…que)
Situer un événement dans le passé
Lessico e comunicazione Unité 4,5
Raccontare un avvenimento, una storia al passato, situare nel tempo,chiedere informazioni e
prenotare biglietti per un viaggio, parlare della méteo, esprimere preferenze e opinioni
relativamente a luoghi di vacanza,scrivere cartoline e messaggi
Schede lessicali 1^ -2^ anno
Aspect physique, caractère, lieux ( ville, maison) , professions et magasins, alimentation, vêtements.
Attività comunicative- Letture
• Lettura , comprensione ed esposizione delle Fable di La Fontaine
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Ascolto, lettura e comprensione canzoni Papaoutai, Alors on danse, Formidable di Stromae.
Visione e commento dei clips.
Stromae: sa vie et son succés
Film :Ratatouille . Histoire et personnages.( solo 2D)
LAVORO ESTIVO.
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Svolgimento completo delle unità 4,5 del cahier d’ exercices. Utilizzare il Cd per esercitare la
pronuncia e svolgere gli esercizi di comprensione.
Svolgimento completo delle unità 4,5 del livre
Stromae o un altro cantante francese : proporre tre canzoni e/o tre clips da presentare ai
compagni.
Un film que j’ai vu / un livre que j’ai lu : histoire et personnages . Texte écrit.
Production écrite. Je vous raconte ma plus belle journée et la journée la plus désagréable de
mes vacances.
RECUPERO :
• Frequenza del corso organizzato dalla scuola
• Ripresa di tutti gli argomenti grammaticali svolti : studio sul libro di grammatica
• Rifare tutti gli esercizi delle fotocopie e delle verifiche consegnate durante il recupero del
primo quadrimestre.
• Svolgere tutti gli esercizi del manuale Francofolie e del cahier Unità 3- 4-5
Casalecchio di Reno , 7 giugno 2014
Gli alunni
L’insegnante Rossi Giuliana