IIS Marie Curie

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IIS Marie Curie

ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE
GARDA BUSSOLENGO
MARIE CURIE
Sede Via Berto Barbarani, 20 - 37016 Garda tel. 0456270680-fax 0456278862
Sede aggregata Via C.A.Dalla Chiesa,10 37012 Bussolengo tel. - fax 045/7150752
www.iismariecurievr.it -email: [email protected]
Classe 4CB
Indirizzo PACLE PROGETTO ERICA
1. Programmazione svolta
Anno scolastico 2013/2014
Classe 4CB
Materia SPAGNOLO (2^ Lingua Straniera)
Prof/Prof.essa STELLA MARIA CATERINA
1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI,
PERCORSI
O
ARGOMENTI
TRATTATI
CON
I
RISPETTIVI
TEMPI
DI
REALIZZAZIONE(PROGRAMMA
EFFETTIVAMENTE
SVOLTO
E TEMPI DI ATTUAZIONE)
“Ida y vuelta”: unità 1-2-3 fino a dicembre; unità 4-5-6 fino a marzo; unità 7-8 fino a giugno
I concetti base del turismo e le diverse modalità di viaggio (unità 1)
Racconti di esperienze e/o aneddoti relativi ai viaggi (Unità 1);
Il concetto di turismo sostenibile (Unità 1);
Le diverse tipologie di turismo (Unità 2);
I servizi e le funzioni propri di un ufficio di informazione turistica (Unità 3);
Le principali mete turistiche spagnole (Unità 3);
La terminologia del trasporto aereo e l’organizzazione e i servizi di un aeroporto (Unità 4)
La terminologia del trasporto ferroviario e del trasporto via terra (Unità 5)
Gestire una conversazione all’interno di una stazione (Unità 5)
I vari tipi di alloggio turistico e l’organigramma di un hotel (Unità 6)
Servizi e sistemazioni presenti all’interno di una struttura alberghiera (Unità 7);
La scheda tecnica di un hotel (Unità 7)
Padroneggiare la lingua per i principali scopi comunicativi e utilizzare i linguaggi settoriali per
interagire in diversi ambiti e contesti professionali del turismo, con particolar riferimento
all’attenzione verso il cliente (Unità 8)
2. MATERIALI DIDATTICI
Strumenti didattici:
libro di testo in adozione: "Ida y vuelta"
laboratori
LIM
audiovisivi
lavagna luminosa
materiali informatici e multimediali
appunti dalle lezioni
altro …………
Classe 4CB
Materia SPAGNOLO (3^Lingua straniera)
Prof/Prof.essa STELLA MARIA CATERINA
PERCORSI
O
ARGOMENTI
TRATTATI
CON
I
RISPETTIVI
TEMPI
DI
EFFETTIVAMENTE
SVOLTO
TRIMESTRE
Funzioni linguistiche: parlare del futuro; fare domande sul futuro; esprimere dubbio; comprare un
biglietto; parlare della famiglia; esprimere speranza; scongiurare cose non desiderate; chiedere e
dare consigli; esprimere finalità, scrivere una lettera che accompagna il curriculum, dare
ordini; proibire, vietare; redigere il curriculum; esprimere la quantità di tempo trascorso; richiedere
un servizio, un favore; chiedere informazioni, esprimere probabilità e approssimazione; consigliare
e suggerire; esprimere opinioni; esprimere preferenza e giustificarla; esprimere impersonalità ;
ordinare al bar, esprimere desiderio; esprimere sentimenti negativi; esprimere ipotesi possibili,
improbabili e impossibili ;
Strutture grammaticali: Ripasso dei tempi verbali; aggettivi e pronomi indefiniti (I): alguien /
nadie, alguno / ninguno, algo / nada; le subordinate temporali; cuando, en / para, dentro de,
cuando / en cuanto; imperativo di cortesia; imperativo negativo, tener que + infinito; desde, hace,
hace que, desde hace, llevar + quantità di tempo + gerundio; aggettivi e pronomi indefiniti (II):
todo, tanto, bastante, los/las demás, cualquiera; condizionale semplice e composto; uso del
condizionale; la traduzione delle infinitive italiane; verbi di percezione fisica e comunicazione; il
neutro; l’accento nei dittonghi; subordinate causali: porque, ya que, puesto que, dado que,
como; subordinate finali: para, para que; ripasso regole degli accenti; imperfetto del
congiuntivo; trapassato prossimo del congiuntivo; il periodo ipotetico; ipotetiche introdotte da: a
condición de que, como, con tal de que, en caso de que, siempre y cuando, siempre que +
congiuntivo, de + infinito; pronomi relativi: que, quien, quienes, el cual, la cual, los cuales, las
cuales, cuyo, cuya, cuyos, cuyas;
Lessico: connettori temporali; i segni zodiacali; la stazione dei treni; l’aeroporto; professioni; il
mondo del lavoro; il lessico dell’amore; il linguaggio dei fiori; sentimenti negativi; il
bar ; L’emigrazione
Cultura e civiltà: seguendo il testo in adozione, secondo gli interessi degli alunni
PENTAMESTRE
Funzioni linguistiche: trasmettere una informazione; ripetere una domanda; trasmettere un
ordine; fare una denuncia alla polizia; esprimere impersonalità ; iniziare e portare a termine una
conversazione; obiettare; esprimere opinioni ; minacciare ; esprimere
indifferenza; enfatizzare; esprimere conseguenza; esprimere il modo in cui si fa qualcosa
Strutture grammaticali
costruzione passiva; congiunzioni avversative: pero, sino, sin embargo, en cambio; subordinate
concessive; en efecto / de hecho; a saber / es decir; también / hasta (incluso); tampoco / ni
siquiera; ripasso delle regole degli accenti, subordinate relative ;subordinate consecutive; connettori
consecutivi: por lo tanto, así que, entonces, por eso, conque, etc.; como / tal y como, sin, sin que,
como si; subordinate modali; formazione delle parole; la punteggiatura
Lessico. la polizia; il mondo del crimine ; i mezzi di comunicazione; la stampa periodica ; gli
strumenti musicali; la musica e i suoi generi, l’emigrazione
Cultura e civiltà: seguendo il testo in adozione, secondo gli interessi degli alunni
“Adelante 2”: unità 10-13 fino a dicembre; unità 14-18 fino a giugno
Strumenti didattici:
libro di testo in adozione: "Adelante 2"
laboratori
LIM
audiovisivi
lavagna luminosa
materiali informatici e multimediali
altro …………
Classe 4CB
Materia INGLESE (1^Lingua straniera)
Prof/Prof.essa CERON CRISTINA
PERCORSI
O
ARGOMENTI
TRATTATI
CON
I
RISPETTIVI
TEMPI
DI
EFFETTIVAMENTE
SVOLTO
Unit 4: Air Travel: making requests and asking for information, enquiries and replies
Unit 5: Land Travel: advising and making recommendations, describing a tour
Unit 6: Sea Travel: describing a river cruise
Unit 7: Tourist Accommodation: correspondence with hotels
Unit 8: Hotels: offering to do something, describing a hotel
Unit 9: Alternative to hotels: describing non-hotel accommodation, letters of complaints and replies
Unit 10: Sightseeing: asking for information, describing a sightseeing tour.
Oltre al libro di testo curricolare Tourism at Work di Kiaran O’Malley, sono state utilizzate letture,
traduzioni ed esercizi di rinforzo tratti da altri libri di testo, oltre a video e materiale multimediale.
Classe 4CB
Materia EDUCAZIONE FISICA
Prof/Prof.essa DEL FABBRO CRISTINA
PERCORSI
O
ARGOMENTI
TRATTATI
CON
I
RISPETTIVI
TEMPI
DI
EFFETTIVAMENTE
SVOLTO
Esercizi per il miglioramento delle capacità condizionali: forza, resistenza, velocità, e
mobilità articolare.
Esercizi per il miglioramento delle capacità coordinative: coordinazione generale e specifica
ed equilibrio.
Mobililità articolare: esercizi di allungamento muscolare.
Esercitazioni a corpo libero.
Esercitazioni con i piccoli attrezzi e i grandi attrezzi.
Esercizi propedeutici ai fondamentali individuali e di squadra dei giochi:
pallavolo, pallacanestro, calcio.
Esercizi specifici sulla tecnica esecutiva degli sport individuali: specialità dell’atletica
leggera.
Progetto di primo soccorso: rianimazione cardio polmonare( BLS)
//
Le palestre dell’istituto con gli attrezzi annessi e lo spazio esterno.
Il vicino centro sportivo.
//
Classe 4CB
Materia TEDESCO (3^Lingua straniera)
Prof/Prof.essa FORNASARI MARINA
PERCORSI
O
ARGOMENTI
TRATTATI
CON
I
RISPETTIVI
TEMPI
DI
EFFETTIVAMENTE
SVOLTO
Lez. 5D
Funzioni comunicative:
Lessico:
Grammatica:
delle
Lez. 6
esprimere divieti.
Lessico:
Grammatica:
maggioranza,
Lez. 7
del
fatti
Lessico:
giornata. Tempo
Grammatica:
mezzo. Il
prossimo, o Perfekt.
settembre - ottobre
Chiedere e dire come ci si sente.
Parti del corpo e malattie
Il caso Dativo. Le preposizioni zu e bei + D e lo schema completo
preposizioni di stato e moto.
ottobre - novembre - dicembre
Esortare. Chiedere e dare indicazioni stradali. Dire dove si fanno
acquisti. Indicare bisogni e possibilità. Chiedere il permesso ed
Comperare vestiario e confrontare oggetti.
Malattie; edifici cittadini; negozi; capi di vestiario e prezzi.
Il modo Imperativo; preposizioni e avverbi di moto e stato: an, in, zu,
bis, nach, auf, über; i verbi modali. Il comparativo di
L’interrogativo Welch-?. Il verbo gefallen
gennaio - febbraio
Chiedere e dire dove si va e con quale mezzo. Raccontare fatti
passato. Indicare quando è avvenuto un fatto. Raccontare
recenti. Parlare del tempo atmosferico.
Mezzi di trasporto. Stagioni, mesi ed anni (date). Attività della
atmosferico.
Il verbo werden: L’interrogativo Womit? Ed il complemento di
Präteritum dei verbi ausiliari e dei modali. Il Passato
misti. Gli
Lez. 8
sulla base di
Lessico:
Grammatica:
con
preposizioni reggenti
I complementi di tempo con o senza preposizione. Il Perfekt dei verbi
ausiliari del Perfekt: haben e sein.
marzo
Leggere la data e l’anno. Spiegare scelte, fare ipotesi e programmi
condizioni. Parlare del tempo atmosferico.
Mesi dell’anno. Segni zodiacali. Capi di vestiario. Festività e feste.
Dire la data. La subordinata causale con weil e la subordinata ipotetica
wenn. Il caso Genitivo. L’aggettivo dimostrativo dies-. Le
l’Accusativo.
Lez. 9
aprile – maggio
stanza. Dare
Lessico:
Fare proposte. Descrivere ambienti e posizione degli oggetti nella
indicazioni per lo spostamento di mobili.
Locali e ritrovi in città. Mobili.
Grammatica:
La frase infinitiva. Il verbo modale sollen. I verbi posizionali di stato
stehen,
liegen, hängen, sitzen; i verbi posizionali di moto stellen,
legen, hängen, setzen. Le
Wechselpräpositionen, ovvero le preposizioni
reggenti l’Accusativo o il Dativo a
seconda che esprimano moto o stato
in luogo.
Lezione 10 A
giugno
Grammatica
il futuro - il verbo wissen - il dass oggettivo
le tre declinazioni dell’aggettivo attributivo
Il libro in adozione è DEUTSCH LEICHT 1 - 2, di Montali, Mandelli, Czernohous Linzi, Loescher
editore, supportato da un CD LIM che offre il testo in formato digitale arricchendolo di ulteriori
attività, spiegazioni, test di ascolto e filmati.
Ai ragazzi sono stati proposti inoltre materiali tratti da internet.
Classe 4CB
Materia RELIGIONE
Prof/Prof.essa BONATO LORENZO
PERCORSI
O
ARGOMENTI
TRATTATI
CON
I
RISPETTIVI
TEMPI
DI
EFFETTIVAMENTE
SVOLTO
UNITA’ DIDATTICA O ARGOMENTO
N° ORE
Unità 1: ITRODUZIONE
1.
2.
Conoscenza
Programmazione e stile di lavoro
Unità 2: “I FONDAMENTI DELL’ETICA”.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
2
8
Che cos’è l’etica. Esempi di dilemmi morali.
Le etiche contemporanee. Relativismo etico?
Etica religiosa ed etica laica;
La coscienza: retta coscienza e sviluppo della stessa.
L’obiezione di coscienza: l’obbedienza non è più una virtù.
La libertà: libertà responsabilità e partecipazione.
Determinismo e libero arbitrio nella filosofia.
Il concetto di Dio dopo lo sterminio degli ebrei:libertà onnipotenza in Dio (Jonas)
Unità 3 “LA MORALE BIBLICO-CRISTIANA”.
1
1.
Il Decalogo: una legge per Dio e per l’uomo.
Unità 4: “NON AVRAI ALTRO DIO ALL’INFUORI DI ME”
5
1.
2.
3.
Dio e scienza sono in alternativa?
Chi è o non è Dio per me
Il volto di Dio nella Sacra Sindone
Unità 5: “ONORA IL PADRE E LA MADRE”
1.
2.
Cosa può voler dire per noi oggi?
Conflitti e gestione degli stessi.
Unità 6: “NON RUBARE: QUESTIONE DI LEGALITA’”
1.
2.
3.
4.
5.
–
–
–
–
8
Cosa si intende per legalità
Legalità e giustizia.
Testimoni di legalità: Zanotelli e Ciotti.
Esigenza di un nuovo stile di vita
L’alternativa è possibile: il commercio equo e solidale, i gruppi di acquisto solidale (GAS), la banca etica
…
Unità 5: “NON UCCIDERE”.
1.
4
2
L’eutanasia:
Confronto con alcune testimonianze;
Le ragioni di chi è a favore e di chi è contro;
La prospettiva morale cristiana;
Uno sguardo alle principali religioni.
Libro di testo, fotocopie proposte dall’insegnante, uso della LIM (slide PowerPoint, video, film
documentari..), bibbia.
Classe 4CB
Materia ARTE E TERRITORIO
Prof/Prof.essa CASTAGNA CHIARA
PERCORSI
O
ARGOMENTI
TRATTATI
CON
I
RISPETTIVI
TEMPI
DI
EFFETTIVAMENTE
SVOLTO
CONTENUTI DISCIPLINARI TRATTATI E TEMPI DI ATTUAZIONE
Primo periodo
IL RINASCIMENTO.
Il Rinascimento, introduzione generale. Il 1400 a Firenze. I protagonisti, la prospettiva, la ricerca
sull’antico. Filippo Brunelleschi. La Cupola di Santa Maria del Fiore. Donatello. San Giorgio e il
drago. La Maddalena. Masaccio. La Cappella Brancacci, Il Tributo. Leon Battista Alberti. La
facciata di Santa Maria Novella. Piero della Francesca. Il Battesimo di Cristo. Sandro Botticelli. La
primavera. Andrea Mantegna. La Camera degli sposi. Giovanni Bellini e la pittura tonale.
L’orazione nell’orto.
Secondo periodo.
IL CINQUECENTO. DAL RINASCIMENTO MATURO ALLA MANIERA.
La società e la cultura del tempo. Leonardo. La vergine delle rocce. L’ultima cena. La Gioconda.
Michelangelo. La pietà. Il David. La volta della Cappella Sistina. Il Giudizio Universale. Raffaello.
Le Stanze vaticane. La scuola di Atene. La liberazione di San Pietro. L’incendio di Borgo. La
trasfigurazione. Giorgione. La venere. La tempesta. La pala di Castelfranco. Tiziano. La venere di
Urbino. L’Assunta.
IL MANIERISMO.
Il Manierismo tratti generali, la società e la cultura del tempo. Giulio Romano. Palazzo Te. La sala
dei giganti. Andrea Palladio. La rotonda. San Giorgio Maggiore. Tintoretto. Il miracolo dello
schiavo. L’ultima cena. Veronese. Cena in casa di Levi.
IL SEICENTO E IL SETTECENTO FINO AL VEDUTISMO.
Il Barocco tratti generali, la società e la cultura del tempo. L’Accademia degli Incamminati.
Ludovico, Agostino e Annibale Carracci. La volta di Palazzo Farnese. Il mangiafagioli. Caravaggio.
Canestra di frutta. La vocazione di San Matteo. La conversione di San Paolo. La morte della
vergine. David con la testa di Golia. Gian Lorenzo Bernini. Apollo e Dafne. Estasi di Santa Teresa.
Il baldacchino di San Pietro. La piazza di San Pietro. Francesco Borromini. San Carlo alle quattro
fontane. Sant’Ivo alla Sapienza. Guido Reni. La strage degli Innocenti. Guarino Guarini. Cappella
della Santa Sindone. Baldassarre Longhena. Santa Maria della Salute. Filippo Juvarra. Basilica di
Superga. Palazzina di Stupinigi. Luigi Vanvitelli. La reggia di Caserta. Tiepolo. Il Vedutismo.
Antonio Canaletto e Francesco Guardi.
MATERIALI DIDATTICI
Il libro di testo in adozione è stato uno strumento ampiamente usato e per una
migliore visualizzazione e integrazione delle opere si è talvolta utilizzato la lavagna multimediale.
Classe 4CB
Materia DIRITTO E LEGISLAZIONE TURISTICA
Prof/Prof.essa BALDO FEDERICA
PERCORSI
O
ARGOMENTI
TRATTATI
CON
I
RISPETTIVI
TEMPI
DI
EFFETTIVAMENTE
SVOLTO
DIRITTO
1- Imprenditore e azienda
2- La disiplina delle concorrenza
3- Le società di persone
4- Le società di capitali: tipi, struttura e organizzazione
5- Il contratto di lavoro
6- La sicurezza sul lavoro
7- I contratti di ospitalità: il contratto di albergo e la multiproprietà
Libro di testo, filmati da RAI SCUOLA, slides predisposte dall'insegnante o dagli stessi alunni per
approfondire determinati argomenti.
Classe 4CB
Materia MATEMATICA
Prof/Prof.essa FAMA CATERINA
PERCORSI
O
ARGOMENTI
TRATTATI
CON
I
RISPETTIVI
TEMPI
DI
EFFETTIVAMENTE
SVOLTO
RIPASSO ED APPROFONDIMENTI
La geometria analitica;
Le disequazioni.
FUNZIONI IN UNA VARIABILE
Definizione di funzione in una variabile reale e classificazione di funzione in una variabile reale;
Definizione di dominio e metodo per il suo calcolo;
Segno o positività di una funzione in una variabile reale;
Limiti: concetto di limite;
Definizione di limite finito per x che tende a xo;
Definizione di limite infinito per x che tende a xo;
Definizione di limite finito per x che tende a
;
Definizione di limite infinito per x che tende a ;
Definizione di limite destro e sinistro;
Definizione di limite finito;
Definizione di limite infinito;
Definizione ed eliminazione delle forme di indecisione;
Metodi per eliminare l’indecisione;
Definizione e calcolo degli asintoti di una funzione in una variabile reale;
Derivate: rapporto incrementale: definizione;
Derivata: definizione;
Le derivate delle funzioni elementari;
Regole di derivazione;
Derivata di funzioni composte;
Derivate di ordine superiore;
Massimi e minimi: definizione di massimi e minimi relativi liberi di funzioni in una variabile;
Metodo di calcolo di massimi e minimi relativi liberi: criteri necessari e sufficienti;
Definizione di massimi e minimi assoluti di funzioni in una variabile reale;
Definizione di crescenza e decrescenza con il metodo di calcolo;
Flessi: definizione e metodo di calcolo;
Concavità e convessità e metodo di calcolo;
Studio completo di funzione e grafico.
DOMANDA ED OFFERTA
Domanda e curva della domanda con rappresentazione grafica sul piano cartesiano;
Domanda elastica, anelastica, rigida;
Offerta e curva dell’offerta con rappresentazione grafica sul piano cartesiano;
Punto di incontro tra domanda ed offerta;
Prezzo di equilibrio e sua determinazione per via grafica ed algebrica.
COSTI, RICAVI, PROFITTI
Definizione di costo;
Funzione dei costi;
Definizione di costi fissi e costi variabili;
Definizione di costo medio e sua determinazione;
Definizione di costo marginale e sua determinazione;
Definizione di costo totale e sua determinazione
Definizione di ricavo;
Funzione dei ricavi;
Definizione di ricavo medio e sua determinazione;
Definizione di ricavo marginale e sua determinazione;
Definizione di ricavo totale e sua determinazione;
Profitto o perdita;
Rappresentazione del costi totali e dei ricavi totali, individuazione del punto di pareggio,
delle zone di perdita e profitto;
Analisi del diagramma di redditività.
CALCOLO COMBINATORIO
Permutazioni semplici e con ripetizione;
Formule relative alle permutazioni;
Disposizioni semplici e con ripetizione;
Formule relative alle disposizioni;
Combinazioni semplici e con ripetizione.
Formule relative alle combinazioni.
E' stato utilizzato il testo in adozione per una parte degli argomenti.
Sono stati forniti appunti ed esercizi dall'insegnante su altri temi su cui il libro risultava molto
carente ed inadeguato.
Classe 4CB
Materia GEOGRAFIA TURISTICA
Prof/Prof.essa GUERRESCHI GIOVANNI
PERCORSI
O
ARGOMENTI
TRATTATI
CON
I
RISPETTIVI
TEMPI
DI
EFFETTIVAMENTE
SVOLTO
26/09/13
Europa: prima destinazione turistica mondiale - Lettura de “I vagabondi di tutti
tempi” di Remo Bodei - L’attrattiva turistica: I fattori di sviluppo di una meta turistica
30/09/13
Le città europee
03/10/13
Il Danubio e le grandi vie d’acqua europee
07/10/13
I mercati turistici del Mediterraneo
14/10/13
Il turismo come fattore di dialogo culturale
17/10/13
Il Maramures, un esempio di turismo etnografico
04/11/13
I monumenti della contemporaneità
07/11/13
L'architettura moderna in alcune città europee
11/11/13
Alta cucina in Francia, Spagna e Slovenia
14/11/13
Continuazione della lezione precedente
18/11/13
Trasporti e comunicazioni come chiave dello sviluppo turistico
21/11/13
Le compagnie low cost
25/11/13
La scommessa dell'alta velocità
28/11/13
La Spagna, un esempio di Europa efficiente – L’avvento delle crociere di massa
02/12/13
La tecnologia oltre la rete
09/01/14
Le nuove frontiere del turismo vocazionale
13/01/14
I mutamenti del paesaggio italiano negli ultimi 50 anni
20/01/14
Il turismo culturale in Russia
23/01/14
Il turismo culturale in Russia (continuazione)
27/01/14
I fascino del medioevo celtico
30/01/14
I “Non luoghi”
03/02/14
Disneyland Paris - I viaggi di istruzione
06/02/14
Il turismo culturale in Spagna - L’arte mudejar
10/02/14
Il turismo culturale in Spagna (continuazione)
27/02/14
I nuovi attori del turismo adriatico: introduzione
06/03/14
I nuovi attori del turismo adriatico
10/03/14
Il dark tourism
Nel corso dell'anno scolastico il docente ha spiegato le lezioni integrandole con frequenti letture di
articoli tratti da quotidiani, riviste o dal web.
Classe 4CB
Materia DISCIPLINE TURISTICHE ED AZIENDALI
Prof/Prof.essa MIGLIORANZI ALICE
PERCORSI
O
ARGOMENTI
TRATTATI
CON
I
RISPETTIVI
TEMPI
DI
EFFETTIVAMENTE
SVOLTO
PRIMO PERIODO (settembre-dicembre)
U.D. 10 LA CONTABILITA’ DELLE IMPRESE TURISTICHE (libro di terza)
U.D. 3 LA GESTIONE AZIENDALE E IL SISTEMA INFORMATIVO (libro di quarta)
La gestione: fatti interni e fatti esterni di gestione
Le operazioni di gestione: finanziamenti, investimenti, trasformazione, disinvestimenti,
rimborso/remunerazione
Il sistema informativo contabile e non contabile e le rilevazioni contabili aziendali
I conti
I sistemi contabili e la partita doppia
La prima nota, il libro giornale e il libro mastro
Il piano dei conti
La contabilità dei tour operator: la vendita diretta ed indiretta
La contabilità delle agenzie intermediarie: la vendita di servizi alberghieri al lordo della
commissione
La contabilità delle imprese ricettive: rilevazione dei costi e ricavi tipici
U.D. 1 L’IMPRESA E LE SOCIETA’
L’azienda e l’impresa
La classificazione delle imprese
La forma giuridica delle imprese
Le società di persone
Le società di capitali
Le società cooperative
U.D. 2 LE RISORSE UMANE E I RAPPORTI DI LAVORO
La gestione del personale nelle imprese turistiche
La ricerca e la selezione del personale
L’assunzione e il contratto di lavoro subordinato
I contratti atipici
La formazione
I sistemi retributivi e gli elementi della retribuzione
Le ritenute fiscali e previdenziali
La contabilità del personale
La liquidazione del TFR
SECONDO PERIODO (gennaio-giugno)
U.D. 4 PATRIMONIO E REDDITO. I RISULTATI DELLA GESTIONE AZIENDALE
Il patrimonio aziendale
La valutazione dei beni patrimoniali
L’inventario
Il redditio d’esercizio
Le rimanenze e gli ammortamenti
I ratei e i risconti
La formazione del patrimonio e del reddito
U.D. 5 IL BILANCIO D’ESERCIZIO
L’assestamento: le scritture di compeltamento, integrazione, rettifica e ammortamento
Il riepilogo dei componenti di reddito e la chiusura dei conti
Lo Stato patrimoniale
Il Conto economico
La redazione del bilancio
Il sistema tributario italiano e le imposte dirette
U.D. 7 LA GESTIONE FINANZIARIA
La funzione finanziaria
Le fonti di finanziamento
I finanziamenti bancari
I finanziamenti dal mercato
I finanziamenti pubblici
Il private equity
Il factoring
Il leasing
Le tipologie di leasing
Sono stati utilizzati:
Libro di testo in adozione (di terza e di quarta)
LIM
Calcolatrice
Materiali riassuntivi preparati dal docente e resi disponibili sul registro di classe
Esercitazioni proposte dal docente in aggiunta a quelle del testo disponibili sul registro di classe
Classe 4CB
Materia TEDESCO (2^Lingua straniera)
Prof/Prof.essa CAVESSI DONATELLA
PERCORSI
O
ARGOMENTI
TRATTATI
CON
I
RISPETTIVI
TEMPI
DI
EFFETTIVAMENTE
SVOLTO
Testo in adozione: T. Pierucci, A. Fazzi, Reisezeit neu - Deutschkurs für Tourismus Loescher;
si è utilizzato anche il manuale dell'anno precedente ABC Deutsch , vol. 2 di Montali, Mandelli per
brevi letture, spiegazioni ed esercizi grammaticali.
92 le ore complessivamente svolte nel corso dell'anno comprensive delle attività di verifica (3 ore a
settimana).
N° DI
ORE
35
settembre
ottobre
17 ore
novembre
dicembre
18 ore
57
ARGOMENTO
PRIMO QUADRIMESTRE (TRIMESTRE)
Grammatica
- Ripasso e completamento della declinazione dell'aggettivo attributivo;
- subordinate relative.
Landeskunde (civiltà)
Risultati elezioni tedesche settembre 2013 e partiti maggiori.
Testi e/o articoli di stampa (per lo più da internet)
1) Flüchlingsdrama vor Lampedusa
2) Tag der deutschen Einheit (3. Oktober)
3) Motivierende Begegnungen (su scambio M. Curie di Garda e liceo Breuning di Rottweil).
Ambito professionale
Das Hotel (cap. 1 del libro di testo)
Descrizione e presentazione di hotel: categoria, posizione, dotazione alberghiera, arredamento stanze, servizi offerti,
tipologie. Grammatica
- Completamento frasi relative;
- costruzione passiva.
- Die Wende (pag. 112 di ABC Deutsch, Kursbuch);
- Mauerbau im Jahr 1961 (scheda fornita dall'insegnante).
SECONDO QUADRIMESTRE (PENTAMESTRE)
gennaio
febbraio
22 ore
marzo
aprile
21 ore
maggio
giugno
14 ore
Ripasso e recupero, in particolare su Perfekt e paradigmi verbali.
Hotelsterne-System (da internet): classificazione degli hotel in Germania.
Grammatica
Passivo con verbi intransitivi.
Testi e/o articoli di stampa
1) Unsere Fabrik macht dicht (pag. 112 di ABC Deutsch, KB);
2) Phänomen der Hundeaussetzerei (pag. 112 di ABC Deutsch, KB);
3) Mädchenzeitschrift Görls (pag. 97 di ABC Deutsch, Arbeitsbuch) con rescoconto sulle
proprie abitudini di lettura;
4) Ärzte ohne Grenzen (pag. 100 di ABC Deutsch, AB) e altri brevi articoli di giornale su
temi diversi (ABC Deutsch AB pag. 91-92)
Zur Arbeit an der Rezeption (cap. 2 del libro di testo)
Descrizione del personale d'albergo e relative mansioni, attrezzature del front office.
Grammatica
- passivo con verbi modali e doppio infinito;
- verbi con preposizione;
- introduzione a Konjunktiv 2;
- ripasso: genitivo, Präteritum, verbi di posizione, preposizioni a doppia reggenza.
Feste come tradizione e occasione di richiamo turistico: carnevale, Pasqua, le feste di primavera e la notte di Valpurga
Bauernhof: Der Trendurlaub von heute (cap. 3 del libro di testo)
Comprensione depliant di aziende agrituristiche, gestione della corrispondenza inerente a richieste di informazioni,
offerte, prenotazione e conferme di prenotazione.
Grammatica
Completamento genitivo: gen. di nomi propri e sostantivi deboli, preposizioni con genitivo.
Mete turistiche della Germania
Attività assegnate per il lavoro estivo
- Ripassare il programma svolto e rinforzare ev. le strutture apprese con esercizi on line (indirizzi
utili: www.grammatiktraining.de, www.schubert-verlag.de/aufgaben);
- da Reisezeit neu svolgere esercizi da pag. 69 a pag. 73 relativi a corrsipsondenza fra hotel e clienti
e leggere opuscolo su Siena a pag. 78-79;
- fare la comprensione dei 5 articoli distribuiti dalla docente (attinti da internet) sui seguenti temi:
1) tasse di soggiorno nei luoghi di vacanza; 2) monumenti di Berlino; 3) turismo in Austria; 4)
Verona e la stagione lirica estate 2014; 5) crisi del settore turistico in Italia;
- svolgere da ABC Deutsch vol. 2 KB esercizi su Konjunktiv 2 a pag. 90-91.
Testi in adozione Reisezeit neu; oltre al librio di testo sono stati utilizzati la LIM, schede
predisposte dall'insegnante e appunti delle lezioni, materiali reperiti in internet o ricavati da altri
sussidi, ad esempio giornali e riviste.
Classe 4CB
Materia ITALIANO
Prof/Prof.essa MUDDOLON STEFANO
PERCORSI
O
ARGOMENTI
TRATTATI
CON
I
RISPETTIVI
TEMPI
DI
EFFETTIVAMENTE
SVOLTO
MODULO, IL RINASCIMENTO : Ariosto e tasso (10 ore )
- Ariosto la vita e la personalità
- L'Orlando furioso: Proemio e secondo castello di Atlante
Tasso La vita e la personalità
Le Rime; Aminta; la Gerusalemme liberata; la poetica della Liberata tra Aristotele e il
Manierismo
Dall’Aminta: O bella età dell’oro; dalla Gerusalemme liberata: canto I, ottave 1-5; canto
VII, ottave 1-22; canto XII, ottave 52-68
MODULO, LA POESIA: DAL BAROCCO ALL’ARCADIA. IL TEATRO: DAL
CINQUECENTO AL SETTECENTO ( 12 )
Il “Barocco”: definizione e diffusione. Le poetiche del Barocco: il concettismo, l’acutezza o
arguzia, la metafora
L’Accademia dell’Arcadia
Il teatro “regolare” italiano tra la fine del Cinquecento e Seicento: dramma pastorale,
tragedia, commedia, melodramma. La commedia dell’arte: le maschere. Il teatro italiano all’inizio
del Settecento: la scena e la società. Le riforme del teatro settecentesco: Metastasio, Goldoni e
Alfieri
Goldoni La vita
Il mondo del teatro, la riforma della commedia
La Locandiera
MODULO NEOCLASSICISMO E PREROMANTICISMO; FOSCOLO ( 12 ore )
Le poetiche dominanti del Neoclassicismo e le controtendenze anticlassiciste e
“preromantiche”. Winckelmann; i generi letterati, lo stile e il pubblico
Foscolo La vita e la personalità
Le ultime lettere di Jacopo Ortis
I Sonetti e le Odi
L’ode All’amica risanata vv. 1-54 (il mito neoclassico della bellezza) Dai sonetti: Alla sera
(il rapporto di Foscolo con la morte – fatal quiete e la sua identificazione con la sera), A Zacinto (i
miti della classicità – Zacinto, della bellezza – Venere, della poesia – Omero, dell’esilio – Ulisse e
dell’illacrimata sepoltura)
Sepolcri, composizione e vicende editoriali; la struttura e il contenuto; i temi e i modelli; lo
stile
Dal carme Dei Sepolcri: i versi 1-40 (la posizione razionale e quella delle illusioni nella
valutazione delle tombe), 151-185 (la funzione esortatrice delle tombe in Santa Croce), 226-234 e
279-291 (la vittoria dell’armonia poetica sull’opera silenziosa e distruttrice del tempo e la sua
funzione eternatrice che sconfigge la morte)
MODULO: LEOPARDI ( 17 )
Leopardi La vita. Il “sistema” filosofico leopardiano
Un diario del pensiero: Zibaldone e Pensieri
Le Operette morali: elaborazione e contenuto
Dialogo della Natura e di un Islandese; Dialogo di Tristano e di un amico; Dialogo di un
venditore di almanacchi e di un passeggere
I Canti. Composizione, struttura e titolo. Metri, forme, stile e lingua
L’Infinito. A Silvia. Canto notturno di un pastore errante dell’Asia. La quiete dopo la
tempesta. Il sabato del villaggio. A se stesso. La ginestra o fiore del deserto versi 98-135
libro di testo in
adozione
laboratori
LIM
audiovisivi
lavagna luminosa
materiali informatici
e multimediali
altro …………
Classe 4CB
Materia STORIA
Prof/Prof.essa MUDDOLON STEFANO
PERCORSI
O
ARGOMENTI
TRATTATI
CON
I
RISPETTIVI
TEMPI
DI
EFFETTIVAMENTE
SVOLTO
La crisi dell’antico regime ( 12 ore )
La primavera dei lumi
L’Illuminismo
Il dispotismo illuminato
La Rivoluzione americana
La Rivoluzione francese
La crisi dell’antico regime in Francia
Dagli Stati Generali all’Assemblea Costituente
La Costituzione del 1791
La Francia in guerra (1792)
La Convenzione (1792–93)
Il terrore
L’età napoleonica
Il governo del Direttorio (1795–99)
L’ascesa di Napoleone: dal consolato all’impero (1799-1804)
l’Impero napoleonico (1804-15)
La prima rivoluzione industriale
Una definizione, molti aspetti
L’innovazione tecnologica
Le risorse umane e la questione sociale
Agricoltura e demografia
L’Età della Restaurazione (4 ore )
Restaurazione e Romanticismo
L’idea di nazione
Liberali e democratici
I socialisti
I moti degli anni Venti e Trenta
Le società segrete
I moti degli anni Venti
I moti degli anni Trenta
L’Europa delle nazioni ( 10 )
I moti rivoluzionari del 1848
L’arretratezza dell’ Italia
Il dibattito risorgimentale
L’esplosione del Quarantotto
Il Quarantotto in Italia
L’unificazione italiana
La politica interna di Cavour
La politica esterna di Cavour
La spedizione dei Mille
Destra e Sinistra storiche
Crispi, la politica interna e internazionale
libro di testo in
adozione
laboratori
LIM
audiovisivi
lavagna luminosa
materiali informatici
e multimediali
altro …………

IIS Marie Curie

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