PROGRAMMAZIONE FINALE PER CLASSE Della
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PROGRAMMAZIONE FINALE PER CLASSE Della
PROGRAMMA SVOLTO 1BS SERVIZI SOCIO-SANITARI 2015/2016 Classe 1BS Materia LINGUA E LETTERATURA ITALIANA Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa MARCOLINI CINZIA 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) 3. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE (PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) Settembre- dicembre Lingua e grammatica: - L’e-mail e la lettera - Uso della punteggiatura - Il testo descrittivo - Il testo informativo - Il testo narrativo non letterario - Il tema riflessivo - Dittongo, trittongo, iato; la divisione in sillabe, l’accento, il troncamento, l’elisione; l’articolo partitivo - Il nome: struttura, genere, numero; nomi variabili, invariabili, difettivi, composti Letteratura: - La comunicazione letteraria: la storia e il discorso; gli elementi della narrazione: l’incipit e il finale; la struttura di un testo narrativo; le sequenze. - favola e fiaba; Esopo e Fedro, vita, opere; mito e leggenda - Letture: lettura, analisi, commento di: - I. Calvino, Il bosco sull’autostrada da Marcovaldo; Georges Simeon, Una lettera per il commissario Maigret. - La città delle pietre, fiaba persiana; I. Calvino, La ragazza mela; Esopo, La volpe e il leone; La cicala e le formiche; Il topo di campagna e il topo di città. Fedro, La fuga del cervo. L. da Vinci, La pulce sconsiderata. - San Francesco e il lupo di Gubbio. - Il mito: l’origine del mondo; Iside e Osiride; Il mito del diluvio; Prometeo dona il fuoco agli uomini; Orfeo ed Euridice; Romolo e Remo; Apollo e Dafne; Il vaso di Pandora; Narciso. Gennaio-giugno Lingua e grammatica: - Il diario - Il riassunto - L’aggettivo: gli aggettivi qualificativi; i gradi dell’aggettivo; gli agg. Determinativi, possessivi, dimostrativi, identificativi, indefiniti, numerali, interrogativi, esclamativi - Il pronome: personali, riflessivi, dimostrativi, indefiniti - Il verbo Letteratura: - fabula e intreccio; tempo della storia e tempo del racconto; analessi e prolessi; tecniche di composizione dell’intreccio; tempo, epoca e distanza; spazio, luoghi realistici e immaginari; personaggi, presentazione, caratterizzazione. - Il narratore: esterno, interno, onnisciente e la focalizzazione: zero, interna ed esterna. - La novella: G. Boccaccio, vita, opere, pensiero. - Letture: F. Brown, Questione di scala; E. Allan Poe, Il ritratto ovale; C. R. Zafon, Il cimitero dei libri dimenticati; Il Goblin, fiaba celtica; I. Svevo, La tribù; J. Joyce, Evelin; B. fenoglio, L’addio. G. Boccaccio, I due cecchi dal Decameron; La regina Isotta; L. Pirandello, La fedeltà del cane. Classe 1BS Materia STORIA Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa MARCOLINI CINZIA 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) 3. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE (PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) Settembre/Dicembre Unità 1: Dalla preistoria alla storia Capitolo 1: L’età della pietra scheggiata: cacciatori e raccoglitori - L’origine della vita - La teoria dell’evoluzione - L’Africa culla dell’umanità - I generi Homo e le sue specie più antiche - L’arte nel Paleolitico Capitolo 2: L’età della pietra levigata: agricoltori e allevatori - La grande trasformazione del Neolitico - L’origine dell’agricoltura - Nomadi e sedentari - I primi villaggi e la loro organizzazione sociale - Il culto dei morti - Le invenzioni del Neolitico: la ceramica e la tessitura - La rivoluzione alimentare Capitolo 3: L’età dei metalli: la città e la scrittura - i Sumeri e la rivoluzione urbana - La formazione delle Città-Stato - L’invenzione della scrittura - L’età dei metalli - La religione - Le scuole a Sumer Unità 2: Le civiltà dei grandi fiumi Capitolo 4: Regni e imperi dell’antico Oriente - La Mesopotamia, crocevia di popoli - Babilonia e le leggi di Hammurabi - Gli Arii - Le religioni orientali - Il commercio di 5000 anni fa Gennaio/Giugno Capitolo 5: L’Egitto, terra del Nilo - La valle del Nilo: agricoltori e allevatori - La terra rossa e i commerci - Dall’unificazione dell’Egitto all’età delle piramidi - Il Medio e il Nuovo regno - Lo Stato e la società - La scrittura geroglifica - La condizione della donna e il matrimonio - La religione e il culto dei morti - Il paese delle piramidi Capitolo 6: Indoeuropei e Semiti nel vicino Oriente antico - Le migrazioni degli Indoeuropei - I Fenici, navigatori e commercianti e il loro artigianato Unità 3: Il mondo dei Greci Capitolo 7: Le isole del Mar Egeo e l’origine della civiltà greca - Il Mar Mediterraneo, nuovo luogo di scambio - Cretesi e Micenei - L’età buia della Grecia - Il palazzo di Cnosso Capitolo 8: La Grecia arcaica(VIII-VI sec. a. C.) - La nascita della polis e le sue caratteristiche - La seconda colonizzazione greca - La nuova economia e la legge scritta - La moneta e i suoi usi - Il declino dell’aristocrazia: la riforma dell’esercito e l’avvento dei tiranni - La religione olimpica - Il tempio greco - L’oracolo di Delfi e i misteri - Le Olimpiadi Capitolo 9: Sparta, Atene e il secolo d’oro della Grecia - Sparta, città guerriera - Atene: da Solone alla tirannide - Clistene, il padre della democrazia - La condizione delle donne - Pericle - Il secolo d’oro della Grecia Capitolo 10: Il tramonto delle poleis e l’impero di Alessandro Magno - Alessandro Magno (sintesi) - L’età ellenistica - Il museo di Alessandria D’Egitto Unità 4: L’Italia prima di Roma: i popoli italici e gli Etruschi Capitolo 11 - L’Italia e gli Italici - Le civiltà delle palafitte, delle terramare, delle nuraghe - Gli Etruschi: economia, società, religione, abbigliamento Capitolo 12: Roma: dalle origini alla caduta della monarchia (753-509 a.C.) - Le origini di Roma: leggenda e realtà - L’ordinamento politico - La religione - Il calendario romano Classe 1BS Materia SCIENZE UMANE E SOCIALI Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa SPERANDIO ADRIANA 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) L'osservazione della realtà psicologica e sociale I tipi di osservazione I caratteri del metodo scientifico e la psicologia settembre ottobre novembre L'antropologia culturale Le leggi della organizzazione percettiva dicembre La sensazione e la percezione L'attenzione e i suoi meccanismi Le caratteristiche del bambino nella prima,seconda infanzia febbraio La percezione nel primo anno di vita I processi cognitivi marzo L'apprendimento classico e operante: Pavlov e Skinner La memoria come elaborazione attiva L'intelligenza,lo sviluppo cognitivo marzo gennaio La teoria di Piaget I primi due stadi aprile maggio Il gioco secondo Piaget In compresenza:il gioco e la narrazione nella prima infanzia con riferimenti alla interpretazione psicoanalitaca della fiaba e realizzazione laboratoriale SALVA E CONCLUDI Classe 1BS Materia INGLESE Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa MONSUTTI GIULIANA 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) RIPARTIZIONE DEL PROGRAMMA NEI DUE PERIODI (trimestre e pentamestre) (VALE ANCHE PER L’INDIVIDUAZIONE DELLE PARTI DEL PROGRAMMA da studiare PER ALUNNI con giudizio SOSPESO) Trimestre iniziale: da Starter Unit a Unit 2 Pentamestre: da U3 a U6 UNIT GRAMMAR To be Indefinite articles Plural nouns This/these/that/those Subject pronouns Possessive adjectives Possessive’s Countries and nationalities The alphabet Numbers Family members Starter Unit VOCABULARY Unit 1 A big day Have got Imperative countries and nationalities the alphabet numbers family members Everyday objects Unit 2 My place Object pronouns Adjectives of appearance and personality There is/there are a/some,any Can household objects Prepositons of place places in town household objects places in town Present simple Prepositions of time Times, dates, days of the week, months, ordinal numbers the weather and seasons emotions food and drinks containers and prices clothes Like/enjoy/hate/prefer/love + ing Times Days of the week Months Ordinal numbers Present simple with whquestions Adverbs of frequency How often…? Can for permission The weather and seasons Emotions Countable and uncountable nouns How much/how many, a lot of/ much/ many, a little/a few Would like Unit 3 Routines Unit 4 Home or away? Unit 5 Eat up! Food and drink Containers and prices Present continuous Present simple vs present continuous Too/ (not) enough (*) Clothes Phrasal verbs (*) Unit 6 What are you doing? (*) QUESTI ARGOMENTI DOVRANNO ESSERE RIPRESI ALL’INIZIO DEL PROSSIMO ANNO SCOLASTICO, POICHE’ SOLTANTO ACCENNATI (anche i verbi di stato e il loro utilizzo nell’uso contrastivo del presente) Classe 1BS Materia GEOGRAFIA Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa VIANINI FABIO 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) CONTENUTI DISCIPLINARI TEMPI SEZ.1 PIANETA TERRA Unità 1: Strumenti per studiare la Geografia -Paralleli e meridiani -Le carte geografiche: che cosa sono e come sono fatte -Il contenuto delle carte geografiche TRIMESTRE Unità 2: I climi e gli ambienti del pianeta Terra -I climi della Terra -Gli ambienti naturali della Terra - Gli ambienti dei climi freddi e delle zone temperate -Gli ambienti dei climi caldi e temperati SEZ.2 INTERCULTURA Unità 3: I popoli e le culture del mondo - Sulla terra vivono sette miliardi di persone PENTAMESTRE - Come cambia la struttura della popolazione - Le migrazioni - Le migrazioni internazionali SEZ.3 GLOBALIZZAZIONE E RISORSE Unità 5: Globalizzazione e squilibri -L'Organizzazione delle Nazioni Unite -Unione Europea: storia e istituzioni -L'UE e la vita dei cittadini -La globalizzazione economica Classe 1BS Materia SCIENZE INTEGRATE (SCIENZE DELLA TERRA E BIOLOGIA) Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa VIANINI FABIO 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) CONTENUTI DISCIPLINARI TEMPI Introduzione agli strumenti matematici più spesso utilizzati: percentuali, notazione scientifica e grafici A IL SISTEMA TERRA 1. I componenti del Sistema Terra Geosfera e biosfera, litosfera, idrosfera, atmosfera, biosfera TRIMESTRE 1. La forma della Terra La sfera terrestre e i suoi punti di riferimento Il reticolato geografico e le coordinate geografiche Orientarsi sulla superficie terrestre B IL SISTEMA TERRA NELLO SPAZIO 1. Il Sistema Solare Pianeti, satelliti, corpi minori, la Galassia Nascita e formazione del Sistema Solare I pianeti Le leggi che regolano il moto dei pianeti 1. Il Sole e i suoi pianeti La struttura del Sole Pianeti terrestri e gioviani Asteroidi e comete 1. La Luna Le fasi lunari Le caratteristiche della Luna I moti della Luna Le eclissi di Sole e di Luna Le origini della Luna 1. I moti della Terra Rotazione, rivoluzione e loro effetti I moto millenari 1. L'Universo oltre il Sistema Solare Dimensioni dell'Universo Le caratteristiche delle stelle L'evoluzione delle stelle L'origine dell'Universo C L'ATMOSFERA 1. La composizione e la struttura dell’atmosfera Una miscela di gas Gli strati dell'atmosfera L'atmosfera e il riscaldamento della Terra Smog e polveri sottili 1. I climi della terra Tempo e clima Fattori che determinano il clima Le regioni climatiche d'Italia L' effetto serra Il global warming D L'IDROSFERA 1. Il pianeta blu Acqua, una risorsa rara e preziosa Dove c'è acqua c'è vita Una molecola con tante virtù Le caratteristiche fisiche dell'acqua 1. I serbatoi di acque dolci L'acqua sotterranea PENTAMESTRE 1. Le acque dolci superficiali Le acque superficiali formano un sistema La salute dell'acqua 1. Le acque salate Oceani e mari La salinità delle acque 1. I movimenti delle acque oceaniche Gli tsunami Le maree E LA LITOSFERA 1. I minerali Dentro la litosfera I minerali: sostanze solide con struttura cristallina La struttura cristallina dei minerali 1. Il ciclo delle rocce Le principali rocce della litosfera e la loro origine Le rocce formano un unico sistema Molte rocce una sola origine 1. Le rocce ignee, sedimentarie e metamorfiche Come si formano le rocce ignee, le rocce sedimentarie e metamorfiche Alcuni esempi per ciascuna famiglia di rocce G VULCANI E TERREMOTI 1. I vulcani Che cos'è un vulcano Lava ceneri e lapilli Vulcani diversi, eruzioni diverse Vulcanico Sud 1. Il pericolo dei vulcani Come ci si può difendere dalle eruzioni Il rischio vulcanico in Italia 1. I fenomeni sismici Che cosa sono i fenomeni sismici Un modello per capire i fenomeni sismici Come si propagano le onde sismiche Strumenti per misurare i terremoti La forza dei terremoti 1. Il rischio sismico Come prevedere un terremoto I pericoli del terremoto Difendersi dai terremoti Il rischio sismico in Italia H LA DINAMICA INTERNA 1. Viaggio al centro della Terra Conoscere l'interno della Terra L'interno della Terra Un pianeta a strati 1. I continenti si muovono Continenti alla deriva 1. La tettonica delle placche Classe 1BS Materia SPAGNOLO 2 LINGUA Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa GRILLO ANTONIETTA 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) Funzioni linguistiche Comunicare in classe Chiedere per favore, ringraziare e rispondere Fare lo spelling Lessico Gli oggetti dell’aula L’alfabeto Cultura ¿Qué conoces del mundo hispánico? Funzioni linguistiche • Salutare • Presentare, presentarsi e rispondere a una presentazione • Uso di tú e usted • Chiedere e dire l’età • Chiedere e dire la provenienza e la nazionalità Strutture grammaticali • Pronomi personali soggetto • Verbo ser e verbi regolari e riflessivi della I coniugazione • Articoli • Femminile di sostantivi e aggettivi • Il plurale Lessico • I saluti • Le presentazioni • I numeri da 1 a 100 • Paesi e nazionalità Cultura • El español y sus hablantes • Personajes famosos Funzioni linguistiche • Parlare della famiglia • Descrivere una persona Strutture grammaticali • Presente indicativo del verbo tener • I dimostrativi • L’aggettivo possessivo anteposto • Il presente indicativo dei verbi in -er, regolari e irregolari Lessico • La famiglia • L’aspetto fisico • Il carattere e la personalità Cultura • La familia española actual • La monarquía española • La Constitución Funzioni linguistiche • Descrivere la propria casa • Chiedere e dire l’indirizzo • Chiedere e spiegare la posizione degli oggetti Strutture grammaticali • Le preposizioni articolate • Gli avverbi di luogo • Hay / Está, están • Il presente indicativo dei verbi dar ed estar • Il presente indicativo dei verbi in -ir • I pronomi complemento diretto Lessico • Le parti della casa • I numeri dal 100 • I numeri ordinali • Mobili e oggetti della casa • Gli avverbi di luogo Cultura • El patio andaluz • Tradiciones españolas patrimonio cultural de la Unesco Funzioni linguistiche • Chiedere i gusti delle persone e rispondere esprimendo i propri • Esprimere accordo o disaccordo • Invitare e proporre Strutture grammaticali • I verbi pronominali • I pronomi complemento indiretto • Posizione dei pronomi complemento • Muy / Mucho • Il presente indicativo dei verbi irregolari in -ir Lessico • Il tempo libero • Gli sport Cultura • Los jóvenes españoles y el tiempo libre • Tenis y no solo • Los deportes Funzioni linguistiche • Chiedere e dire l’ora • Accordarsi per un appuntamento • Parlare di azioni abituali • Esprimere frequenza Strutture grammaticali • L’articolo davanti ai giorni della settimana • Il presente di verbi che dittongano • De... a / Desde... hasta • Le preposizioni a ed en • Il presente indicativo dei verbi con alternanza vocalica Lessico • Le parti del giorno • I giorni della settimana • Azioni abituali • Espressioni di frequenza Cultura • Los horarios de los españoles • La siesta • El ritmo diario Funzioni linguistiche • Chiedere il tessuto e la taglia • Chiedere ed esprimere un’opinione • Chiedere il prezzo • Fare confronti • Identificare l’elemento di un gruppo Strutture grammaticali • Il gerundio irregolare • I comparativi regolari e irregolari • I superlativi • Estar + gerundio Lessico • I vestiti e i tessuti • I colori Cultura • Prendas y accesorios del mundo hispano • Un calzado típico español Classe 1BS Materia SCIENZE INTEGRATE (FISICA) Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa MURARO ALBERTO 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) PRIMO PERIODO Il metodo scientifico. Grandezze fisiche e loro dimensioni; unità di misura del Sistema Internazionale; Equivalenze tra unità di misura; Misure dirette e indirette: misure di lunghezza, di superficie e di volume; l’errore nella misura. Massa, densità e temperatura: solidi, liquidi e gas. Passaggi di stato. Proporzionalità diretta e inversa con grafici, tabelle e formule. Le forze: grandezze scalari e vettoriali. Legge di gravitazione universale; la forza peso. Pressione; principio di Pascal; legge di Stevin; principio di Archimede. SECONDO PERIODO Gli intervalli di tempo Moti del punto materiale. Moto rettilineo uniforme Legge oraria del moto rettilineo uniforme Moto rettilineo uniformemente accelerato Legge oraria del moto uniformemente accelerato La caduta dei gravi Moto circolare uniforme Legge fondamentale della dinamica Principio di Inerzia Legge di azione e reazione Accelerazione e forza centripeta Energia e lavoro; potenza. Classe 1BS Materia MATEMATICA Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa GUIDO STEFANIA 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) TRIMESTRE Gli Insiemi: - Definizione Rappresentazioni degli insiemi: - Operazioni sugli insiemi: unione, intersezione elencazione, caratteristica, Eulero-Venn - Prodotto cartesiano e sua rappresentazione Insiemi numerici N, Z, Q: Insieme dei numeri naturali N: - Definizione -Operazioni in N -Elevamento a potenza in N - Le proprietà delle operazioni - Divisibilità, numeri primi, M.C.D., m.c.m. Insieme dei numeri interi Z: - Definizione - Operazioni in Z - Ordinamento in Z Insieme dei numeri razionali Q: -Le frazioni: definizione, frazioni equivalenti e proprietà invariantiva, semplificazione, riduzione di frazioni a denominatore comune - Operazioni nei razionali - Elevamento a potenza positiva e negativa nei razionali -Le percentuali -Le proporzioni - Semplificazione di espressioni numeriche PENTAMESTRE Calcolo letterale Monomi: - Il calcolo letterale - Definizione e caratteristiche di un monomio - Operazioni di somma e differenza, prodotto e quoziente tra due monomi e potenza di un monomio - M.C.D. e m.c.m. tra monomi Polinomi - Definizione e caratteristiche di un polinomio - Operazioni di somma e differenza tra due polinomi. Prodotto di un monomio per un polinomio e di due polinomi - Prodotti notevoli (quadrato di binomio, somma per differenza, cubo di un binomio, quadrato di trinomio ). Equazioni di primo grado intere: - Definizione di equazione, identità, principi di equivalenza - I diversi tipi di equazione; la possibile soluzione di un’equazione: determinata, indeterminata, impossibile e non accettabile -Risoluzione di equazioni lineari in una incognita e verifica delle soluzioni -Equazioni numeriche intere Disequazioni di primo grado intere - disugualgianze e proprietà delle disuguaglianze - intervalli - risoluzione di una disequazione lineare - disequazioni impossibili e sempre verificate -Gli enti primitivi e gli assiomi (di appartenenza e di ordine), la congruenza delle figure - I dati statistici, la loro organizzazione e la loro rappresentazione, la frequenza assoluta e la frequenza relativa, gli indici di posizione centrale: media aritmetica, mediana e moda. Classe 1BS Materia METODOLOGIE OPERATIVE Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa SALICI ERIKA 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) Nel periodo di settembre, ottobre, novembre e dicembre la classe ha svolto con l'insegnante curricolare: Asilo nido e caratteristiche Caratteristiche del tss (riforma 2010) Analisi del concetto: saper fare, saper essere e formazione permanente Deontologia e competenza del T.S.S. Varie tipologie di famiglia e le sue funzioni Interventi per le famiglie Analisi del concetto: laboratorio Attività di laboratorio: manufatti natalizi Didattica laboratoriale: progettazione biglietti d'auguri Nel periodo di gennaio, febbraio, marzo, aprile, maggio e giugno la classe ha svolto con la sottoscritta: Sviluppo senso-motorio del bambino Fattori di adattamento e disadattamento del bambino Significato della fiaba, le sue origini e la differenza tra favola e fiaba Asilo nido e le leggi che hanno contribuito ad integrare questa struttura nella nostra società Micro-nido e micro-nidi familiari. Attività mirate per la prima infanzia Clownterapia e pet therapy Famiglia patriarcale e quella dei giorni nostri; i vari tipi di famiglia e le loro caratteristiche Classe 1BS Materia DIRITTO ED ECONOMIA Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa DI TEODORO SANDRA 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) Contenuti disciplinari PRINCIPI GENERALI DEL DIRITTO Le norme e le sue funzioni I caratteri delle norme giuridiche L’efficacia delle norme giuridiche L’interpretazione delle norme giuridiche Le partizioni del diritto L’evoluzione del diritto Le fonti del diritto L’organizzazione gerarchica delle fonti Il rapporto giuridico Le persone fisiche e le loro capacità Gli incapaci e la loro tutela Le organizzazione collettive LO STATO E LA COSTITUZIONE Lo Stato e i suoi elementi Lo Stato di diritto Settembre-ottobre-novembre Dall’unificazione italiana al periodo fascista Dalla caduta del fascismo all’Assemblea Costituente Dicembre-gennaio-febbraio La struttura e i caratteri della Costituzione Principi fondamentali Uguaglianza formale e sostanziale IL SISTEMA ECONOMICO Caratteri e tipologie dei bisogni economici I beni economici e i servizi Il sistema economico e i suoi soggetti Il funzionamento del sistema economico Le famiglie: reddito, consumo, risparmio Marzo-aprile-maggio Le imprese: fattori e costi di produzione Il mercato: domanda offerta, prezzo di equilibrio Classe 1BS Materia SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa FACCHINETTI NADIA 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) ARGOMENTO PERIODO Conoscenza della classe e presentazioni SETTEMBRE OTTOBRE ORE Percorso della salute Percorso della salute valle dei mulini Test salto in lungo da fermo Spiegazione corsa campestre Esercizi di tonificazione Allenamento per la resistenza Esercizio alla spalliera gioco sportivo tennis tavolo 14 Pallavolo NOVEMBRE DICEMBRE La spalliera Valutazione Lezione di nuoto presso la struttura Garda Acqua Sistema scheletrico Camminata 8 GENNAIO FEBBRAIO Badminton, tamburello Potenziamento in circuit t. , dodgeball Pallavolo, Badminton Zumba, pallavolo 10 MARZO - APRILE Pallavolo, break dance Circuit training: lavoro pliometrico, acrosport, dodgeball. Pallavolo, dodgeball Uscita in ambiente naturale Badminton, giochi sportivi Giochi sportivi Posizioni e Movimenti fondamentali della ginnastica Camminata 16 MAGGIO - GIUGNO Codice etico e sport di squadra. Esecuzione progressione posizione e movimenti fondamentali della ginnastica. Camminata Gardacqua: lezione sala pesi Acrosport, giochi sportivi di squadra Acrosport, giochi sportivi di squadra Attività integrative: - Corsa Campestre - Uscita sulla neve e pala-pattinaggio a Folgaria per tutti - Uscita in Piscina, palestra pesi, campetto esterno e parco giochi, percorso salute Val dei mulini. - Campionato studentesco di istituto di calcetto a cinque, sci e GSS atletica leggera. 12 Classe 1BS Materia ELEMENTI DI STORIA DELL ARTE Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa GAIARDONI BEATRICE 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) PRIMO PERIODO ELEMENTI DI STORIA DELL’ARTE ED ESPRESSIONI GRAFICHE Introduzione sulla storia dell'arte :I musei ,lo scavo archeologico , le associazioni per la tutela del patrimonio, scheda guida di lettura dell'opera d'arte L'arte preistorica. La pittura del Paleolitico. Architettura del Neolitico. Il sistema trilitico. Lettura dell'opera: Il Dolmen di Bisceglie. Altri esempi di architettura del Neolitico (menhir, cromlech, nuraghi) Arte del vicino Oriente. Caratteri generali. I Sumeri. Lettura dell'opera: La ziqqurat Arte Egizia. Caratteri generali. L’evoluzione della piramide Il disegno dal vero. La tecnica del chiaroscuro con tratteggio incrociato I codici della grammatica visiva: Il punto e le sue caratteristiche. I codici della grammatica visiva: la linea ,le sue caratteristiche e gli aspetti psicologici. La linea nell’arte. I codici della grammatica visiva: Il colore. I colori primari, secondari, terziari, complementari. I colori caldi e freddi. Gli aspetti psicologici del colore PROVE GRAFICHE Esercitazione grafica: Il disegno dal vero di oggetti. Tecnica a matita. Esercitazione grafica :Il punto e la sua espressività. Tecnica mista Esercitazione grafica: La linea e la sua espressività. Tecnica mista Esercitazione grafica: Il cerchio cromatico di Itten. Tecnica a tempera. Esercitazione grafica: progettazione di un presepe con materiale riciclato (partecipazione degli studenti al concorso indetto dall’AMIA). PROVE PRATICHE Realizzazione di un presepe tridimensionale Tecnica mista con materiale riciclato e tempere. SECONDO PERIODO ELEMENTI DI STORIA DELL’ARTE ED ESPRESSIONI GRAFICHE Arte greca. Caratteri generali del periodo arcaico classico ed ellenistico . Gli ordini architettonici; dorico, ionico e corinzio. Il tempio greco: nomenclatura delle parti principali della pianta e dell’alzato .Lettura dell’opera: Il Partenone. La scultura greca .Dal Kouros al Doriforo di Policleto. Arte etrusca. Caratteri generali. Il tempio e le tombe Arte romana. Caratteri generali. Le opere di ingegneria: archi ,ponti , porte, ecc. I materiali costruttivi: il cemento. Gli archi onorari e trionfali: il sistema archivoltato. Il foro , la forma e la sua funzione e gli edifici. Lettura dell’opera: Il Pantheon. I luoghi del divertimento. Il colosseo ,la forma e i significati. Arte paleocristiana. La basilica. Alcuni esempi. Confronto tra basilica cristiana e romana Arte ravennate. I periodi. Lettura dell’opera:il Mausoleo di Galla Placidia. Arte romanica. Gli elementi strutturali e i significati. Alcuni esempi :la basilica di S. Ambrogio a Milano , il Duomo di Modena, San Zeno a Verona Arte gotica. Gli elementi strutturali e i significati. Alcuni esempi. Arte rinascimentale. Cenni su Giotto. Brunelleschi e l’invenzione della prospettiva; Michelangelo e l’ espressività e il tormento dei personaggi; Leonardo il pittore scienziato, la prospettiva aerea o cromatica; Raffaello e la bellezza ideale. Alcuni esempi. I codici della grammatica visiva: la luce e le sue proprietà fisiche. L’esperimento di Isaac Newton. L’arcobaleno. La luce frontale ,laterale e di controluce di un oggetto. La tecnica della cartapesta Il fumetto .Origini. I codici: le vignette , le onomatopee le nuvolette i grafemi. Il cinema senza ripresa. Le origini: lo Zootropio e il Traumatropio. Il Disegno animato :i personaggi articolati attraverso i fermacampioni. PROVE GRAFICHE Esercitazione grafica: Progettazione del logo delle proprie iniziali. Con colori caldi o freddi. Esercitazione grafica: Progettazione bozzetti per una maschera di carnevale su carta. Esercitazione grafica : Progettazione di un fermacarte utilizzando come forma la bottiglietta di plastica Esercitazione grafica: Realizzazione di una storia inventata. Suddivisione della storia in scene utilizzando i codici del fumetto. Tecnica a matite o pennarelli PROVE PRATICHE Trasposizione del logo delle proprie iniziali su una maglietta con carta carbone. Tecnica a tempere acriliche Realizzazione di una maschera di carnevale su carta . Tecnica mista a tempera con materiale riciclato Realizzazione di un ferma-carte con la tecnica della carta pesta su bottiglietta di plastica. Campitura tecnica mista con materiale riciclato e tempera. Il Disegno animato. Realizzazione di un libro con scenografie e didascalie esplicative della storia inventata e sovrapposizione dei personaggi articolati attraverso i fermacampioni Classe 1BS Materia RELIGIONE CATTOLICA O ATTIVITA’ ALTERNATIVE Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa PUNTALORO MARCO 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) 9 ore LA VITA DI GESU': Il suo annuncio e la sua missione , riflessioni leggendo il Vangelo domenicale e altri attualizzandolo alla vita personale.. quali valori e provocazioni emergono 5 ore TEMPI "FORTI": Avvento, Natale, Quaresima;Pasqua e Pentecoste 12 ore L'AMORE CRISTIANO: Riflessione sul valore delle relazioni affettive, sul valore del proprio corpo e sessualità. il fidanzamento nella prospettiva cristiana, la castità come conoscenza di se stessi e dell'altro. il Matrimonio cristiano. Il matrimonio oggi in Italia (la crisi delle separazioni e divorzi). 8 ore: L'immigrazione. Riflessione sugli immigrati in arrivo in Italia. La carità cristiana.