LICEO SCIENTIFICO “ A. GRAMSCI “

LICEO
SCIENTIFICO
“ A. GRAMSCI “
INSEGNANTE
M. Cristina Gagliardi
CLASSE
Terza
-
INDIRIZZO
P
IVREA
Economico Sociale
A.S.: 2013 - 2014
Piano di lavoro
FINALITA’ GENERALI
• ampliamento e potenziamento delle competenze comunicative
• sviluppo e consolidamento delle quattro abilità fondamentali (comprensione e produzione orali e
scritte)
• sviluppo dell’analisi comparativa delle lingue e delle culture.
OBIETTIVI SPECIFICI E OPERATIVI
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comprendere messaggi orali cogliendone le informazioni principali e l'atteggiamento del
referente;
individuare il senso globale dei messaggi dei mass media su informazioni di interesse generale;
esprimersi su argomenti di carattere generale
comprendere senso e scopo di testi scritti di vario genere;
dedurre il significato dei testi da elementi presenti nel testo stesso;
produrre semplici testi scritti, su argomenti di tipo funzionale e di carattere generale o
personale;
saper riconoscere gli elementi paralinguistici;
saper affrontare l'analisi comparativa dei linguaggi;
saper dare sistematicità alle strutture e ai meccanismi linguistici.
ABILITA’
Saper scrivere brevi rielaborazioni di testi , saper rispondere a quesiti aperti su argomenti vari.
Saper comprendere semplici testi scritti di vario genere
Saper riassumere oralmente e per iscritto
METODI
L'insegnamento sarà basato su un metodo misto (funzionale-comunicativo e strutturale), con
particolare attenzione allo sviluppo di abilità cognitive e all'inclusione di espressioni, vocaboli e
strutture grammaticali in contesti di vita quotidiana.
Dopo i test di ingresso, la correzione dei lavori estivi e la revisione degli argomenti trattati in
precedenza, si lavorerà sulle unità didattiche del libro di testo. Le strutture e il lessico saranno
presentati utilizzando i dialoghi o i brani introduttivi del manuale.
La capacità di comprensione e produzione orale verranno sviluppate anche con l'ausilio di materiale
registrato, videoregistrato e del laboratorio linguistico/multimediale.
Le abilità di lettura, note-taking e di summarizing saranno potenziate a partire dai brani contenuti
nei libri di testo o attraverso l'esame di semplice materiale autentico.
I contenuti disciplinari saranno ordinati in unità didattiche che presenteranno il lessico, le strutture
grammaticali e sintattiche e le funzioni comunicative relative a specifiche aree semantiche. A
corredo di queste unità si saranno somministrate esercitazioni utili alla sistematizzazione del
lessico, al rinforzo delle strutture e all'utilizzo delle funzioni nei vari contesti.
CONTENUTI GRAMMATICALI
Revisione del Simple Present, Present Continuous,
Simple Past e Past Continuous
Too / Not enough
Why/ Because; How often
Espressioni di frequenza
Comparativi e superlativi degli aggettivi
Preposizioni di luogo
Present perfect simple
Cause e conseguenze: so e because .
Azioni in sequenza: First... Then...... Next....... After that..... Finally.....
Prepositional e phrasal verbs
Modali: Should, must, could
Revisione dell’uso di some, any e no
Pronomi ed avverbi composti con some, any, no, every (ex. anything)
Preposizioni di luogo.
Imperativo
Uso del Present Perfect con just, (not) yet, already.
Accenni sul Passato prossimo progressivo.
Conditional (1st)
FUNZIONI LINGUISTICHE
Chiedere ed esprimere opinioni
Fornire ragioni
Parlare di abilità
Parlare del futuro
Fare paragoni
Parlare di somiglianze e differenze
Descrivere percorsi
Dare suggerimenti
Parlare di esperienze
Descrivere vacanze
Chiedere e dare consigli
Parlare di malattie e chiedere consigli.
Dare istruzioni precise
Esprimere obblighi e proibizioni
Dare spiegazioni.
Parlare di azioni avvenuti in momenti passati precisi
Identificare e descrivere persone, cose e animali, luoghi, momenti nel tempo.
Scusarsi ed accettare scuse
Parlare di eventi appena avvenuti, già accaduti, non ancora avvenuti
CONTENUTI SUL TESTO New Surfing the World
• Chapter 1 The UK: the Country and the People
• Chapter 2: the UK: One State, Four Countries
STRUMENTI
• J. Scrivener ,“New English File pre Intermediate”(course book + study book), O.U.P.
• P. Gorgerino, “Grammarland”, Edisco
• M.G. Dandini “New Surfing the World”, Zanichelli,
• Cassette inerenti al testo
• Video cassette e dvd in lingua originale
VERIFICHE E VALUTAZIONE:
Le verifiche scritte sui contenuti grammaticali saranno somministrate al termine di una o due unità
di studio . Si effettueranno anche verifiche finalizzate a valutare le abilità di comprensione e di
produzione.
Le verifiche orali consisteranno in controlli quotidiani,in interrogazioni formali e da interventi
degli studenti a seguito di lavori a gruppi, lettura di articoli e visione di film in lingua originale.
Ivrea, 30 settembre, 2013
L’insegnante:
M. Cristina Gagliardi