PROGRAMMAZIONE CANTO Liceo Musicale primo biennio

ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE
POLO COMMERCIALE ARTISTICO GRAFICO MUSICALE
a.s.2013/2014
ESECUZIONE ED
INTERPRETAZIONE- CANTO
A CURA DEL RESPONSABILE DEL DIPARTIMENTO
PROF.SSA SILVIA MARTINELLI
P.zza De Maria 31, 58100 Grosseto
Tel. 0564 26010 Fax 0564 26257
www.istitutopologrosseto.it [email protected]
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE
POLO COMMERCIALE ARTISTICO GRAFICO MUSICALE
L’AMBITO DISCIPLINARE DI ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE -CANTO
STABILISCE CHE:
1. Saranno previste un congruo numero di ore per il recupero in itinere e una verifica finale che accerti
l’eventuale recupero avvenuto; tale recupero può essere attuato alla fine di uno o più moduli a seconda delle
necessità del docente e dell’alunno;
2. Le 2 ore stabilite per il 1 strumento – canto di ogni alunno, siano aggregate; comprese di lezione
frontale e di ascolto;
3. Agli alunni, oltre ai testi strumentali in possesso, saranno fornite dal docente fotocopie di brani
musicali da studio e da esecuzione;
4. Per gli alunni diversamente abili si fa riferimento al PEI, individuando gli argomenti e le tipologie
delle prove di verifica più adatte alla realtà degli alunni;
5. Per gli alunni DSA verranno adottate misure compensative e dispensative previste dalla normativa,
quali:
•
Fornire brani musicali in anticipo, affinchè la lettura del brano possa essere effettuata in un
maggiore tempo;
•
Nelle verifiche mensili stabilire in tempo utile il programma da preparare per la prova pratica
6. Secondo quanto indicato nella C.M. 89/2012, l’ambito disciplinare di esecuzione ed interpretazione –
canto, negli scrutini intermedi della classe prima, la valutazione dei risultati raggiunti sia formulata
mediante 1 unico voto:
•
Prova pratica.
Si allegano alla programmazione per ambito disciplinare:
• il protocollo dei saperi imprescindibili
• la griglia di valutazione della prova pratica
Firma del docente:
Silvia Martinelli
P.zza De Maria 31, 58100 Grosseto
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POLO COMMERCIALE ARTISTICO GRAFICO MUSICALE
AMBITO DISCIPLINARE: CANTO
ORDINE DI SCUOLA: LICEO MUSICALE
INDIRIZZO:MUSICALE
CLASSI: BIENNIO
MODULO N. 1
TITOLO:TECNICA VOCALE E METODO DI STUDIO
COMPETENZE
Descrizione della
performance per
dimostrare l’acquisizione
della competenze ( cosa
l’alunno deve SAPER FARE)
•
Possedere la capacità tecnico-espressiva che consenta di eseguire vocalizzi con
una corretta respirazione ed emissione del suono.
•
Eseguire vocalizzi ed esercizi di tecnica di base assegnati e concordati anche per
voce e pianoforte, utilizzando i criteri tecnici e musicali di base.
•
Esercizi di respirazione corretta (ispirazione-espirazione)
•
Conoscenza delle zone corporee interessate
STRUTTURA DI
APPRENDIMENTO
Conoscenze/Capacità:
•
•
•
•
•
•
•
P.zza De Maria 31, 58100 Grosseto
Conoscenza basilare delle caratteristiche strutturali della voce : nozioni di
anatomia, fisiologia e patologia del sistema fonatorio.
Conoscenza del rapporto tra respirazione ed emissione vocale.
Gli organi interessati alle fonazione: polmoni, laringe, corde vocali, diaframma,
muscoli facciali, palato duro, palato molle, velo palatino, lingua, labbra.
Acquisizione dei primi elementi fondamentali della tecnica vocale: l’appoggio e il
sostegno della voce, l’attacco del suono, l’emissione, i risuonatori.
Tecnica vocale di base per lo sviluppo della voce nell’estensione e agilità:
vocalizzi di difficoltà progressiva.
Le classificazioni vocali: soprano, mezzosoprano, contralto, etc.
Approfondire la capacità di auto-percezione durante il canto al fine di capire la
correttezza o meno dei suoni emessi.
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Contenuti:
•
•
•
•
•
•
•
A. Juvarra: “Il canto e le sue tecniche”.
N. Mari: “Canto e voce”
Vocalizzi proposti dall’insegnante
“La Tecnica del cantore” dal metodo “Escolonia” di Montserrat
Concone 50 lezioni Op.9 per il medium della voce
G. Seidler: “L’arte del cantare”
N. Vaccaj: metodo pratico di canto italiano con accompagnamento di pianoforte
TEMPI
•
30 lezioni (1 anno scolastico)
METODOLOGIA (per I&FP
privilegiare didattica
laboratoriale)
•
•
•
•
Lezioni frontali individuali e di ascolto
Impostazione e studio di brevi formule ritmico melodiche.
Esercizi di rilassamento e controllo della postura e della respirazione.
Lettura- esecuzione di studi e esercizi per sviluppare il giusto rapporto
segno/suono.
Verifica dello studio settimanale attraverso l’esecuzione dei brani assegnati ad
ogni lezione.(senza voto)
Verifica del lavoro effettuato.(almeno una volta al mese)
Valutazione finale relativa al primo trimestre
Valutazione finale relativa al semestre
•
TESTO DI COMPITO
E MODALITÀ DI VERIFICA
•
•
•
COLLEGAMENTI
INTERDISCIPLINARI
•
Laboratorio di musica d’insieme, tecnologie musicali, analisi teoria e composizione, storia
della musica, scienze.
MODULO N. 2
TITOLO:REPERTORIO
COMPETENZE
Descrizione della performance
per dimostrare l’acquisizione
della competenze ( cosa
l’alunno deve SAPER FARE)
P.zza De Maria 31, 58100 Grosseto
•
Possedere la capacità tecnico-espressiva che consenta di affrontare il repertorio
assegnato e concordato utilizzando i criteri tecnici e musicali di base.
•
Saper eseguire brani di adeguata difficoltà con accompagnamento di pianoforte,
applicando la tecnica di base, le giuste dinamiche, l’interpretazione del testo musicale e
del testo letterario.
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STRUTTURA DI
APPRENDIMENTO
Conoscenze/Capacità:
• Conoscere diversi stili e modalità di esecuzione musicale.
• Leggere e comprendere un testo musicale e letterario nei suoi contenuti specifici
usando le tecniche di base più adeguate alla sua realizzazione.
• Sviluppare capacità di adeguata aderenza al testo coniugata ad una espressione
corretta e quanto più possibile personale e creativa.
Contenuti:
• Pezzi caratteristici tratti da raccolte di brani per ragazzi di tradizione popolare
internazionale (tedesca, irlandese, francese, inglese, etc.)
• Arie da camera adeguate alla tessitura vocale dell’allievo di compositori quali
Paisiello, Bellini, Donizetti, Mozart, etc.
• Arie antiche (Parisotti. Vol I-II-III) e del repertorio barocco italiano.
• Negro spirituals
• Composizioni tratte da repertorio musical e pop
TEMPI
•
30 lezioni (1 anno scolastico) i due moduli si svolgeranno contemporaneamente.
METODOLOGIA (per I&FP
privilegiare didattica
laboratoriale)
•
•
Lezioni frontali individuali e di ascolto
Lettura- esecuzione di studi e esercizi per sviluppare il giusto rapporto
segno/suono.
Esercizi di lettura a prima vista
•
•
Verifica dello studio settimanale attraverso l’esecuzione dei brani assegnati ad
ogni lezione.(senza voto)
Verifica del lavoro effettuato.(almeno una volta al mese)
Valutazione finale relativa al primo trimestre
Valutazione finale relativa al semestre
TESTO DI COMPITO
E MODALITÀ DI VERIFICA
•
•
•
COLLEGAMENTI
INTERDISCIPLINARI
• Laboratorio di musica d’insieme, tecnologie musicali, analisi teoria e
composizione.
• Lingue inglese per la comprensione di un eventuali brani di autori inglesi e
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americani.
• Italiano e Storia della Musica per la comprensione del testo poetico, contesto
letterario - musicale, la biografia e le opere del compositore.
• Pianoforte: acquisire la capacità di studiare e suonare al pianoforte almeno la
linea melodica del brano da cantare.
La prova di verifica è esclusivamente pratica.
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GRIGLIA PER LA VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI AMBITO DI ESECUZIONE INTERPRETAZIONE CANTO
INDICATORI
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DESCRITTORI
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PUNTEGGIO
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COMPETENZE MUSICALI
• LETTURA MUSICALE DI
BRANI MONODICI
da 1 a 3
• CONOSCENZA DELLE
CARATTERITICHE
STRUTTURALI
E TECNICHE DELLO
STRUMENTO
• AUTONOMIA
STUDIO
METODO DI STUDIO
NELLO da 1 a 3
• CAPACITA’
AUTOVALUTAZIONE
ABILITA’ TECNICO STRUMENTALE
• CAPACITA’ TECNICO
ESECUTIVA
• CAPACITA’
INTERPRETATIVA
• LETTURA/ESECUZIONE
ESTEMPORANEA
IMPEGNO
P.zza De Maria 31, 58100 Grosseto
DI
da 1 a 3
da 1 a 3
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