Latino - Centro Studi Leonardo da Vinci

CLASSE: 4 LICEO SCIENTIFICO
MATERIA: LATINO
DOCENTE: BALLATORE G.
1) PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOLASTICO 2015/2016
Letteratura e antologia latina
L’età di Augusto e l’affermazione del principato: storia e cultura
Dalla repubblica al principato: riorganizzazione dello Stato
La politica culturale di Augusto
Il rapporto con gli intellettuali e il ruolo di Mecenate
La repressione del dissenso
I circoli culturali
Virgilio: vita e opere
Le Bucoliche: struttura, temi e contenuti
Bucoliche, 1 – Il pastore esiliato - Titiro e Melibeo
Il “Locus Amoenus” e l’Arcadia
Bucoliche, 4 – Attesa di una nuova età dell’oro
Il “Labor”: fondamento di ordine
Un “Puer” per un mondo nuovo
Bucoliche, 10 – Cornelio Gallo malato d’amore
Omnia vincit Amor
Le Georgiche: struttura, contenuti, genesi e fonti
Il perfetto agricoltore, un ideale possibile
Georgiche, 1 – L’origine divina del lavoro; Le armi dell’agricola
Georgiche, 2 - L’elogio dell’Italia
Georgiche, 4 – Orfeo e Euridice
La società delle api: un modello di perfezione
L’Epica in età augustea
Eneide: struttura, contenuti e stile
Eneide: il nuovo poema nazionale romano
Rapporto tra mito e storia: l’ideologia del principato
L’eroe e il destino di Roma: Enea, l’eroe designato dal Fato; Enea, eroe della Pietas
Enea e Didone, alle radici del conflitto tra Roma e Cartagine: Il “Furor” di Didone abbandonata; Il suicidio
di Didone; Enea e Didone: l’incontro nell’Ade
“Ineluctabile fatum”: il destino di Roma
Eurialo e Niso
Turno uccide Pallante
Il duello finale: Enea contro Turno
Orazio: vita e opere
Dagli Epodi alle Satire
Le Odi: il tema del simposio, il tema amoroso, il motivo de “l’angulus”
L’universo ideale del poeta: l’elogio della vita di campagna
L’Aurea Mediocritas
Il Carpe diem: la fugacità del tempo
Nunc est bibendum
L’elegia a Roma: Tibullo e Properzio
I caratteri dell’elegia: la poetica di Tibullo e il corpus Tibullianum
Amore e vita agreste
La rievocazione dell’età dell’oro
L’antimilitarismo di Tibullo
L’elegia di Properzio
L’amore per la perfida Cinzia
Il “Servitium Amoris”: la schiavitù dell’amante
L’elegia del “Discidium”
Ovidio: vita e opere
L’originale concezione dell’amore di Ovidio
I rapporti con Cesare Ottaviano
Gli “Amores”: Il ritratto del poeta d’amore; La milizia d’amore;
Le opere erotico-didascaliche
I contenuti dell’Ars Amatoria
Il “praeceptor amoris”: consigli per conquistare una donna
Remedia Amoris: consigli per guarire dall’amore
Le Metamorfosi: caratteri, intrecci e contenuti
Apollo e Dafne
Piramo e Tisbe
Eco e Narciso
Filemone e Bauci
Procne e Filomena
Aracne e Minerva
Il mito di Pigmalione
Le opere dell’esilio: “Tristia” ed “Epistulae ex Ponto”
L’addio di Ovidio a Roma: la partenza per Tomi
Tito Livio: vita e opere
La “patavinitas” di Livio
La storiografia di età augustea
Il rapporto con il principato: conservatorismo politico e religioso
Ab Urbe condita: struttura, contenuti e metodo storiografico
La “praefatio”: finalità dell’opera
La leggendaria storia dell’antica Roma
La funzione degli “exempla” di virtù: Lucrezia e Muzio Scevola
Gli errori del metodo storiografico di Livio
Grammatica
Ripasso della sintassi del verbo: modo infinito – uso nominale e verbale (proposizione infinitiva)
modo participio - uso nominale e verbale (participio congiunto e ablativo assoluto. Gerundio, gerundivo e
supino
Ripasso della sintassi dei casi: nominativo e vocativo, accusativo, genitivo, dativo, ablativo.
2) ARGOMENTI DEL PROGRAMMA DI MAGGIOR RILIEVO:
L’età di Augusto e l’affermazione del principato
La politica culturale di Augusto
Virgilio: Bucoliche, Georgiche, Eneide
Orazio: Le Odi
L’elegia a Roma: Tibullo e Properzio
Ovidio: l’originale concezione dell’amore
L’Ars Amatoria, le Metamorfosi: caratteri, intrecci e contenuti, le opere dell’esilio
Tito Livio: Ab Urbe condita: struttura, contenuti e metodo storiografico
3) COMPITI PER LE VACANZE ESTIVE (PER TUTTI GLI STUDENTI DELLA CLASSE)
Dal libro “Fondamenti di letteratura latina, Vol.2”, oltre al ripasso dei principali contenuti trattati nel
programma annuale, studiare “L’epopea di Annibale” da Tito Livio, Ab Urbe condita, pag.390-399 e
svolgere gli esercizi proposti.
4) GLI STUDENTI RINVIATI ALLA VERIFICA DI SETTEMBRE SONO TENUTI A
SVOLGERE, OLTRE AI COMPITI DI CUI SOPRA, ANCHE I SEGUENTI ESERCIZI.
Dal libro “Fondamenti di letteratura latina, Vol.2”, studio ed esercizi proposti da pag. 334 a 344