PROGRAMMA DI ITALIANO CLASSE 2 B a.s. 2015
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PROGRAMMA DI ITALIANO CLASSE 2 B a.s. 2015
PROGRAMMA DI ITALIANO CLASSE 2 B a.s. 2015-16 ins. Elena Lomeo Testi in adozione: S.Damele, T. Franzi, Storie che contano, vol A: La narrazione ed il testo non letterario , Loescher Idem, vol. B: La poesia ed il teatro L. Serianni, V. Della Valle, G. Patota, Lingua comune , vol.: La grammatica ed il testo, Ed. scolastiche Bruno Mondadori Idem, vol.: Il libro di scrittura Idem, vol.: Palestra per le prove INVALSI e le competenze A. Manzoni, I Promessi Sposi, a cura di G. Sbrilli, Loescher editore R. Luperini, P. Cataldi, L. Marchiani, F. Marchese, La letteratura italiana delle origini, G.B.Palumbo editore ANTOLOGIA VOL. A (narrativa) Il romanzo come genere letterario; il romanzo storico; G.T. di Lampedusa, Il Gattopardo; U. Eco, Il nome della rosa; il romanzo realistico; D. Maraini, La lunga vita di Marianna Ucria Letture: (dal Gattopardo): La notizia dello sbarco; L’invettiva di don Ciccio Tumeo; La sala da ballo. Approfondimenti: visione di spezzoni del film “Il Gattopardo” di L. Visconti e de “I luoghi del Gattopardo”, da “Cose dell’altro geo”, produzione RaiTre. (da Il nome della rosa): Nel labirinto; Il processo dell’Inquisitore; Il fuoco infernale (da La lunga vita di Marianna Ucria): L’esecuzione; Il contratto di matrimonio; Saro; La partenza. Approfondimenti: analisi del quadro “Contratto di matrimonio” di W. Hogarth ANTOLOGIA VOL. B (poesia) Il testo poetico: cos’è la poesia, le caratteristiche del testo poetico; tecniche di scrittura: la parafrasi (ripasso dell’argomento già trattato lo scorso anno); la metrica ed il ritmo: il verso e la sua divisione in sillabe, gli accenti ritmici ed i vari tipi di verso, l’enjambement, la cesura, la rima, la strofa, il verso libero; gli effetti fonico - musicali: la funzione espressiva del suono, le figure di suono, il fonosimbolismo; la disposizione delle parole: la connotazione del lessico attraverso i costrutti sintattici, le figure di ordine, la semplificazione della sintassi; il linguaggio figurato: il livello connotativo del significato, le figure retoriche di significato, il procedimento analogico; tecniche di scrittura: rispondere ad un questionario; scrivere un commento ad un testo poetico. Letture: Il cinque maggio (A. Manzoni); Alla sera (U. Foscolo); Villa chiusa nella campagna romana (C. Govoni); Traversando la Maremma toscana (G. Carducci); L’assiuolo (G. Pascoli). EPICA (completamento del lavoro iniziato lo scorso anno) Eneide: letture: Proemio; La profezia di Giove; Laocoonte; L’ultima notte; Enea e Creusa; Didone innamorata; Dialogo tra Enea e Didone; Il suicidio di Didone; Enea negli inferi; Eurialo e Niso; Enea e Lauso; Turno e Pallante; Enea e Turno. Approfondimenti: l’epica latina precedente a Virgilio; il contesto storicoculturale in cui vive Virgilio; stoicismo ed epicureismo a Roma; l’oltretomba virgiliano, la Sibilla. GRAMMATICA Ripasso della morfologia verbale e pronominale Sintassi della proposizione: complementi di: abbondanza e privazione, origine e provenienza, separazione e allontanamento, limitazione, vantaggio/svantaggio, relazione/rapporto, colpa e pena, stima e prezzo, età,estensione, distanza, qualità, eccettuativo, esclusione, concessivo. Sintassi del periodo: proposizione consecutiva, concessiva, relative proprie ed improprie, avversative, periodo ipotetico. LABORATORIO DI SCRITTURA La “scheda”: la scheda libro e la scheda film; dalla scheda alla recensione; il testo argomentativo: la sua strutture e le tecniche in esso adoperate (induzione, deduzione, argomento “d’autorità”, forme semplici di sillogismo); l’articolo di giornale, di cronaca, espositivo, argomentativo; struttura della prima pagina di un quotidiano, le “regole di scrittura giornalistica” dell’Economist; il lessico italiano e la sua derivazione dal latino; l’etimologia; l’uso dei connettivi in un testo. Letture: L. L. Cavalli Sforza, Le basi psicologiche del pregiudizio Le tecniche dell’argomentazione in Guglielmo da Baskerville, (passi da Il nome della rosa) PROMESSI SPOSI Lettura pressoché integrale del romanzo, con approfondimenti critici e lavori personali e di gruppo (argomenti: economia e politica nei Promessi Sposi, il “lirismo” dell’ Addio ai monti, Illuminismo e Romanticismo in Manzoni, la rappresentazione della folla in M., il problema del male in M., personaggi principali dei P.S., rappresentazione dello spazio nei P.S., contrasto individuo/società nei P.S., personaggi minori dei P.S.); visione di spezzoni dello sceneggiato televisivo “I Promessi Sposi” di S. Bolchi (produzione Rai). Nel corso dell’anno sono stati letti autonomamente dai ragazzi e discussi poi in classe tre libri di narrativa, scelti da ciascuno nell’ambito di una rosa proposta dall’insegnante. LETTERATURA DELLE ORIGINI Società feudale e le parole chiave: feudalesimo e Medioevo; Medioevo latino e letterature romanze; il tempo, i luoghi e il problema della nascita della civiltà europea; i centri della produzione culturale, gli intellettuali; il tempo e lo spazio: l’interpretazione simbolica della natura e quella allegorica della storia. L’affermazione dei volgari romanzi, la società cortese e la nascita delle letterature europee: i primi documenti di volgare italiano; le date e i luoghi: la nascita delle letterature europee e l’egemonia francese; realtà, ideologia e immaginario nella società cortese: una nuova concezione della donna e dell’amore; autori, pubblico e generi letterari: il modello francese; l’epica francese e la Chanson de Roland Letture: La morte di Orlando Il concetto di “cortesia” e le premesse teoriche del romanzo cortese e della lirica d’amore: Andrea Cappellano Letture: Andrea Cappellano, I comandamenti d’amore Il romanzo cortese e l’ “avventura”: il romanzo di Tristano e Isotta La poesia lirica provenzale Letture: Guglielmo d’Aquitania, Per la dolcezza della nuova stagione La letteratura italiana nell’età dei comuni: urbanizzazione e nascita della borghesia mercantile; l’università. La letteratura religiosa: i movimenti religiosi nel XIII secolo; gli ordini mendicanti: francescani e domenicani; la lauda; Francesco d’Assisi: un mondo ed una poesia nuovi Letture: Francesco d’Assisi, Laudes creaturarum La Scuola siciliana: il tempo, i luoghi, le figure sociali; le strutture metriche e la lingua; la lingua e il conflitto delle interpretazioni Letture: Giacomo da Lentini, Meravigliosamente