Département LANSADITALIENLniveau 4

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Département LANSADITALIENLniveau 4
Département LANSAD
ITALIEN niveau 4
EXAMEN DE RATTRAPAGE
(Session 2) 1er et 2ème semestre
Samedi 22 juin 2013
Durée : 2 heures – aucun document autorisé
Répondre aux questions directement sur la feuille
1) Compléter les phrases avec
avec les prépositions (20/200)
1. Mario è stato _____ Emirati Arabi _____ tre anni.
2. _____ dove vieni?
3. Arriva _______ treno _____ 15,07.
4. Faccio un giro ______ pattini .
5. Luigi viaggia ____ continuo _______ macchina _____ Guido.
6. Compra la torta _____ 20 euro.
7. Mamma ha comprato dodici bicchieri ____ vino ____ cristallo ____ Murano.
8. Vado ______ libraio ___ metro.
9. Carlo non è il figlio ____ professore.
10. I libri _____ studentesse sono _______ armadio _____ segreteria.
11. Le penne ____ Chiara sono scomparse.
2) Répondre aux questions avec les pronoms directs, indirects, groupés
(20/200)
1. Hai scritto ai tuoi genitori? ______________________
2. Ha telefonato alla Sua segretaria? _______________________
3. Avete spedito il calendario di esami agli studenti?
_______________________
4. Hai parlato di Laura ai tuoi genitori? ________________________________
5. Ha spiegato i pronomi agli studenti? _____________________________
6. Quante lettere gli hai spedito? _______ ho spedit___ una sola..
7. Quanti libri ti ha prestato ?
Non ______ ha prestat___ nessuno.
_______ ha prestat___ uno.
_______ ha prestat___ molti.
_______ ha prestat___ tutti.
3) Passé composé ou imparfait ?(10/200)
1. Siccome non (io vedere) _________________ la sua macchina, ho detto a
tutti che era andata già via.
2. Hanno deciso di partire anche se non (avere) __________________ i biglietti.
3. Non siamo andati a prenderla perché non (avere) ______________________
capito bene l'orario di arrivo del treno.
4. Siccome era un po' indietro con il lavoro, ieri sera (non venire)
____________________ alla festa.
5. Marco ha avuto un incidente mentre (attraversa) _______________ la strada.
4) Conjuguer les verbes entre parenthèses au futur:
futur: (10/200)
1. Quando (voi parlare)___________________ bene l'italiano potrete leggere
questo libro.
2. Quando (io avere)__________ finito di studiare, potro' ascoltare la radio.
3. Domani (io sapere) _______________a che ora arriveranno Anna e Paolo.
4. Stasera mangeremo il dolce che mamma (portarci) ______________.
5. Dopo aver fatto colazione, (noi essere) ___________ pronti per andare a
scuola.
5) Compléter avec les verbes en respectant la concordance des
temps:(20/200)
1. Mi hanno detto che Lucia (cucinare)____________molto bene quando era in
Italia.
2. Capii subito che l'esame (essere) ________ andato bene .
3. Siamo andati in montagna anche se non (fare) _________ bel tempo.
4. Vedo sempre Carlo e Stefania passare in macchina quando (aspettare)
_____________ l'autobus.
5. Gliel'ho detto quando (vederlo) ___________________
6. Diranno a tutti che tu (essere) _________ un'ottima persona.
7. Sono certo che la Fiorentina (vincere) _______________ .
8. (io sperare) ____________ che tornerete in Italia.
9. Ho saputo che la settimana prossima Nicola (partire) _____________ con la
macchina e non con l'aereo.
10. Domani (io dovere) _____________pagare la bolletta che mi è arrivata ieri.
6) Conjuguer les verbes entre parenthèses à l’impératif : (10/200)
1. Ragazzi, (farmi) _________________ spiegare!
2. Signori, (lasciarmi) ___________________ parlare!
3. Maria, (telefonarmi) _________________ prima delle dieci di sera!
4. Signorina, (telefonarmi) __________________ in ufficio!
5. Basta! (noi arrendersi) ____________________ !
6. Se pensate che io abbia sbagliato, (dirmelo) ______________.
7. Papà, (mettersi) ________________ quella cravatta, è bella!
8. Signora, (sedersi) ____________________ su quella sedia, è la più comoda!
9. Mamma, (telefonarmi) _____________________ meno spesso.
10. Signori, (telefonare) _____________________ dopo la riunione.
7)Compléter les phrases avec les verbes entre parenthèses en respectant la
concordance des temps et des modes (indicatif, subjonctif, conditionnel)
(30/200)
(il periodo ipotetico: 1°, 2°, 3° tipo)
1. Se ieri (noi prendere) _________________________l'ombrello, (non bagnarsi)
_______________________
2. Se questa casa (essere) ______________ più tranquilla, (io dormire)
_______________ molto meglio.
3. Se durante il corso (voi essere) ______________________meno distratti, (non
fare) ____________________ tanti sbagli all' ultimo esame.
4. (Io non potere)__________ farlo, anche se (volere) _____________________
5. Se (tu non darmi) ____________il tuo numero di telefono, (io non potere)
_____________chiamarti.
6. Se ieri sera (loro arrivare) _____________ con meno ritardo, (io non
aspettarli) _________________ .
7. Se la madre (non essere) ____________________ troppo protettiva, i figli
(crescere) ____________________ meglio.
8. Se (noi non comprare) __________________________ la mappa della città,
(perdersi) _______ ______________________
9. Se (tu non alzare) __________________il volume della radio, (io non potere)
___________ sentire niente.
10. Se (noi riuscirci) _____________________ , (risolvere)
_______________________ tutti i nostri problemi, ma era un concorso difficile.
11. Se l'anno scorso lui (dirmi) _____________________ la verità, (io
perdonarlo) ____________________.
12. Io non ti capisco! Ieri sera al ristorante, se gli spaghetti (non piacerti)
______________ , (non dovere) ______________________ riprenderli.
13. Se Carlo (bere) ________________ il contenuto di quella bottiglia, (morire)
_____________________!
14. Se (lui non dirmi) ______________ la verità, (non essere) ________ amici.
15. Se stasera (noi volere) _____________mangiare veramente bene, (dovere)
____________ andare in quel ristorante.
8) Compléter les phrases avec les verbes entre parenthèses en respectant la
concordance des temps et des modes (indicatif, subjonctif, conditionnel)
(40/200)
1. Penso che Laura (partire) __________________ la settimana scorsa.
2. So che i tuoi fratelli (arrivare) _______________________ già.
3. Ero sicura che voi (fare) _____________________ bene gli esercizi.
4. Non sapevo se (lui essere) _____________________ sincero oppure no.
5. Mi disse che il giorno dopo (andare) ___________________ a trovare Guido
ma so che non lo fece.
6. Credo che Anna (andare) ____________________ già dal medico.
7. Spero che (lei darmi) ___________________ presto sue notizie.
8. Ero sicuro che (lei scrivermi) ____________________ presto.
9. Non voglio che (loro tornare) _____________a casa a piedi, dunque li
accompagno.
10. Le dissi che quella sera (io avere) __________________ degli amici a cena.
11. Sembra che (voi essere) __________________soddisfatti dell'albergo.
12. Credevo che (voi essere)______________ malati.
13. Mi disse che sua moglie (avere) ___________________ l'influenza.
14. Restituii a Mario il libro che (lui prestarmi)_________________ la settimana
prima.
15. Anna pensava che noi (vedere) _____________________ già quel film.
16. Pensa che (dovere) _________________ essere Carlo a raccontare a Luisa
la verità.
17. Pensavo che prima o poi (lei decidersi) ___________________ a
telefonarmi.
18. Vorrei che tu domani (chiarire) _______________ davanti a tutti la tua
posizione.
19. Mi disse che (lui arrivare) __________________ a destinazione prima di
sabato.
20. So che Laura (partire) __________________ la settimana prossima.
9) Traduire (10/200)
“Vieni, vieni di qui” disse Morel a Drogo “ è meglio far presto”.
Drogo lo segui' per una stretta scala che sfociava nella libera luce, sugli spalti
della ridotta. Alla sentinella che incrociava in quel tratto, il tenente Morel fece
un cenno.
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Giovanni si trovo' improvvisamente affacciato alla merlatura perimetrale:
dinanzi a lui, inondata dalla luce del tramonto, si sprofondava la valle, si
aprivano ai suoi occhi i segreti del settentrione.
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Un vago pallore si era fatto sul volto di Drogo, impietrito, che guardava. La
sentinella vicina si era fermata e un silenzio sterminato pareva essere sceso
fra gli aloni del crepuscolo. Poi Drogo chiese, senza muovere gli sguardi:
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"E dietro ?” dietro quelle rocce com'è ? Tutto cosi fino in fondo?”
“Non l'ho mai visto” rispose Morel. “Bisogna andare alla Ridotta Nuova, quella
laggiù, in cima a quel cono. Di là si vede tutta la pianura. Dicono...” e qui
tacque.
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“Dicono?..... che cosa dicono?” chiese Drogo, e una insolita inquietudine
tremava nella sua voce.
“Dicono che sia tutta sassi, una specie di deserto, sassi bianchi, dicono, come
se fosse la neve”
“Tutto sassi? E basta?”
“Cosi dicono, e qualche acquitrino”
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10) Traduire (10/200)
(10/200)
Les écoles de commerce de Marseille et Bordeaux, réunies autour d'une entité
baptisée Kedge, ont eu une idée prodigieuse. Un colloque, du 16 au 19 mai à
Lourdes, sur le thème “Miracle & Management ».
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« Les miracles sont un élement costitutif du tissu social de notre société »
explique, sur fond d'imagerie sainte délibérément kitsch, le site Internet créé
par les organisateurs. Quatre-vingts chercheurs attendus pour débattre
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sur questions telles que : « Permettre à l'impossible de devenir réalité dans le
contexte professionel », « Le dirigeant faiseur de miracle » et »Crise et
management par le miracle », « Femmes dans les organisation : mère,
vierges, saintes » .
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Plus terre à terre, également sur le « Show-business de la religion »ou encore
« Les enjeux économiques et marketing du tourisme spirituel »
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On sait pas si les partécipants se sont rendus en delegation dans la grotte de
Bernadette Soubirous. Ce serait la moindre des choses.
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11) Ecrire un texte sur le sujet donné (20/200) :
Hai mai assistito o partecipato ad una scena o ad una situazione
straordinaria ?
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