Obiettivi Cognitivi Obiettivi Operativi

Docente
Materia
Classe
Angela Farina
Inglese
5E
Programmazione
Anno Scolastico
Data
Consuntiva
2012-2013
28/4/2013
Obiettivi Cognitivi
Lingua

Completare e approfondire lo studio delle strutture morfo-sintattiche.

Consolidare e ampliare le abilità comunicative.

Acquisire un lessico sempre più ricco e appropriato.
Letteratura

Conoscere e identificare le linee generali di sviluppo della letteratura inglese dal 1830 alla prima metà del
XX secolo con riferimenti ad autori contemporanei.

Conoscere un congruo numero di testi letterari di generi diversi.

Identificare e distinguere le tematiche e caratteristiche principali dei testi studiati.

Consolidare il linguaggio letterario e le tecniche basilari per l´analisi testuale
Obiettivi Operativi
Lingua

Saper utilizzare correttamente le strutture sintattiche.

Saper utilizzare tutte le risorse della lingua, attraverso l’acquisizione di un lessico ricco , vario ed
appropriato.

Saper riassumere e commentare un testo.

Saper stendere un elaborato utilizzando una forma linguistica corretta e scorrevole.

Saper esprimere opinioni in modo corretto, pertinente e saperle motivare.
Letteratura

Saper identificare le caratteristiche principali dei testi analizzati.

Saper esporre le tematiche relative ai periodi e ai testi studiati in modo chiaro
e generalmente corretto.

Saper comprendere e analizzare un testo letterario collocandolo nel suo contesto.

Saper esprimere pareri motivandoli.
Contenuti e Tempi
1^ quadrimestre:
The Victorian Age :
The Historical and Social Context:
The Early Victorian Age.
The later years of Queen Victoria’s reign.
The Victorian Compromise.
The Victorian Novel
The Early Victorian Novel
Types of Novels
Technical Features of the Early Victorian Novel
A General Realistic Trend
The Late Victorian Novel
Novels of Philosophical Pessimism, Naturalism, Aestheticism
Horror and Crime Fiction
The Divided Self.
Prose:
Charles Dickens:
Life and works
The plots of Dickens’s novels
Characters
A didactic Aim
Hard Times :
Plot ( cenni)
A critique of materialism
“Nothing but facts” (an extract)
“Coketown” (an extract)
Emily Brontë:
Life and works.
Wuthering Heights: (opera integrale)
Plot
Romantic elements
Opposing principles
The theme of death
The style of the novel
“Wuthering Heights” (an extract )
“Catherine’s resolution” (an extract)
Heathcliff and The Byronic Hero
Thomas Hardy:
Life and works
Hardy’s deterministic view
Hardy’s Wessex
The concept of Nature
Hardy’s cinematic technique
Tess of the D’Urbervilles: plot and general features.
“Alec and Tess in the chase” (an extract)
“Justice is done” (an extract) (photocopy)
R.L. Stevenson:
Life and works
The origin of The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde
The theme of the double
The struggle between Good and Evil
Elements of the crime story
Narrative technique
“The Carew murder case” (an extract)
“Jekyll’s experiment ” (an extract)
Lewis Carroll
Life
Alice’s Adventures in Wonderland (opera integrale)
Alice Underground (spettacolo teatrale)
Plot
Subversion of conventions
The rules of Wonderland : size counts
The instability of the language
Drama
Oscar Wilde
Life and works
The rebel and the dandy
Art for Art’s sake
The theme of Good and Evil in Wilde’s literary production
The Picture of Dorian Gray : (opera integrale)
Plot
Narrative technique
Allegorical meaning
The Importance of Being Earnest: (opera integrale)
Plot
A new comedy of manners
A nonsense comedy
The use of Irony
The theme of Good and Evil
Social criticism
Victorian Poetry
The Mainstream of Victorian Poetry: The Dramatic Monologue.
Alfred Tennyson
“Ulysses”
(photocopy)
The origin of “Ulysses”
The theme of death
Ulysses’ search for knowledge, Dante’s Ulysses
Robert Browning:
The master of dramatic monologue
The general features of a dramatic monologue
Style
“My Last Duchess”
“Porphyria’s Lover”
2^ quadrimestre:
The 20th century:
The Historical and Social Context:
Britain and World War I
The Vote for Women: The Suffragette Movement
The Irish Situation
World War II
The Thirties
The literary context:
The Age of Anxiety
The impact of Psychoanalysis, Freud and Jung’s Importance
Modernism: main features
Complexity and Difficulty of Modernism
Henri Bergson’s theory of “La durèe”
The Stream of Consciousness
The Interior Monologue
Modernist Mythology
The modern novel
Prose:
Joseph Conrad
Life and works
The writer’s task
The exotic novel
Conrad’s narrative technique
Heart of Darkness
Plot
The indictment of imperialism
A complex structure
The Symbolism of Light and Darkness
A quest for the self: Marlow vs. Kurtz
“Darkness was here Yesterday" (an extract) (photocopy)
“The horror!” (an extract)
Edward Morgan Forster
Life and works
Forster and the novel
A Passage to India
Plot
India as a physical and mental landscape
The importance of personal relationships
Forster’s view of imperialism
“Aziz and Mrs Moore” (an extract)
A Passage to India (video)
James Joyce:
Life and works
Joyce’s source of inspiration
Dublin as the main character
A subjective perception of time
The impersonality of the artist
Dubliners:
The origin of the collection
The use of epiphany
A pervasive theme: paralysis
Narrative technique
Realism and Symbolism
Eveline: (lettura integrale)
“She was fast asleep” from The Dead: (an extract)
Ulysses
The structure
The relation to the Odyssey
The setting
The mythical method
The use of the interior monologue
A revolutionary prose
“I said yes I will “ (an extract)
Virginia Woolf:
Life
The Bloomsbury Group
The concept of “a moment of being”
The use of the interior monologue
Woolf vs Joyce
A subjective perception of time
Mrs Dalloway: (opera integrale)
The structure
The setting
A changing society
Clarissa and Septimus
“Clarissa and Septimus “ (an extract)
“Clarissa’s party” (an extract)
George Orwell:
Life and works
First-hand experiences
Social Themes
1984
Plot
An anti-utopian novel
Themes
Newspeak
“Big Brother is watching you” (from 1984) (opera integrale)
Poetry: Features and Forms
Thomas Stearn Eliot:
Life
Main themes
The theory of the “objective correlative”
The importance of tradition
Eliot’s main source of artistic inspiration
The impersonality of the artist
TheWaste Land
The sections
The main theme
The mythical methods
Innovative stylistic devices:
Part I The Burial of the Dead ll. 1-24
Part II The Fire Sermon ll.1-50
Part V What the Thunder Said ll. 1-56
Wystan Hugh Auden
Life and works
Main themes
Refugee Blues
The Unknown citizen
Drama:
Samuel Beckett
Life and works
Absence of a traditional structure
The symmetric structure
Characters
The meaninglessness of time
The comic and the tragic
The language
Waiting for Godot (opera integrale)
The Present Age:
Poetry:
Philip Larkin
Larkin’s dominant mood
Main Themes
Larkin’s view of life
Style
Annus Mirabilis
Mr Bleaney
Sylvia Plath
Mirror
The Contemporary Novel
Angela Carter
If a Wolf Comes (from The Werewolf)
Michael Cunningham:
The Hours (opera integrale)
Plot
Echoing destinies
A logic of contamination
Percorsi tematici di approfondimento
1) La figura femminile nell’Ottocento
2) La figura del “doppio”
3) Il romanzo utopico
4) La solitudine e l’alienazione dell’uomo contemporaneo
5) Disagio e crisi dell'uomo tra Ottocento e Novecento con particolare attenzione al ruolo dell'intellettuale.
Lingua:
Per quanto riguarda il perfezionamento della lingua scritta sono stati assegnati esercizi mirati al superamento della
prova scritta dell’esame di stato da svolgere a casa o in classe.
Metodi e Strumenti
Nel corso di questo anno scolastico si è cercato di dare alle allieve un panorama significativo della letteratura
inglese dall’età romantica al modernismo, scegliendo per ogni periodo storico le opere ritenute più rappresentative
dei diversi generi.
Nello svolgimento del programma, è stata privilegiata l’analisi testuale. Si è ritenuto opportuno non eccedere
nell’approfondimento degli aspetti più tecnici dell’uso della lingua, si è preferito risalire dall’analisi testuale alle
caratteristiche specifiche del panorama storico culturale,
Con tale approccio si sono evidenziate le peculiarità di ogni singolo autore, per cogliere, dove possibile, i temi
comuni con altri autori, facendo uso di riferimenti intratestuali ed extratestuali.
Come strumenti sono stati utilizzati essenzialmente i libri di testo adottati quali:
Only Connect New Directions Voll. 2 e 3 Marina Spiazzi e Marina Tavella, editore: Zanichelli
Altri strumenti: Fotocopie a cura del docente e filmati.
Verifiche
La preparazione e il raggiungimento degli obiettivi sono stati misurati attraverso verifiche scritte:
verifiche scritte di tipo oggettivo e soggettivo, questionari a risposta aperta, e verifiche orali:
interrogazioni lunghe e brevi, interazioni quotidiane tra insegnante e gruppo classe e interventi personali
in sede di discussione. Verifiche scritte di tipo soggettivo: Temi di carattere letterario e comprensioni
tratti dalle prove dell’esame di stato.