Unità di apprendimento n. 2 Unità di apprendimento n.3
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Unità di apprendimento n. 2 Unità di apprendimento n.3
ISTITUTO COMPRENSIVO LUCCA 3 Via don Minzoni, 244 SANT’ANNA 55100 – LUCCA C.F. 92051740469 0583/584388-0583/581457 e-mail: [email protected] PEC: [email protected] web: www.lucca3.gov.it Unità di apprendimento n. 2 Disciplina: LINGUA INGLESE Titolo: MY BODY / MY FACE Traguardi di competenza - cosa ci aspettiamo sia in grado di fare l’alunno: abilità necessari per il raggiungimento dei traguardi di competenza Comprende istruzioni e consegne legate a routine scolastiche. Comprende parole di uso frequente relative al contesto della lezione; il corpo e il viso. Comprende domande e frasi basilari con l’aiuto di gesti. Interagisce con l’insegnante e i compagni nel contesto della lezione. Riconosce le parti del corpo e del viso con l’aiuto di figure corrispondenti. Obiettivi di apprendimento - conoscenze e abilità necessari per il raggiungimento dei traguardi di competenza Saper ascoltare e dire il lessico relativo alle parti del corpo e al viso. Saper ascoltare e memorizzare un canto di gruppo. Saper ascoltare e ripetere un dialogo. Saper dire ed eseguire delle azioni. Obiettivi trasversali relativi a “Cittadinanza e Costituzione” VEDI NELL’INTRODUZIONE LA PARTE DEDICATA ALLA CITTADINANZA E COSTITUZIONE Metodologia: Didattica laboratoriale Approccio ludico Metodi attivi-interattivi Metodo cooperativo Attività: Presentazione del nuovo vocabolario ed esercitarsi su esso.Esercitazioni orali interpellando a turno tutti gli alunni. Ascolto e ripetizione dei nomi delle parti del corpo e del viso. Ascolto di una canzone. Ascolto e ripetizione di un dialogo con l’uso di cd audio e flashcards. Tempi: NOVEMBRE-DICEMBRE Modalità e strumenti per la verifica e valutazione dei risultati: Il bambino è in grado di riconoscere le parti del corpo e del viso e sa pronunciarne correttamente il nome. Unità di apprendimento n.3 Disciplina: LINGUA INGLESE Titolo: ANIMALS AND FOOD 1 ISTITUTO COMPRENSIVO LUCCA 3 Via don Minzoni, 244 SANT’ANNA 55100 – LUCCA C.F. 92051740469 0583/584388-0583/581457 e-mail: [email protected] PEC: [email protected] web: www.lucca3.gov.it Traguardi di competenza - cosa ci aspettiamo sia in grado di fare l’alunno: Comprende parole di uso frequente . Comprende frasi e domande basilari con l’aiuto di gesti. Interagisce con l’insegnante e i compagni nel contesto della lezione. Riconosce il lessico presentato. Obiettivi di apprendimento - conoscenze e abilità necessari per il raggiungimento dei traguardi di competenza Saper ascoltare e dire il lessico relativo agli animali della fattoria e dei cibi. Saper ascoltare e cantare un canto in gruppo. Saper ascoltare una storia sotto forma di dialogo. Saper descrivere un animale. Saper completare frasi riguardante un animale. Saper dire i propri gusti ad un compagno e riconoscere le preferenze. Obiettivi trasversali relativi a “Cittadinanza e Costituzione” VEDI NELL’INTRODUZIONE LA PARTE DEDICATA ALLA CITTADINANZA E COSTITUZIONE Metodologia: Didattica laboratoriale Approccio ludico Metodi attivi-interattivi Metodo cooperativo Attività: Presentazione il nuovo vocabolario e esercitarsi su esso( animals, cow, duck, goat, horse, sheep). Ripasso il vocabolario con una canzone.Mostrare le flashcards degli animali.Presentazione della struttura: What’s this? It’s a.. Presentazione del vocabolario relativo ai cibi: apple, banana, chicken, egg, fish, food, pizza, rice, salad. Presentazione di un canto corale. Uso della struttura: I like/ I dont like. Saranno utilizzate le flashcards e il cd audio. Tempi: GENNAIO-FEBBRAIO Modalità e strumenti per la verifica e valutazione dei risultati: Partecipa ad un canto e ne memorizza le parole.E’ in grado di riconoscere e pronunciare i nomi degli animali presentati. Sa dire quali cibi gli piacciono e quali non gli piacciono. Unità di apprendimento n.4 Disciplina: LINGUA INGLESE Titolo: CLOTHES AND WEATHER 2 ISTITUTO COMPRENSIVO LUCCA 3 Via don Minzoni, 244 SANT’ANNA 55100 – LUCCA C.F. 92051740469 0583/584388-0583/581457 e-mail: [email protected] PEC: [email protected] web: www.lucca3.gov.it Traguardi di competenza - cosa ci aspettiamo sia in grado di fare l’alunno: Comprende parole di uso frequente relativo all’abbigliamento e al tempo atmosferico. Comprende frasi e domande basilari quando vengono ascoltate in un contesto. Interagisce con l’insegnante e i compagni nel dialogo. Descrive l’abbigliamento di qualcuno. Descrive in una figura il tempo atmosferico. Obiettivi di apprendimento - conoscenze e abilità necessari per il raggiungimento dei traguardi di competenza Ascoltare e dire il lessico relativo all’abbigliamento e del tempo atmosferico. Ascoltare un canto di gruppo. Ripetere il lessico seguendo il modello di pronuncia. Parlare del disegno di un amico e del suo abbigliamento. Associare le descrizioni ai supporti visivi. Obiettivi trasversali relativi a “Cittadinanza e Costituzione” VEDI NELL’INTRODUZIONE LA PARTE DEDICATA ALLA CITTADINANZA E COSTITUZIONE. Metodologia: Didattica laboratoriale Approccio ludico Metodi attivi-interattivi Metodo cooperativo Attività: Presentazione del lessico dell’abbigliamento: T-shirt, trousers, dress, skirt, shoe, socks, pyjamas, jumper, boots, shirt. Descrizione del proprio abbigliamento; I’m wearing. Presentazione del vocabolario del tempo: cloudy, windy, rainy, snowy, sunny, weather. Giochi a coppie. Uso del cd audio e flashcards. Tempi: MARZO-APRILE-MAGGIO Modalità e strumenti per la verifica e valutazione dei risultati: Sa descrivere il proprio abbigliamento. Osservando un’immagine sa descrivere il tempo. Firma del docente _______________ 3