I.I.S. ENZO FERRARI PROGRAMMA DI LINGUA FRANCESE
Transcript
I.I.S. ENZO FERRARI PROGRAMMA DI LINGUA FRANCESE
I.I.S. ENZO FERRARI PROGRAMMA DI LINGUA FRANCESE CLASSE 1 A - A. S. 2015-16 TESTO: Palmarès en poche LANG - Vol. 1 UNITÀ 0 – La France, c’est… Et vous, que savez-vous de la France ? Apprenez le langage de la classe Grammatica : - i verbi être /avoir – la formazione del femminile – la formazione del plurale – gli articoli indefiniti – gli articoli definiti - l’alfabeto – i numeri da 0 a 30 – Voici vos amis! Lessico : UNITÀ 1 – Tout va bien? Mise en route: À la gare – SOS Culture Limoges – Les zones de vacances – l’appellatif - salutare e prendere congedo – chiedere come va e rispondere – ringraziare – scusarsi – presentarsi e presentare qualcuno – dire la data Grammatica : - i pronomi personali soggetto, forma atona e tonica – il vous di cortesia – i verbi del primo gruppo –ER – il verbo s’appeler e i verbi pronominali – il pronome on – la frase interrogativa Lessico : - i saluti e le formule di saluto – i giorni della settimana e i mesi dell’anno – i numeri da 31 a 70 - intonazione della frase Fonetica : Performances : - comprendere il testo di una cartolina – scrivere una cartolina relativa alle vacanze - simulare un dialogo Obiettivi : UNITÀ 2 – Qu’est-ce qu’il fait dans la vie? Mise en route : le lycée Obiettivi : - identificare qualcuno – chiedere e dire la professione, la nazionalità, l’età, l’indirizzo postale o elettronico Grammatica: - Qui est-ce? / Qu’est-ce que c’est?- C’est / Ce sont – il,elle est – ils, elles sont La formazione del plurale e del femminile (2) – gli articoli contratti – gli agg. interrogativi quel, quelle, quels, quelles – la frase negativa - le persone – i mestieri e le professioni – alcune nazionalità Lessico : Fonetica : - accento tonico – le lettere mute in fine di frase Performances : - comprensione dello scritto: Deux personnages – redigere un testo per presentare un personaggio UNITÀ 3: - Elle a bon caractère? Mise en route : les jeunes et la famille Obiettivi : - parlare della propria famiglia e della famiglia di qualcuno – descrivere il proprio aspetto fisico e quello di altre persone – parlare del proprio carattere e di quello altrui Grammatica : – gli agg. possessivi – i pronomi personali tonici – la formazione del femminile (3) – gli avverbi très / beaucoup / beaucoup de – le preposizioni davanti ai nomi di paesi – i verbi aller / venir Lessico: - la famiglia e i legami di parentela – l’aspetto fisico – i tratti del carattere Fonetica : - i suoni [o] e [ø] – [u] e [y] Performances : - comprensione dell’orale e produzione scritta UNITÀ 4 : - Il est à toi? Mise en route : le vide grenier Obiettivi : - descrivere qualcosa – localizzare un oggetto Grammatica: - gli agg. dimostrativi – il y a – la frase interrogativa con est-ce que - i pronomi complemento oggetto diretto (COD) – gli aggettivi di colore – i verbi a partire da 70 – i verbi préférer / faire / savoir. Lessico: - gli oggetti della vita quotidiana – l’abbigliamento – il colore e il materiale – la forma e la taglia - gli studi Fonetica: - gli accenti grafici sulle vocali Performances: - comprensione dello scritto: gli annunci(vendita, acquisto di oggetti) – produzione scritta: - saper redigere un annuncio pubblicitario di un oggetto che si vuole vendere o compare. Roma, 30 maggio 2016 La Docente Prof.ssa Maria Rita De Gregori Gli Alunni