ortografia - CNOS-FAP

ORTOGRAFIA
OBIETTIVI FORMATIVI
Produrre testi corretti dal punto di vista ortografico, morfosintattico, lessicale, in cui siano rispettate le
funzioni sintattiche e semantiche dei principali segni interpuntivi.
METODOLOGIE
Sono state utilizzate diverse metodologie, in relazione alle potenzialità della LIM come strumento per tutta
la classe: dalla lezione frontale alla lezione partecipata o dialogata, dall’apprendimento per scoperta alla
ricerca nel web, dal lavoro di gruppo allo studio individuale utilizzando la LIM come collettore di risorse
digitali.
RISORSE
a) Vortex di Notebook
b) http://www.esercizigrammatica.it/lezioni/ortografia.php
c) http://www.pianetascuola.it/risorse/media/secondaria_secondo/italiano/sensini_online/html/indexEs
ercizi.html
d) http://www.innovascuola.gov.it
STRUMENTI
Scrittura manuale
Scrittura digitale
Inserisci immagine
Copia/incolla
Evidenziatore
Inserisci immagine
Cattura
Salva come immagine
Salva come pdf
Allega file
Navigazione
Tools interattivi notebook
ORGANIZZAZIONE
Il percorso può essere sviluppato in ogni singola parte separatamente oppure organizzato in una sequenza
di attività diversificate; sequenza che può anche non rispettare l’ordine qui proposto.
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SLIDE
1
LEZIONE
Scoperta
ATTORI
Docente che spiega
Studenti dal posto e/o alla LIM
2
Trasmissiva o
dialogata
Docente che spiega
Studenti dal posto e/o alla LIM
3
Trasmissiva
Dialogata
Collaborativa
Interattiva
Docente che spiega
Studenti dal posto e/o alla LIM
Studente a casa
Studenti in laboratorio
ATTIVITA’
Utilizzare una frase stimolo per
evidenziare i principali errori di ortografia
in cui si incorre.
Per ogni tipologia di errore ortografico si
scrive una frase d’esempio stando attenti
a scriverne una per slide
- a mano
- con copia incolla da
http://www.esercizigrammatica.it/lezio
ni/ortografia.php
- analogamente in corrispondenza di
ogni esempio lo studente alla LIM può
scrivere un suo esempio
Utilizzare gli esercizi presenti on line al
sito:
http://www.pianetascuola.it/risorse/me
dia/secondaria_secondo/italiano/sensini
_online/html/indexEsercizi.html
-
Completa parole inserendo "sce"
oppure "scie"
Completa parole inserendo "ce/ge"
oppure "cie/gie"
Completa parole inserendo "gli"
oppure "li"
Completa parole inserendo "ni", "gn"
o "gni"
Correggi errori di ortografia relativi ai
gruppi "ni", "gn" e "gni"
Completa parole inserendo "cqu",
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STRUMENTI
Navigazione
Cattura
Evidenziatore
Scrittura
Cattura
Copia-Incolla
Tutti gli strumenti utili per evidenziare e
catturare
"qqu", "qu" o "cu"
Completa parole inserendo "cu",
"gu" o "qu"
- Inserisci la lettera "h" in parole che la
richiedono
- Individua errori ortografici
- Dividi parole in sillabe
- Riscrivi parole aggiungendo l'accento
tonico
- Esegui elisioni o troncamenti
Oppure scaricare il software da:
http://www.innovascuola.gov.it=
Oppure da:
http://biancosulnero.blogspot.com/2009
/01/software-per-tanti-esercizi-di.html
Si ricorda che si può sfruttare
l’interattività a schermo oppure la cattura
per riportare frasi ed esempi nelle slide
della LIM.
1) Scansionare o fotografare la pagina
del quaderno con gli esercizi svolti a
casa (frasi)
2) segnare errori ed evidenziare
passaggi importanti
Utilizzando da notebook Vortex o
l’applicazione in flash per creare test a
risposta multipla, i ragazzi divisi in
squadre realizzano dei quiz a scelta
multipla con definizioni e frasi presi dalla
rete
-
4
Correzione e
autocorrezione
Docente che spiega
Studenti dal posto e/o alla LIM
5
Collaborativa
Studenti in laboratorio
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Scrittura
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