Sintesi Laboratorio di Letto

LABORATORIO DI LETTO-SCRITTURA
PROGETTO “IL LABORATORIO DEI TALENTI”
A cura della dott.ssa Ilenia Palmieri
Associazione IL GIRASOLE
Il laboratorio di Letto-Scrittura si propone di sviluppare le competenze fonologiche, metalinguistiche e
linguistiche che sono alla base degli apprendimenti della lettura e della scrittura:.
Il laboratorio persegue i seguenti obiettivi:
ƒ
potenziare le competenze fonologiche e meta fonologiche
ƒ
potenziare e migliorare le abilità strumentali di lettura e scrittura
ƒ
rendere più stimolanti le strategie per l’apprendimento motivando il bambino ad apprendere
attraverso l’utilizzo di software specifici o strumenti compensativi idonei, favorendo nei
bambini un approccio spontaneo alla lingua scritta e fornendo adeguati strumenti per la lettura
e scrittura.
Inizialmente verrà favorita la creazione di legami associativi, ossia la corrispondenza grafema-fonema.
Dalla stabile e automatica acquisizione delle regole di conversazione suono-segno la coppia grafemafonema può diventare quel binomio operativo che sta alla base del sistema alfabetico.
Successivamente vi sarà l’ acquisizione delle competenze globali: discriminazione uditiva di coppie
minime, riconoscimento di rime, segmentazione in sillabe di una parola data, sintesi sillabica,
identificazione di fonemi, ricognizione e produzione di rime.
Il laboratorio di lettura e scrittura si realizzerà dal 17 Febbraio al 30 Maggio per un totale di 30 ore,
coinvolgerà bambini con disabilità media e le loro insegnanti di sostegno.
Il progetto è suddiviso in 15 unità di lavoro di due ore ciascuna.
Verranno utilizzate diverse metodologie:
•
utilizzo del software per l’avvio alla lettura e alla scrittura
•
sviluppo della logica e della creatività visuo-linguistica
•
manipolazione delle parole, classificandole, identificandone l’inizio e la fine o ricomponendole
•
estrapolazione di significati e contesti, sinonimi, modi di dire, parafrasi e perifrasi
•
attività di discriminazione del ritmo
•
giochi di ricognizione e produzione di rime, fino a fornire ai bambini gli strumenti necessari per
la produzione di racconti.