PROGRAMMA DI GEOGRAFIA TURISTICA

PROGRAMMAZIONE DI GEOGRAFIA TURISTICA
A.S. 2013/2014 CLASSE 3 D TURISMO
ISTITUTO TECNICO “BRANCHINA” ADRANO
PROF. MASSIMO RICCARDO COSTANZO
Presentazione
Da qualche anno il turismo è diventato in quasi tutto il mondo, una tra le principali
attività economiche anzi, per molti paesi costituisce una forma importantissima di
entrate.
Per quanto fin qui detto lo studio della geografia turistica assume un ruolo
fondamentale ed in particolare occorre focalizzare l'attenzione non solo sui luoghi
turistici, ma anche sui cambiamenti che gli stessi subiscono per effetto del turismo.
Strategie e strumenti
Per quanto concerne le metodologie di insegnamento, va sottolineato che poiché la
disciplina in oggetto è in continua evoluzione, si cercherà di stimolare l’interesse
degli alunni utilizzando oltre ai libri pertinenti anche riviste turistiche e d ogni altra
fonte di aggiornamento.
Verifiche
Per verificare e valutare la preparazione dei discenti, si utilizzeranno esclusivamente
prove orali.
La valutazione sommativa degli allievi verrà effettuata tenendo conto delle griglie di
valutazione
Obiettivi della disciplina
Alla fine dell’anno scolastico e quindi dell’intero percorso quinquennale gli studenti
devono raggiungere i seguenti obiettivi di conoscenza:
Fattori geografici per lo sviluppo delle attività turistiche.
Localizzazione e valorizzazione turistica del territorio.
Storia del paesaggio, del territorio italiano
Elementi caratterizzanti dei paesaggi italiani
Modelli di turismo sostenibile.
Forme di turismo naturalistico e storico culturale.
Turismo di ‘nicchia’ e sviluppo locale delle aree marginali.
Fonti di rilevamento statistico applicate all’analisi dei flussi e dei territori turistici.
Fonti cartografiche e bibliografiche, anche digitali.
Reti di trasporto urbane, extraurbane, regionali in Italia
Percorsi, aree e luoghi di attrazione turistica a scala locale e nazionale
Le abilità da maturare alla fine dell’anno sono invece le seguenti:
Riconoscere i fattori geografici che favoriscono lo sviluppo delle attività turistiche in
un territorio.
Analizzare la dimensione territoriale del turismo e le specificità della localizzazione
turistica.
Leggere i caratteri del territorio italiano ed europeo attraverso i rapporti esistenti tra
situazioni geografiche e storiche, e il patrimonio culturale.
Riconoscere le caratteristiche, le relazioni e le trasformazioni del paesaggio urbano e
rurale.
Riconoscere le trasformazioni dell’ambiente antropizzato.
Individuare i caratteri di varietà e molteplicità nella geografia del patrimonio
culturale italiano.
Individuare gli effetti delle attività turistiche sul territorio.
Riconoscere e confrontare le tipologie di turismo in Italia
Utilizzare fonti e dati e statistici.
Utilizzare fonti cartografiche e bibliografiche sia cartacee che digitali
Organizzazione dell'attività e dei contenuti
MODULO A:
IL TURISMO NELLE REGIONI ITALIANE
Prerequisiti:
Conoscere il settore economico a cui appartiene l’attività turistica;
Conoscere le più importanti reti di trasporto
Conoscere il concetto di sviluppo sostenibile
Obiettivi Specifici del modulo
Conoscere il significato del termine “Turismo”
Conoscere i luoghi principali del patrimonio naturale e culturale d’Italia
Saper individuare gli elementi di attrattiva turistica presenti in un dato luogo
Saper costruire un itinerario
Contenuti
Storia ed evoluzione del fenomeno turistico;
Turismo, territorio e sostenibilità
Parchi, aree protette di particolare valore naturale e culturale
L’itinerario;
Gli strumenti per la costruzione dell’itinerario
 Liguria: ambiente , clima, morfologia, cenni storici, emergenze storiche,
culturali, ambientali e naturalistiche del territorio. Il settore primario, secondario e
terziario. Analisi dei flussi turistici, dell'offerta ricettiva e delle potenzialità
territoriali.

Valle d'Aosta:
ambiente , clima, morfologia, cenni storici, emergenze
storiche, culturali, ambientali e naturalistiche del territorio. Il settore primario,
secondario e terziario. Analisi dei flussi turistici, dell'offerta ricettiva e delle
potenzialità territoriali

Veneto: ambiente , clima, morfologia, cenni storici, emergenze storiche,
culturali, ambientali e naturalistiche del territorio. Il settore primario, secondario e
terziario. Analisi dei flussi turistici, dell'offerta ricettiva e delle potenzialità
territoriali

Lazio: ambiente , clima, morfologia, cenni storici, emergenze storiche,
culturali, ambientali e naturalistiche del territorio. Il settore primario, secondario e
terziario. Analisi dei flussi turistici, dell'offerta ricettiva e delle potenzialità
territoriali

Sicilia: ambiente , clima, morfologia, cenni storici, emergenze storiche,
culturali, ambientali e naturalistiche del territorio. Il settore primario, secondario e
terziario. Analisi dei flussi turistici, dell'offerta ricettiva e delle potenzialità
territoriali
Itinerario turistico nel centro storico di Catania ed Adrano: emergenze storiche e
architettoniche, caratteristiche ambientali e paesaggistiche. La storia di Catania ed
Adrano e le successive trasformazione dell'organizzazione urbana e delle sue
funzioni.
MODULO B:
LE FORME DEL TURISMO
Prerequisiti:
Conoscere il significato del termine “Turismo”
Saper costruire un itinerario
Obiettivi specifici del modulo
Conoscere gli elementi fondamentali presenti nelle diverse tipologie turistiche
proposte
Sapere costruire semplici itinerari conformi alle tipologie turistiche proposte
Saper presentare e descrivere in modo adeguato gli itinerari richiesti
Contenuti:
Turismo montano, alpino
Turismo balneare;
Turismo lacustre;
Turismo culturale;
Turismo termale;
Turismo religioso;
Turismo congressuale;
Turismo d’affari;
Turismo incentive;
Turismo scolastico;
Turismo della terza età;
Turismo di crociera e diportistico;
Agriturismo;
Turismo ecologico e sportivo;
Turismo enogastronomico.
Turismo naturista
MODULO C:
I BENI CULTURALI
Prerequisiti:
Conoscere il significato del termine “Turismo”
Saper costruire un itinerario
Obiettivi specifici del modulo
Conoscere la definizione di bene culturale;
Saper utilizzare anche strumenti multimediali per approfondire la conoscenza di
determinati luoghi di pregio culturale o naturale
Contenuti:
Definizione di bene culturale;
I siti UNESCO
Arte sul territorio: strumenti di lettura
MODULO D:
IL PAESAGGIO
Prerequisiti:
Conoscere le caratteristiche geografiche, climatiche e ambientali
Saper leggere le carte geografiche ed in particolare il planisfero
Obiettivi del modulo
Conoscere le diverse carte geografiche;
Conoscere le interazioni fra uomo e natura
Saper descrivere in modo semplice un paesaggio, individuando gli elementi che lo
compongono
Contenuti:
Elementi di cartografia;
L’Italia: elementi fisici,
economici e politici
Il paesaggio alpino;
Il paesaggio prealpino;
Il paesaggio padano;
Il paesaggio appenninico;
Il paesaggio costiero e insulare
MODULO E:
AREA DI PROGETTO
“Turismo culturale: valorizzazione e fruizione dei siti archeologici nel territorio
siciliano”
Preparazione di un depliant illustrativo di Adrano
Obiettivi specifici del modulo
Capacità di lavorare in gruppo
Capacità di selezionare e rielaborare le informazioni raccolte;
Capacità di analizzare il territorio, di individuare e di valutare gli elementi che
caratterizzano i sistemi turistici locali in un’ottica di offerta turistica integrata.
Strumenti:
Riviste specializzate, cataloghi, macchina fotografica, internet
Verifica:
Prove strutturate e semi-strutturate, esposizione scritta ed orale
Valutazione:
Si terrà conta della preparazione acquisita, dell’impegno, dell’interesse, della
costanza e della partecipazione al dialogo educativo –didattico.
Si accerterà l’acquisizione degli obiettivi raggiunti dal singolo discente in termini di
conoscenze e abilità.
Il Docente
Prof. Massimo Riccardo Costanzo