Palombo Paleoecologia ed evoluzione degli ambienti continentali

Laurea Magistrale in Geologia di Esplorazione
Università La Sapienza
Anno Accademico 2009-2010 / 2010-2011
Insegnamento di: Paleoecologia ed evoluzione degli ambienti continentali
Numero di crediti: 6
Titolare: Maria Rita Palombo
E-mail: [email protected]
Telefono: 06-4991-4785
Curriculum docente: http://tetide.geo.uniroma1.it/sciterra/staff/staff_NP.htm
Orari di ricevimento: Lunedì, Mercoledì 12-13,30
Anno: I/II
Semestre: II
Tipologia del corso: A scelta
Orario e aula: Aula ___, Dipartimento di Scienze della Terra, Università di Roma “La Sapienza”
Programma del corso:
Ecologia e Paleoecologia, principi e metodi. Struttura della biosfera e controllo ambientale sulla
distribuzione degli organismi. Forma e funzione, rispondenza degli organismi all’ambiente. Fossili
come indicatori ambientali: principi e metodi di indagine. Tafonomia e sua importanza per lo studio
dei paleoambienti. Principali tipi di accumulo in ambiente terrestre e loro significato, tafonomia dei
vertebrati. La definizione di paleocomunità e le problematiche connesse. Tracce fossili e
paleoambienti, ichnofacies terrestri generalità e motodi di analisi. Biocronologia: principi e metodi.
Gli ecosistemi terrestri dal Paleozoico al Paleogene. Complessi faunistici versus metacomunità,
dinamica evolutiva degli ecosistemi continentali durante il Cenozoico. Il ruolo delle variazioni
climatiche nell’evoluzione delle faune terrestri, confronto ed esame critico di diverse teorie ed
ipotesi (Red Qeen Hypothesis, Modello Stazionario, Habitat Theory, Turnover Pulse Hypothesis,
Traffic light Model, Court Jester, Disequilibrio, Neutral theory etc.). Metodi avanzati per le indagini
paleoecologiche (geochimica isotopica, biomeccanica, microtracce di usura dentale, HunterSchreger bands; determinazione della massa corporea e sue implicazioni, indici di turnover, tassi di
origine ed estinzione e diversità tassonomica, modelli bioclimatici, etc.).
Obiettivi formativi:
Il corso vuole fornire le conoscenze teoriche di base che possono consentire la ricostruzione degli
ambienti di vita degli organismi del passato, la struttura delle palaecomunità continentali ed il loro
evolversi nel tempo, le relazioni tra gli organismi e l’ambiente nel quale vissero. Il corso è anche
finalizzato alla conoscenza delle tecniche di analisi più avanzate in campo paleoecologico. Tale
base culturale e tecnico-operativa consentirà di studiare l’evoluzione degli ecosistemi terrestri
valutando fluttuazioni della diversità, fasi di radiazione e di estinzione in relazione ai cambiamenti
climatici, alla dinamica biotica e/o a fattori stocastici.
Risultati dell’apprendimento:
Conoscenze acquisite: Gli studenti che abbiano superato l’esame avranno acquisito informazioni di
base sull'evoluzione degli ecosistemi, con particolare riferimento agli ecosistemi continentali, e
sulle problematiche relative ai diversi approcci metodologici allo studio degli ecosistemi del passato
a livello di popolazione, comunità e biogeografico.
Competenze acquisite: gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di valutare la
rispondenza degli accumuli fossili ai parametri spazio-temporali compatibili con valide
ricostruzioni paleoecologiche e di utilizzare il record fossile per ricostruire gli ambienti di vita degli
organismi terrestri del passato e le relazioni tra questi e l’ambiente in cui vissero.
Testi di riferimento:
Appunti e dispense del docente
Brenchley, P.J., Harper D.A.T., 1998. Palaeoecology. Chapman & Hall, London
Beherensmeyer, A.K., Damuth, J.D., Dimichele, W.A., Potts, R., Sues, H.D., Ing, S.L. (Eds) 1992.
Terrestrial ecosystems through time: evolutionary paleoecology of terrestrial plants and animals.
University of Chicago Press. Chicago. 568 pp.
Raffi ,S., Serpagli E. 1996. Introduzione alla Paleontologia. UTET, Torino (Cap. 1, 6, 7)
Propedeuticità: nessuna
Metodi di valutazione: esame orale
Modalità di erogazione:
Erogazione
Dato expresso in
ORE
Lezioni
40
Esercitaz Laborato Studio
ioni
ri
assistito
12
Studio
individuale
Terreno
10
Totale
ore
62
Frequenza: consigliata
Appelli:
Sessione estiva: 12 luglio 2010
Sessione autunnale: 6 Settembre 2010, 8 Ottobre 2010
Sessione invernale: 14 Febbraio 2011
Dati statistici relativi alle votazioni d'esame conseguite dagli studenti: non disponibili in quanto
il corso è iniziato nell’nno accademico 2009-2010
Date di inizio e termine e calendario delle attività didattiche: 1/3/2010-10/06/2010
Master of Science in Exploration Geology
La Sapienza University
Academic Year 2009-2010 / 2010-2011
Title of course: Palaeoecology and evolution of past continental ecosystem
Number of Credits: 6
Course teacher: Maria Rita Palombo
E-mail: [email protected]
Phone: 06-4991-4785
CV page: http://tetide.geo.uniroma1.it/sciterra/staff/staff_NP.htm
Contact hours for students: Monday and Wednesday 12-13.30
Year of Course: I/II
Semester: II
Type of Course: Optional Course
Course Location: Classroom ___ , Earth Sciences Department, Università di Roma “La Sapienza”
Course Subject:
Ecology and Palaeoecology: principles and methods. Structure of the biosphere and environmental
control on the distribution of organisms. Adaptive morphology: investigative methods. Fossils as
environmental indicators: principles and methods. Taphonomy as a relevant tool for reconstructing
past environments and ecosystems. Principal types of fossil concentrations in terrestrial environments and time-averaging: vertebrate taphonomy. Detection of palaeocommunities: theoretical and
operational issues. Tracing fossils and paleoenvironments: terrestrial ichnofacies: generalities and
methodology. Biochronology: principles and methods. Terrestrial ecosystems from the Paleozoic
to the Paleogene Faunal complexes versus metacommunities: evolutionary dynamics of terrestrial
ecosystems during the Cenozoic. The role of climatic changes in the evolution of terrestrial faunas:
comparison and critical appraisal of opposing theories and hypotheses (Red Queen Hypothesis,
Static Model, Habitat Theory, Turnover Pulse Hypothesis, Traffic light Model, Court Jester, Disequilibrium, Neutral theory etc.). Advanced methodological approaches in palaeoecological studies
(isotope geochemistry, biomechanics, dental meso- and microwear, Hunter-Schreger bands, body
mass estimates, functional and taxonomical turnover indexes, rates of origination and extinction,
taxonomical diversity, bioclimatic models, etc.).
Course Aims:
The course is seeks to enable students to use the fossil record to reconstruct the life habits of past
terrestrial organisms, their associations in communities and their relationship to the environments in
which they lived. The course will provide students with the most innovative methodological
approaches and techniques in advanced palaeoecological studies. This theoretical and operational
facility will enable students to explore ecological evolution in terrestrial environments with
emphasis on changes in diversity, periods of radiation and times of extinction driven by either
climate change, perturbation of the physical environments, biotic interaction or stochastic factors.
Learning Outcomes
Knowledge and Understanding: successful students will have acquired basic information on the
evolution of ecosystems, with particular attention to continental ecosystems, and problems relative
to different methodological approaches to the study of the evolutionary dynamics of past
ecosystems at the population, community and biogeographic levels.
Demonstrated competences: successful students should be able to understand the fidelity of the
fossil assemblages and to use the fossil record to reconstruct the life habits of past organisms and
their relationship to the environment in which they lived.
Suggested Reading List:
Lecture syllabus
Brenchley, P.J., Harper D.A.T., 1998. Palaeoecology. Chapman & Hall, London
Beherensmeyer, A.K., Damuth, J.D., Dimichele, W.A., Potts, R., Sues, H.D., Ing, S.L. (Eds) 1992.
Terrestrial ecosystems through time: evolutionary paleoecology of terrestrial plants and animals.
University of Chicago Press. Chicago. 568 pp.
Raffi ,S., Serpagli E. 1996. Introduzione alla Paleontologia. UTET, Torino (Cap. 1, 6, 7)
Prerequisites: None
Assessment method: Oral
Delivery Mode
Lecture Practical Workshop Guided
Independent Fieldwork Total
Learning
hours
Classroom-based 40
12
10
62
datum expressed
in HOURS
Course attendance: Course attendance is not mandatory, but strongly encouraged.
Examination dates
Summer Session: 12 .07. 2010
Autumn Session: 6.09 2010; 8.10.2010
Winter Session: 14.02.2011
Statistical data on exam grades: Not yet available, as the Course has started in the Academic
Year 2009-2010.
Duration of teaching activities (semester-based): 1/3/2010-11/06/2010.
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