giornalino delle scuole medie - Convitto Nazionale Foscarini

IN QUESTO NUMERO:
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PRESENTAZIONE
INTERVISTA AL RETTORE
IL FOSCARINI DALLA A … ALLA Z
VI PROPONIAMO UNA CANZONE
I NOSTRI PICCOLI AMICI
UN TEMA PER RIFLETTERE…
L’ANGOLO DELLA POSTA & RUBRICHE
C
ARI LETTORI E CARE LETTRICI,..., eccoci arrivati al “numero 0”, la prima pubblicazione del nostro
giornalino che , per quest‟anno scolastico, esce come numero unico al termine delle lezioni..
Il nostro proposito è di far diventare l'appuntamento con il giornalino una piacevole abitudine che consenta di
comunicare le vostre idee su tanti argomenti: la scuola, il vostro mondo di ragazzi, la vostra bella città, i fatti che accadono attorno
a noi. Da settembre ci impegneremo per impostare un vero lavoro di redazione con quanti di voi vorranno dare il loro contributo
… A presto.
C.B.
L’ INTERVISTA AL PROF. ROCCO FIANO, IL NOSTRO RETTORE
I nostri inviati Fosca, Francesco M. e Francesco B. della classe 3 B hanno preso parte a una missione assai ardua: intervistare il
RETTORE.
All‟ inizio l‟idea di porre alcune domande alla carica più alta della nostra istituzione
li intimoriva un po„,consapevoli che davanti al
Rettore non si poteva fare brutta figura! Ed è così che ii tre compagni partirono per
questa spedizione.
Arrivati davanti all‟ ufficio si poneva un problema: “chi deve entrare per primo?”
Superato l‟ ostacolo delle presentazioni e messa da parte la timidezza, l‟intervista
ha avuto inizio...
Il rettore parlava in modo calmo e lento anche un po‟ per facilitare la scrittura delle
sue risposte:
Da quanti anni è rettore del Convitto Foscarini? E da quanto tempo è preside
nelle scuole?
Sono rettore del convitto da 10 anni e preside nelle scuole dal 1987.
Qual è la differenza tra dirigere una scuola “normale” e un istituto educativo come il nostro?
Una scuola normale investe attività didattiche al mattino ed attività extraeducative al
pomeriggio, che sono però facoltative.
Un istituto educativo come il nostro, invece, funziona tutto il giorno. Bisogna saper quindi collegare mattino e pomeriggio e anche,
rispettivamente, docenti ed educatori.
Quali sono le tappe più belle raggiunte attraverso il suo lavoro al Foscarini?
Penso, più che le tappe, le sensazioni più belle sono quelle che si provano lavorando, come rendersi conto che le famiglie
preferiscono iscrivere i loro figli nel nostro istituto piuttosto che in altri, dimostrando di apprezzare il lavoro svolto da tutti i componenti della scuola.
Ci può parlare brevemente del convitto e del progetto che vede numerosi ragazzi cinesi ospiti presso il nostro istituto?
Si tratta di una cooperazione tra scuole italiane e scuole cinesi. Il progetto si chiama “il Milione” in ricordo di Marco Polo che, nel
suo viaggio, partì dall‟ Italia e arrivò, appunto, in Cina.
L‟ iniziativa è partita dal Foscarini e dall‟ istituto alberghiero Barbarigo, per poi diventare progetto nazionale.
La scuola ha ottenuto, grazie a questo, un riconoscimento dal Ministero della Pubblica Istruzione.
In poche parole, per quel che ci riguarda, si prevede la presenza di studenti cinesi in scuole italiane per conseguire a un titolo di
studio italiano.
E’ difficile coordinare i lavori che riguardano più ordini di scuola: elementare,
media, liceo classico? E’ vero che gli istitutori non si trovano nelle altre scuole?
Più che difficile è impegnativo coordinare una struttura come il Foscarini, con tre ordini
di scuola e in più il semiconvitto e il convitto pomeridiani.
Per quanto riguarda gli educatori si tratta di una tipologia di personale che si trova solo
negli istituti educativi come il nostro.
Secondo lei, come è cambiata la scuola nel tempo? E come sono cambiati i ragazzi?
La scuola ha avuto numerose riforme ma sostanzialmente è rimasta sempre la stessa.
I ragazzi invece sono cambiati perché è cambiata la società in cui viviamo.
Cosa le piacerebbe ancora realizzare come rettore della nostra istituzione?
Molte cose sono già state fatte.
Diciamo che è importante mantenere l‟ interesse delle famiglie nei confronti del Foscarini.
Ormai è da molti anni che frequenta l’ ambiente della scuola. Che rapporto ha con i suoi allievi? Le capita mai di ripensare
al suo passato da studente?
Con gli allievi cerco un rapporto improntato al dialogo e alla cordialità.
Rispetto alle scuole che ho frequentato da giovane quella attuale è diversa, ma ho ricordi comunque piacevoli.
Ed è così che, tra una domanda e l‟ altra, arriva l‟ ora di andare.
Saluti al Rettore e i tre se ne tornano in classe con in mano la tanto attesa intervista, che abbiamo avuto il piacere di illustrarvi.
Grazie a tutti, ma grazie soprattutto al nostro Preside, per l‟accoglienza e la disponibilità che ci ha dimostrato!
F. Salmaso - F. Moretti - F. Ballarin ( foto)
Una storia per riflettere : “ SMONTIAMO IL BULLO!!”
Una madre afferma che a scuola di suo figlio non è presente il bullismo, quest' ultimo non è d' accordo
Il bullismo è un fenomeno molto frequente tra gli studenti, alcuni dei quali cercano di evadere dalle
loro frustrazioni prendendosela con le persone che ritengono più indifese, si sentono più forti e in
diritto di tormentare i più deboli. “Dev' essere proprio buona quella merenda... dammela!!” ...“Ma
io...”...“Ma tu cosa ??!!?”...“Sì...tieni...” Quest' episodio si ripeterà per giorni. Nel caso la risposta
della vittima fosse diversa...Inl bullo risponde con le mani.
Si diffondono questo tipo di prepotenze: prese in giro continue, piccoli furti, offese, esclusioni e “
scherzi”; che comportano umiliazioni, minacce e aggressioni in luoghi non controllati dagli adulti
(bagni, uscita dalla scuola). Ecco le opinioni di alcune persone intervistate per strada alla domanda:
“Cosa ne pensa lei del bullismo?”
“Riguarda soprattutto i ragazzini delle scuole medie ed è una cosa bruttissima. É una cosa che io che
sono mamma non capisco. Non capisco come dei ragazzini possano sviluppare questa cattiveria nei
confronti dei compagni ed essere anche apprezzati da altri che non hanno il loro coraggio. Per fortuna
nella scuola di mio figlio, non mi risulta che ci siano fenomeni di bullismo.”
Interessante notare che il figlio che l' accompagna (di 10 anni circa) l' interrompe dicendo : “No
mamma guarda che ci sono”.
La signora continua sorridendo : “Non mi sono stati comunicati!”
Il ragazzino prosegue : “ C'è uno che picchia tutti, soprattutto le femmine.”
La mamma : “Credo che nella sua scuola non ci siano fenomeni così marcati. Se un domani venissi a scoprire una cosa del genere ne sarei molto
preoccupata, soprattutto cercherei l' intervento dei genitori e degli insegnanti per controllare il fenomeno.”
Un' altra signora risponde così : “ Il bullismo è un fenomeno un po' complicato, credo che dipenda sostanzialmente da una carenza di educazione,
da una perdita di valori. I quali non vengono più trasmessi dalla società, intesa come famiglia e scuola. E' l' espressione di un disagio, dell' incapacità dei ragazzi d' oggi di avere delle relazioni personali, usano troppo il telefonino e il computer. I loro sentimenti esplodono in violenza!”
Due carabinieri ci hanno spiegato che le forze dell' ordine spesso non possono intervenire perché i fatti non vengono denunciati. Le vittime del
bullismo si chiudono nella loro sofferenza e non ne parlano neanche con la loro famiglia.
E' importante parlare di ciò che succede con un adulto di fiducia, non è una “vigliaccheria” se vivendo in una situazione di sofferenza, si chiede
aiuto: se in queste vicende c'è un comportamento da vigliacco, questo è caso mai del bullo o dei bulli!
Inviate: Carolina Cury e Linda Doni
Redattore: Silvia Settimo
VI PROPONIAMO UNA CANZONE
LA CANZONE CHE VI PROPONIAMO PER QUESTO NUMERO E‟: "LA TIPICA
RAGAZZA ITALIANA"DI DJ-MATRIX .L'ABBIAMO SCELTA PERCHE‟ È
DENSA DI SIGNIFICATO: DICE CHE LE RAGAZZE NON SI PREOCCUPANO DI
ESSERE SEMPLICEMENTE LORO STESSE,MA DI ESSERE SEMPRE AL PASSO
CON I TEMPI E ESSERE SEMPRE PERFETTE …. BISOGNEREBBE PERO‟ ANL' ANGOLO DELLA POSTA
CHE ESSERE ORIGINALI E SEGUIRE IL PROPRIO CREDO. È PER QUESTO
CHE DJ-MATRIX IN QUESTA CANZONE SCRIVE CHE LE RAGAZZE SONO
Cari ragazzi, da settembre, con il prossiTUTTE UGUALI…. DOVREMMO INVECE RICORDARCI CHE OGNUNA DI NOI
mo numero del giornalino inaugureremo
HA LA PROPRIA PERSONALITA‟ E IL PROPRIO MODO DI ESSERE...
una rubrica tutta nuova: l' angolo della
posta!!!!!!!!!!!
IL TESTO DELLA CANZONE
L'angolo della posta è uno spazio all'interno del
"Esce tutta truccata ride solo forzata si crede al di
giornalino dove vengono pubblicate le vostre dedisopra del mondo,veste solo firmata mostra la borsa
che, poesie, proposte, se volete potete fare gli auguri
griffata le aspetta una bella serata.
a una persona. Inoltre potrete porre delle domande a
Cresciuta troppo in fretta tra l'insalata , una dieta beve
cui risponderemo o daremo dei consigli su come
per invecchiare non per dimenticare,si sente più belaffrontare certe situazioni (Scolastiche e/o non scolala.é la tipica ragazza italiana che a volte può sembrarti strana,ti fissa attentamente tutta
stiche).
la settimana con quel da fare da persona a cui non interessa niente di tutta l'altra gente,la
Mi raccomando scrivete in tanti!!!!!!!!!!!!!!
cosa più importante è apparire affascinante.
CI SARA' UNA CASSETTA DELLE LETTERE
è al tipica ragazza italiana che a volte può sembrarti strana la guardi in un istante ti entra
APPOSITA ALL'ENTRATA DELLA SCUOLA.
nella mente è la tipica italiana. Ma cosa vuoi,ma con chi stai non penserai che ce al
giornalino @convittofoscarini.it
farai,ma chi si crede non m'importa niente di lei e quella sua sottrana ma chi si crede
Vi aspettiamo, al prossimo numero!
non m'importa lei è soltanto una bambina,io non sono un pupazzo lei se ne accorgeGiulia Costantini
rà,non capisce proprio niente lo fa solo per la notorietà.è la tipica ragazza italiana che a
volte può sembrarti strana ,la guardi in un istante ti entra nella mente è la classica italiaAPPELLO PER I NOSTRI ANIMALI
na.è la tipica ragazza italiana ed anche se ti sembra strana ti entra nella mente non esce Vivono in cucce mal ridotte, hanno freddo e fame e hanno
facilmente è la tipica italiana .Cammina sempre svelta ,lei non ti da mai retta,ascolta bisogno di tante coccole: sono gli animali abbandonati ai
solo se stessa ,vive col cellulare ha voglia di scoprire emozioni nuove realtà.è la tipica centri per animali all‟isola di Lazzareto. Ogni settimana
arriva un mototopo (barca) che raccoglie gli animali che ormai devono
ragazza italiana che a volte può sembrarti strana ,la guardi in un istante ti entra nella essere abbandonati per strada o per dare alle persone che si occupano di loro,
mente è la classica italiana.è la tipica ragazza italiana ed anche se ti sembra strana ti degli oggetti regalati da gente comune come: cucce, coperte, cibo…Ci sono
entra nella mente non esce facilmente è la tipica italiana...." state molte polemiche su questo argomento, ma sembra che a nessuno
veramente interessi. Noi, che siamo persone civili, dobbiamo aiutare queste
Giulia Povolato,Ludovica Camozzo,Ilia Bianchini,Sofia Papadopoulos piccole creature a non morire.
SABRINA SAVOCA
Piccoli Amici… scopriamoli insieme!
In questi giorni siamo andati in alcune classi della scuola elementare e abbiamo riportato delle interviste ai nostri"piccoli amici". Da queste abbiamo rilevato alcuni dati.
La prima domanda che abbiamo gli abbiamo rivolto è:"come vi trovate in questa scuola?" Tutti hanno risposto che si trovano bene, ma il solito spaccone, per mettersi in
mostra ha voluto rispondere alle domande con risposte opposte a quelle che pensava. Un altro dato che abbiamo ricavato è quali sono le loro materie preferite. Generalmente le materie sono quelle principali, ossia italiano, matematica, inglese, storia, e ovviamente la ginnastica.
Ma c'è da ricordare che non mancano gli svogliati. Siamo poi passati a un'altro argomento altrettanto importante:la mensa. I più piccini erano contenti di quello che
mangiavano, mentre i più grandi (come quelli di 5°elementare) hanno risposto il contrario, cioè che non lo gradiscono affatto… Anche noi più grandi a volte protestiamo
un po‟…Parliamo poi dell'argomento giochi: il campo che preferiscono è naturalmente il Gloria, meta dove i bambini (maschi) giocano quotidianamente a
calcio.Sempre per i maschi i giochi più praticati nelle ricreazioni sono i giochi con le carte come yu-gi-oh.
Le femmine preferiscono giochi con la palla, ad esempio pallavolo, schiacciasette...Noi però pensiamo che, amano, già a questa giovane età i piccoli pettegolezzi...
Insomma, questi nostri "piccoli amici" sono tutti da scoprire!!
Anna Pruneri e Guglielmo Magnifichi
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1- Professoressa di Matematica
4-La sufficienza
7-Istituzione che persegue finalità
educative attraverso un programma di studi
o di attività scolastiche
12-Lo tieni in 3° media
14-Ti aiutano al pomeriggio
15-La squadra di Sassetto Mercuzio
16-Dalle 10.00 alle 10.10
17-La usi per vedere i video didattici
18-Ci sei andato molte volte per visitare la Chiesa
19-Prima delle Medie dopo della Materna
20-4 più 3 meno 1 piu 2 ma in spagnolo
21-al massimo
22-behind in italiano
Verticali:
1-Materia insegnata dal professor Back
2-Sinonimo di stanza
3-Lo calci per fare…
4-Più di 6 meno di 16:2
5-L’ ordine che più ti viene detto quando devi studiare
6-Sinonimo di Educatore
8-Posto in qui si tengono le lezioni
9-Campo vicino al pallavolo
Verticali:
11-Condividiamo il Campo Gloria con il… Classico…
T
14
E
Orizzontali:
13-La fai per raggiungere la Mensa
T
A come...ANTISTANTE: è uno dei nostri campi...ci si
può giocare a calcio o a Pallavolo.
B come...BRINDISI: da dedicare alla nostro Liceo che
ha festeggiato i 200 anni..Che storia!!
C come…CONVITTO: facciamo parte dell’unico
convitto Nazionale presente nella regione Veneto...Le
altre istituzioni educative sono rappresentate dagli Educandati di Verona e Montagnana e dal Convitto Speciale per ragazzi non udenti di Padova.
D come...DIARI: i nostri compagni di viaggio sui
quali riportiamo le fatiche di un anno scolastico ma non
solo: ci sono pagine che riserviamo alle dediche, alle
sensazioni della giornata, ad ospitare foto e racconti...Alla fine dell‟anno diventano dei libri che parlano
di noi…
E come…ECONOMATO: è il centro amministrativo
della scuola...La nostra Segretaria è la Signora
Luisa...Troppo Brava!
F come...FIANO: il nostro Rettore che ha aperto lo
spazio delle interviste. Grazie a lui, il convitto nel corso degli anni ha raddoppiato la popolazione scolastica
con due sezioni di scuola primaria, 3 di scuola media, 4
di liceo classico e 60 convittori di nazionalità cinese .
G come...GLORIA: senza dubbio il nostro campo
preferito durante le attività di pomeriggio...Tutte le
scuole di Venezia ce lo invidiano..E‟ veramente bello!!
H come…HOCKEY : un’attività praticata dai bambini
della scuola elementare nei nostri spazi...e forse,
dal prossimo anno …
I come...ISTITUTORI: figura che non esiste nelle
scuole normali,sono i nostri educatori che ci seguono al
pomeriggio dopo le attività scolastiche collaborando
anche con i prof...In loro compagnia si passa dalle
attività di gioco allo studio e svolgimento dei compiti...Alle cinque siamo stanchi, ma se ci siamo comportati bene e impegnati, sappiamo che il grosso è fatto…
( B. Lenzi ;
G. Zanetti;
A. Moro.)
Di Lorenzo Ranuffi
L come… LICEO EUROPEO: la nuova sperimentazione che partirà da noi il
prossimo anno..Un indirizzo di studi che si preannuncia un portento...Si parte alla
grande con ben 3 classi...
M come... MENSA: La cucina Interna e il refettorio dove mangiamo sono due
spazi nuovissimi e moderni...I nostri cuochi preparano centinaia di pasti ogni
giorno...Noi ragazzi delle Medie pranziamo alle 13:30, dopo le elementari e prima
del Convitto.
N come... NATALE: periodo nel quale ci impegniamo nella realizzazione del
Mercatino. Diventiamo sempre più bravi!!
E poi tentiamo la fortuna con la lotteria!!!
O come... OROLOGIO: ci sono giorni in cui il tempo sembra non passare mai e
dalle 8:00 alle 17:00 a volte ci si stanca un po‟...Ma siamo forti!!
P come... PORTINERIA: luogo affollatissimo sempre tempestato dalle più
svariate richieste...Con la presenza dei Convittori, funziona 24 ore su 24.
Q come... QUADERNI: quanti ne riempiamo tra appunti, schemi, compiti per
casa? Un‟infinità….
R come... RICREAZIONE : quella del mattino è veramente brevissima: 10
minuti per riprendersi dallo stress di un compito o dall‟incubo di
un‟interrogazione..Per fortuna alle 14:00 ci si rilassa per un‟oretta…
S come... SCAFFALI: ognuno di noi ha il suo, all’interno della propria aula..Una bella comodità, ma che fatica tenerli in ordine…
T come... TORNEI: sono le nostre attività ricreative preferite. Anche quest‟anno
abbiamo scelto di aderire ai tornei di calcio, pallavolo, ping - pong,
palla rilanciata..
U come... ULTIMO GIORNO: in questo caso siamo uguali a tutte le altre
scuole: scene di pianti per gli studenti di terza che non si ritroveranno più in classe assieme, euforia per le vacanze che stanno iniziando e per qualcuno...una leggera preoccupazione per la pagella finale!
V come... VOTI: da due anni siamo valutati con i voti numerici...che fatica arrivare al 10!!
Z come… ZAINO: una vera tortura! Sempre più grandi, sempre più pesanti….