Relazione MOTUS Donati

PROGETTO MOTUS
Latino – classe 1^ A – prof.ssa Wilma Donati
Sintesi delle fasi dell'attività svolta
1) Gli alunni hanno ricercato e schedato, sulla base della griglia ( allegato 1 ) fornita
dal docente, siti in internet in latino: l'attività è iniziata in classe, dopo che
l'insegnante aveva precedentemente pubblicato nel gruppo-google di classe alcune
pagine di stimolo alla ricerca e al senso della stessa tratte dal volume Weni, Widi,
Wici di Roberto Danese.
E' quindi continuata a casa con la pubblicazione sul gruppo di classe di una scheda
per ciascun alunno.
2) Attività laboratoriale in classe in cui gli alunni hanno utilizzato quei siti che sulla
base della valutazione delle schede sitografiche risultavano più validi per eseguire
esercizi interattivi di morfologia e sintassi: hanno poi avuto occasione di utilizzare
tali siti a casa sulla base delle specifiche esigenze di ciascuno.
3) Attività laboratoriale ( quella che ha coinciso con la prima osservazione del
progetto) in classe in cui gli alunni divisi in gruppi ( 6 gruppi) hanno indirizzato la
loro ricerca e selezione sitografica verso l'argomento di civiltà:
LA FAMIGLIA ROMANA
 Pater familias
 Mater familias
 Il matrimonio
 I figli e la loro educazione
 L'abbigliamento
 Le abitazioni: Domus e Insulae
Gli alunni in questa fase dovevano prestare particolare attenzione al lessico specifico
della lingua latina e agli aspetti giuridici che nel mondo romano regolavano la vita
della famiglia (soprattutto le leggi delle XII tavole).
4) I gruppi hanno poi elaborato un primo prodotto in ppt a casa, pubblicando di volta
in volta nel gruppo i loro progressi. Hanno quindi presentato alla classe l'esito della
loro ricerca (una lezione ha coinciso con la seconda osservazione del progetto).
L'insegnante ha quindi indicato gli aspetti da perfezionare: indicazione precisa delle
fonti anche iconografiche; raccolta ragionata ( etimologia, appartenenza alle classi
morfologiche...) del lessico di base.
5) L'ultima fase della ricerca/produzione prevede la realizzazione di un fumetto in
lingua latina da utilizzare nell'ambito dei laboratori di orientamento per l'anno
scolastico 2013/2014. L'ultima fase sarà il compito assegnato agli alunni nel corso
delle vacanze estive.
Allegato 1
GRIGLIA DI ANALISI DEI SITI WEB DI LATINO
0. PREMESSA
Diverse possono essere le tipologie di siti che ospitano il latino in internet:
Siti di materiali e testi ( biblioteche on-line, siti personali, siti per ricerca
bibliografica, riviste elettroniche)
Siti per la didattica del latino ( corsi on- line, strumenti grammaticali, software per
esercizi, newsgroup, chat, forum...)
Siti che in modo inusuale e ludico mostrano interesse per la lingua latina, ad esempio
quelli che suggeriscono l'uso del latino come lingua viva
1. IDENTIFICAZIONE
- Url: url dell’home page del sito
- Titolo: titolo o denominazione del sito
- Data di realizzazione: data di prima pubblicazione del sito
- Data dell’ultimo aggiornamento: data di ultimo aggiornamento del sito
- Soggetti responsabili: individuare i soggetti responsabili della realizzazione del sito,
sia dal punto di vista dei suoi contenuti che della sua realizzazione tecnica
2. CONTENUTI
- Descrizione della tipologia di materiali e di testi contenuti nel sito
- Descrizione delle finalità e dei destinatari del sito
3. STRUTTURA E LINGUAGGI COMUNICATIVI
- Descrizione della fruibilità dei contenuti del sito e della loro organizzazione
- Presenza della possibilità di interazione dell'utente
4. GIUDIZIO COMPLESSIVO
- Valutazione: giudizio riassuntivo ed argomentato sul sito