3E Inglese

Scuola Secondaria di 1° grado
Programma d’Esame di Lingua Inglese
Classe 3^E
Prof.ssa Oriana Guarnieri
Materiale
High Spirits -Student’s Book e Workbook, Culture and DVD Extra Book, Texts from other books, the internet
La programmazione e’ stata svolta quasi per intero e ha seguito quasi sempre la struttura del libro in
adozione, ossia le diverse “Learning Units” (Unita’ didattiche).
Il focus e’ stato il brano di lettura iniziale e gli esercizi di grammatica, tramite i quali e dai quali si e’ preso
spunto per illustrare e approfondire la morfologia (piu’ che la grammatica) e il vocabolario incontrato.
Numerose I brani letti, analizzati e discussi con relative domande e risposte (reading comprehensions).
LIST OF TOPICS (Elenco dei macro argomenti):

Ripasso argomenti affrontati negli anni precedent (ongoing) e verfiche su conoscenza dei
verbi irregolari al Past Simple.

IL FUTURO: WILL/ GOING TO /PRESENT CONTINUOUS e i diversi usi; con relativi brani di
lettura (con traduzione) e esercizi; CHECKING IN AT THE AIRPORT AND AT THE TRAIN
STATION

PRESENT PERFECT e AVVERBI correlati: i diversi usi, l’uso di FOR e SINCE con relativi brani di
lettura (con traduzione) e esercizi ; CHECKING IN AT A HOSTEL/HOTEL

PAST SIMPLE: focus sul ripasso dei paradigmi dei verbi irregolari, loro usi e significati

I PRONOMI RELATIVI

FIRST AND SECOND CONDITIONAL: Il periodo ipotetico di primo e di secondo tipo; struttura,
usi e relativi brani di lettura (con traduzione) e esercizi

PAST CONTINUOUS e WHILE versus PAST SIMPLE and WHEN : struttura, usi e relativi brani di
lettura (con traduzione) e esercizi

SHOULD/SHOULDN’T e L’IMPERATIVO : struttura, usi e relativi brani di lettura (con
traduzione) e esercizi

THE PASSIVE: IL PASSIVO NEI VARI TEMPI VERBALI (Present simple, past simple, future,
present perfect) : struttura, usi e relativi brani di lettura (con traduzione) e esercizi
In particolare quanto specificato sopra si puo’dettagliare come:
CONOSCENZE
Lessico
Gli aggettivi per descrivere la personalità
Il tempo atmosferico e le calamità naturali
Grammatica della frase e del testo
Comparativi e superlativi regolari e irregolari
Spelling variations
1
Going to (1) per intenzioni future (tutte le forme)
Going to (2) per deduzioni logiche
Verbi seguiti dall’infinito con il to o dalla forma in -ing
will: futuro per predizioni future (tutte le forme)
will, may, might per predizioni future
will/going to
Il periodo ipotetico di primo tipo
Funzioni linguistico-comunicative
Situazioni collegate con l’uso delle strutture grammaticali
Pronuncia
going to
il suono ’ll
Cultura dei paesi anglofoni
Il sistema scolastico in Gran Bretagna tra i 14 e i 16 anni (SB pp. 14-15); Il tempo atmosferico e le
calamità naturali in Gran Bretagna (SB pp. 24-25) L’ambiente: l’uragano Katrina (EB pp.2-3);
CONOSCENZE
Lessico
Esperienze emozionanti
I generi letterari
Grammatica della frase e del testo
Present perfect (tutte le forme)
Past participles
ever+never
been/gone
Present perfect/ Past simple
Present perfect + just, yet, already, for/since
I pronomi relativi: who, which e that
Funzioni linguistico-comunicative
Collegate con le strutture grammaticali studiate
Pronuncia
Le forme irregolari del Past simple e dei participi passati
Cultura dei paesi anglofoni
Un viaggio turistico in Australia (SB p.36); la storia dell’Australia (EB p.4); , scrittori famosi: C.S. Lewis
(EB p.6),
CONOSCENZE
Lessico
Le malattie
Grammatica della frase e del testo
Past continuous (tutte le forme)
while
Past continuous e Past simple + when/while
Should (tutte le forme)
Pronuncia
Le forme forti e deboli di was e were
2
Cultura dei paesi anglofoni
I giovani e la criminalità.
Lessico
I vocaboli relativi alle nuove tecnologie.
I mezzi di comunicazione
Grammatica della frase e del testo
Il passivo: Present simple, Past simple, Future and Present perfect
Percorso CLIL:
Letture tratte da Culture book: The Industrial revolution, U.S. Presidents, Richard Murdoch and others
Letture e testi per gli esami concordati con gli studenti
Storia: l’Olocausto (EB p.2)
PREPARAZIONE AGLI ESAMI
Esame di Stato: preparazione all’orale (es. 3 p.37, es. 6 p.47), comprensione della lettura (es. 1 p.37, es. 2
p.39, es. 3 p.47, es. 2 p.49), composizione di un brano (es. 5 p.39, es. 6 p.49) .Come si fa un sommario;
come si scrive una e-mail.
Discussione sulla scelta dei collegamenti con la materia Inglese e sul come affrontare i vari
argomenti in sede di esame.
FIRMA DEL DOCENTE:
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