classe 2 c a. sc. 2014-2015

LICEO SCIENTIFICO “G. GALILEI” – SELVAZZANO DENTRO
CLASSE 2 C
A. SC. 2014-2015
PROGRAMMA FINALE DI LINGUA INGLESE
DOCENTE MAZZARI LUCREZIA
Dal testo in adozione “Englis Plus” pre-intermediate , aut. Ben Wetz, ed. Oxford, student’s book &
workbook + My Digital Book, è stata completata l’ unità 9 con le attività dello student’s book e del
workbook. (Completamento del programma del primo anno)
Unità 9
9 ART
grammatica
Passive present simple e past
simple positive, negative and
questions negative
vocabolario
Art: nouns, adjectives
Dal testo in adozione “Englis Plus” intermediate , aut. Ben Wetz, ed. Oxford, student’s book &
workbook + My Digital Book, sono state svolte le unità 1 -8 con le attività dello student’s book e
del workbook.
Unità
1 HAPPY
TOGETHER?
Grammatica
Present perfect, for e since,
present perfect e past simple,
present perfect continuous
Used to,
past perfect, past simple con subject e object
2 GENERATIONS
questions,
past simple e past continuous
Could, managed to, can, will, be able to,
possibility and certainty: may/might/could,
3 GOOD
must, can’t
HEALTH
Past modals: possibility and certainty
Advice and obligation: should, must, have to
Be going to, will e be going to,
4 LET’S GO!
present simple e present continuous: future
Passive: present, past and other tenses
5 FASHION
positive, interrogative and negative.
Reflexive pronouns and each other,
6 IMAGE AND
have/get something done,
IDENTITY
defining and non-defining relative clauses
Make, let, be allowed to,
7 A PERFECT
1st and 2nd conditional, if, when, unless, as
WORLD
soon as,
I wish, If only
vocabolario
Relazioni e aggettivi estremi
Generazioni,
usi di get
Scienze mediche, salute e stili di
vita
viaggiare
Moda e commercio
Decorazioni del corpo e
sentimenti
Politica e governo
8 UPS AND
DOWNS
Comparative e superlative adjectives and
adverbs,
3rd conditional
Gerund and infinitive
Personalità e comportamento
Gestire il proprio tempo
9
HONESTY
reported speech: requests and orders;
statements questions; indirect questions
Honesty and morals
Reporting verbs
Sezione
“Everyday
Listening and
speaking”
Unità 1 - 7
Sezione
“Culture and
CLIL”
Unità 1 - 8
2. telling an anectote
3. talking about illnesses
4. buying a coach ticket.
5, Enquiring about a lost ticket
6. Going to the hairdresser’s
7. negotiating rules at home
1. Wedding bells.
2. The shining sixties.
3. Medical miracles.
4 One small step
5. London fashion week
6 An alternative subculture
7 Making a difference
8 Laughter is the best medicine
Ampliamento degli argomenti
delle unita relative.
Ampliamento degli argomenti
delle unità.
Testo di riferimento per l’approfondimento grammaticale: Reference Grammar Classic, ed Petrini.
Sospensione del giudizio: il test di verifica sarà composto di una prova scritta (reading, grammar,
writing) e di una orale orale (speaking).
Attività per le vacanze: Dal libro di testo in adozione:
- lettura “Culture and Clil” del’ unità 9. pag 195;
- Sezione “Everyday listening and speaking”: Unità 8 e 9 pag 185-186;
- Sezione “Literature”: completare le attività non ancora svolte: da pag 196 fino a pag 205;
- dal testo di grammatica “Reference “grammar”: esercizi per il ripasso degli argomenti
grammaticali svolti:
pag 102; 106; 110; 165 ; 166; 174; 177; 204; 124; 127; 218; 219; 231; 233; 239.
- lettura FACOLTATIVA: The Canterbury Tales, ed Cideb – Black Cat.
Per gli allievi con sospensione di giudizio o con aiuto: in aggiunta ai compiti assegnati alla classe si
consiglia di rinforzare le competenze di base svolgendo gli esercizi dell’opuscolo “Entry Checker”
abbinato al testo e gli esercizi della sezione “Revision” dell’ebook (il DVD).
Selvazzano Dentro, 10 giugno 2015
L’insegnante
Lucrezia Mazzari
Gli studenti