italiano_primo biennio

PROGRAMMAZIONE LINGUA ITALIANA PRIMO BIENNIO
COMPETENZE
CONOSCENZE
ABILITA’
COMPETENZA
CITTADINANZA
VERIFICHE E
CERTIFICAZIONE
ASCOLTO – PARLATO
L’alunno partecipa a
scambi comunicativi con i
compagni e insegnanti
(conversazione,
discussione, scambi
epistolari…) attraverso
messaggi semplici, chiari e
pertinenti, formulati in un
registro il più possibile
adeguato alla situazione.
Le regole della conversazione
(turnazione, rispetto dei tempi,
…)
Le regole dell’ascolto
(silenzio, postura, …)
Prendere la parola negli scambi
comunicativi ( dialogo,
conversazione, discussione)
Comprendere l’argomento e le
informazioni principali di una
conversazione
Saper ascoltare e riesporre testi
ascoltati
Comprendere e dare semplici
istruzioni
Raccontare storie personali o
fantastiche in modo chiaro,
rispettando l’ordine
cronologico
Ricostruire verbalmente le fasi
di una esperienza vissuta
L’alunno legge e comprende
testi di vario tipo
Strategie di controllo del
processo di lettura ad alta voce
al fine di migliorarne la
efficacia ( pause,intonazioni..)
Padroneggiare la lettura
strumentale sia ad alta voce sia
silenziosa
Prevedere il contenuto di un
testo semplice in base al titolo
o alle immagini
Leggere e comprendere testi di
vario genere cogliendo
l’argomento e individuando le
informazioni principali
Ascolta e rispetta le opinioni
altrui
Interviene in modo pertinente e
appropriato
Manifesta il proprio accordo o
disaccordo in modo
Rispetta le consegne
Porta a termine il lavoro nei
tempi stabiliti e in modo
ordinato
Ha cura del materiale proprio e
altrui
Collabora attivamente coi
compagni nei lavori di gruppo
democratico
Comprende messaggi e punti di vista
differenti in diversi contesti
Utilizza gli elementi essenziali
della comunicazione: ascolta,
comprende e rielabora
Partecipa a discussioni con
interventi personali, chiari e
pertinenti
LETTURA
Strategie di lettura silenziosa
La lettura espressiva e
funzionale
Legge testi di diverso tipo in
modo scorrevole, corretto ed
espressivo
Individua
le
strutture
caratteristiche dei testi analizzati
Coglie e mette in relazione le
informazioni essenziali di un
testo letto e/o ascoltato
SCRITTURA
Scrive semplici testi corretti
Le tipologie testuali e le loro
Scrivere sotto dettatura
Cura i propri elaborati
Produce testi di vario tipo in modo
nell’ortografia, chiari e
coerenti
Rielabora testi completandoli
e trasformandoli
caratteristiche
curando in modo particolare
l’ortografia
i legati a scopi concreti
Comunicare con frasi semplici
e compiute
Strutturare brevi testi che
rispettino le convenzioni
ortografiche e di interpunzione
Produrre semplici testi
funzionali narrativi e descrittiv
personale e guidato
Scrive in modo ortograficamente
corretto
ACQUISIZIONE ED ESPANSIONE DEL LESSICO RICETTIVO E PRODUTTIVO
Capisce ed utilizza nell’uso
orale e scritto i vocaboli
fondamentali e quelli di uso
comune
Capisce ed utilizza i più
frequenti termini specifici
legati alle discipline di studio
Significato di parole note e non
nel contesto
Uso del dizionario
Giochi linguistici
Costruzione di campi semantici
Nomi generici e nomi specifici
Omonimi
Sinonimi
Comprendere in brevi testi il
significato di parole non note
basandosi sia sul contesto sia
sulla conoscenza intuitiva delle
famiglie di parole
Ampliare il patrimonio
lessicale
Usare in modo appropriato le
parole man mano apprese
Effettuare semplici ricerche su
parole ed espressioni presenti
nei testi, per ampliare il lessico
d’uso
Si riconosce come membro di
una comunità e si comporta in
modo adeguato
Comprende il significato di vocaboli non
noti e li utilizza
Sa ricercare parole sul dizionario
ELEMENTI DI GRAMMATICA ESPLICITA E RIFLESSIONE SUGLI USI DELLA LINGUA
Padroneggia ed applica le
conoscenze fondamentali
relative all’organizzazione
logico sintattica della frase
semplice, alle parti del
discorso e ai principali
connettivi
Le principali parti variabili ed
invariabili del discorso
Le principali convenzioni
ortografiche
Frasi semplici e complesse
Funzione del soggetto e del
predicato
Espansione diretta
La punteggiatura
Discorso diretto e indiretto
Confrontare testi per coglierne
alcune caratteristiche
specifiche
Riconoscere se una frase è o no
completa
Prestare attenzione alla grafia
delle parole nei testi e
applicare le conoscenze
ortografiche nella propria
produzione scritta
Scrive sotto dettatura in modo
ortograficamente corretto
Riconosce ed analizza le parti
morfologiche e sintattiche analizzate
Confronta testi per cogliere
caratteristiche comunicative specifiche
(scopo, registro, funzione, …)