Griglia rilevazione alunni BES scuola Primaria classe I

Griglia rilevazione alunni BES Scuola Primaria (classe I)
Numero d’ordine alunno
Aspetti socio-relazionali
Relazione
Si relaziona con adulti
Si relaziona con coetanei
Osserva le regole
Controllo emotivo
Partecipazione
Partecipa alle attività
Mostra attenzione adeguata
Porta a termine le attività
Autonomia
Gestione personale
Svolgimento delle attività
Abilità di base
Motricità
Rappresentazione schema corporeo
Coordinazione
Manualità fine
Dominanza laterale
Se P specificare D (destro) S (sinistro)
mano
occhio
Percorsi
Ripassi grafici
Linguaggio:
Espressione orale
E’ corretto
Riferisce esperienze
Usa un vocabolario adeguato
Comprensione
Ascolta e segue conversazioni
Comprende indicazioni
Comprende spiegazioni
Abilità metafonologiche
Sintesi
Segmentazione
Altre abilità
Memorizza
Possiede organizzazione spaziale
Copia dalla lavagna
Si esprime con il disegno
Lettura
Legge le vocali
Legge le consonanti
Legge sillabe isolate
Legge parole bisillabe piane
Legge semplici frasi
Se No o IP contrassegnare errori
inversioni
omissioni
sostituzioni
aggiunte
anticipazioni
Comprensione
Comprende parole
Comprende frasi
Scrittura:
Grafia
Gesto scorrevole
Uso spazio adeguato
Riproduzione grafemi
Legature corrette
Ortografia
Scrive sotto dettatura parole isolate
Scrive sotto dettatura semplici frasi
E’ corretto (se NO o IP contrassegnare errori)
Sostituzione
Omissione
Inversione
Errori di ritmo
Matematica:
Numerazione
Riproduce e imposta simboli numerici
Conta fino a 10
Conta oltre il 10
Scrive i numeri
Attribuisce numero a quantità corrispondente
Calcolo
Esegue addizioni in riga
Esegue sottrazioni in riga
Gli insegnanti devono valutare ogni indicatore utilizzando:
SI se la competenza risulta pienamente acquisita
IP se la competenza è acquisita solo in parte
No se la competenza non risulta acquisita