LE DITA - IRRE Toscana

LE DITA
MARRETTI MANOLA
Destinatari: classe prima elementare in cui sono inseriti tre alunni stranieri
Obiettivi:
¾ leggere e comprendere una filastrocca
¾ ampliare il lessico: i nomi delle dita
Tempi di attuazione: 3- 4 incontri di 2 ore ciascuno
Materiali:
¾ fotocopie della filastrocca
¾ fotocopie del disegno della mano
¾ carta bianca
¾ cartoncino verde
¾ colori: pennarelli, matite
Organizzazione:
sono previsti momenti di lavoro collettivo, a piccolo gruppo e lavoro individuale
Attività:
GLOBALITA’
- lettura della filastrocca
- conversazione per cogliere il significato della filastrocca
ANALISI
- ricerca dei nomi delle dita nel testo
- discussione per trovare il significato di parole sconosciute
- scrittura del nome di ogni dito sul disegno di una mano dato dall’insegnante
- disegno del contorno della propria mano
- trasformazione del disegno in albero, seguendo le indicazioni date dalla
filastrocca
RIFLESSIONE
- aggiunta di altri particolari alla mano-albero
- ritaglio della mano trasformata in albero
- incollare tutte le mani-albero su un cartoncino per costruire così “UN BOSCO
DI MANI”
- riflessione sul fatto che, mettendo insieme elementi con alcune caratteristiche
comuni, ma diversi fra loro, si può dar vita a un soggetto unico.
VERIFICA
- giochi per verificare l’acquisizione della nomenclatura della mano
ALLEGATI:
A - FILASTROCCA DELLA MANO
B - DISEGNO DI UNA MANO
ALLEGATO A
FILASTROCCA DELLA MANO
SE QUESTO ED ALTRO
DISEGNERAI,
LA MANO IN ALBERO
TRASFORMERAI…
SE INTORNO ALL’INDICE
FARAI UN SERPENTE,
CANTA SUL MEDIO
UN GRILLO INSISTENTE.
SUL MIGNOLO UN GHIRO
E’ A RIPOSARE,
E SOPRA IL POLLICE
CHI C’E’ A SALTELLARE?
E LENTA LENTA
SULL’ANULARE,
CHI PUOI VEDERE
ARRAMPICARE?
SE QUESTO ED ALTRO
DISEGNERAI,
LA MANO IN ALBERO
TRASFORMERAI…
ALLEGATO B