UDA 1: Riprendiamo il lavoro UDA 2: Il carnevale degli animali UDA

INSEGNANTE: Marco Damiani
CLASSE: III Primaria
ANNO SCOLASTICO 2015-2016
MATERIA: Musica
PARTE PRIMA: PROGETTAZIONE ANNUALE
UDA 1: Riprendiamo il lavoro
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO:
Riconoscere ed utilizzare i parametri del suono:
altezza, timbro, durata, intensità. Ripasso degli
argomenti studiati ed appresi durante l’anno
scolastico precedente.
UDA 2: Il carnevale degli animali
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO:
Cogliere il valore funzionale ed estetico del
linguaggio musicale attraverso l’ascolto
mirato ad osservare le caratteristiche
timbriche degli strumenti che imitano le
caratteristiche di alcuni animali.
UDA 3: Natale in musica
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO:
Eseguire in coro semplici brani della
tradizione natalizia, curando l’espressività in
relazione ai diversi parametri sonori.
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE
COMPETENZE (MICRO-OBIETTIVI):
L’alunno riconosce e discrimina gli eventi sonori
e sa analizzarli utilizzandone i parametri.
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE
COMPETENZE (MICRO-OBIETTIVI):
Sapere apprezzare la valenza estetica di ciò che
si ascolta e cogliere l’aspetto espressivo
musicale delle caratteristiche del timbro degli
strumenti.
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE
COMPETENZE (MICRO-OBIETTIVI):
L’alunno sa gestire le diverse possibilità
espressive della voce in rapporto al contesto di
cui sono espressione.
UDA 4: Il ritmo
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO:
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE
COMPETENZE (MICRO-OBIETTIVI):
Rilevare ed individuare scansioni ritmiche;
Esplorare gli eventi sonori dal punto di vista
essere in grado di riprodurre i modelli ritmici
fonologico, acustico, sonoro rapportandoli poi
fondamentali; individuare la struttura forte-debole nelle rappresentazioni simboliche non
e la distribuzione degli accenti.
convenzionali.
UDA 5: Cantiamo insieme
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO:
Sviluppare la capacità comunicativo- espressiva
attraverso il canto, eseguendo semplici brani
anche con accompagnamento di strumentini,
curando l’espressività in relazione ai diversi
parametri sonori.
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE
COMPETENZE (MICRO-OBIETTIVI):
L’alunno impara a gestire
le possibilità
espressive della voce, del corpo e degli
strumentini
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UDA 6: Strumenti melodico-ritmici
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO:
Iniziare ad esplorare uno strumento musicale : il
metallofono o lo xilofono.
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE
COMPETENZE (MICRO-OBIETTIVI):
Iniziare a conoscere un primo strumento
musicale cercando di riprodurre delle melodie
conosciute o inventando nuove melodie.
UDA 7: Utilizzo della notazione convenzionale
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO:
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE
COMPETENZE (MICRO-OBIETTIVI):
Riconoscere e decodificare gli elementi
Riconoscere e decodificare gli elementi base del
iniziali della notazione convenzionale.
sistema notazionale convenzionale. Eseguire da
Eseguire in gruppo o da solo semplicissimi
soli o in gruppo semplicissimi brani strumentali.
brani strumentali curando l’espressività in
relazione ai diversi parametri sonori.
Roma, 28 Ottobre 2015
Firma ________________________________________
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