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Istituto di Istruzione Superiore E. Montale- Nuovo I.P.C.
Indirizzo linguistico
Anno scolastico 2014/2015
Contenuti disciplinari di lingua e civiltà straniera spagnolo
Classe 2 C
Docente Cristina Casanova
Si sono svolti i seguenti argomenti del manuale in uso:
a) AA.VV. “Adelante” vol.1 e 2, Zanichelli dall’unità n° 8 all’unità n° 15
Funzioni linguistiche e comunicative:
1. chiedere e dare informazioni e permessi, dare e capire istruzioni
2. parlare di avvenimenti passati, situare azioni nel passato
3. dare e capire informazioni su esperienze personali, redigere biografie, mettere in
relazione eventi con connettori di testo
4. riferirsi ad azioni future, organizzare piani, descrivere il clima e comunicare in ambito
turistico
5. chiedere e dare informazioni personali, descrivere e descriversi, parlare di usi e costumi
6. narrare eventi passati, esprimere cambiamenti e trasformazioni
7. parlare di avvenimenti futuri, esprimere intenzioni e fare previsioni
8. esprimere dubbi, chiedere e dare consigli, dare ordini e proibire, esprimere speranza
9. richiedere un servizio, un’informazione, un piacere, formulare inviti, accettare e
rifiutare, fare prenotazioni e fornire consigli, esprimere impersonalità
10. chiedere e dare consigli, chiedere e dare opinioni, esprimere dubbi, formulare ipotesi
11. esprimere desiderio, speranza e solidarietà, esprimere condizioni, minacciare
Strutture grammaticali:
pronomi relativi, preposizioni semplici e articolate, preposizioni composte, avverbi di modo , tempo
e luogo, coniugazione dell’imperfetto indicativo di verbi regolari e irregolari, coniugazione del
passato remoto di verbi regolari, irregolari, debilitati e con cambiamento grafico, coniugazione del
passato prossimo, participi passati irregolari, uso contrastato dei tempi passati, coniugazione del
futuro di verbi regolari e irregolari, la coniugazione riflessiva, formazione ed uso dell’imperativo,
verbi di trasformazione, coniugazione del congiuntivo presente regolare e irregolare, coniugazione
del congiuntivo imperfetto e pluscuamperfecto regolare ed irregolare, coniugazione regolare ed
irregolare del condizionale; uso del condizionale, futuro nel passato, periodo ipotetico, pronomi e
aggettivi indefiniti, pronomi relativi, uso del congiuntivo, uso contrastato indicativo/congiuntivo,
subordinate causali, finali, temporali, congiuntivo con verbi di opinione.
 Durante le ore di compresenza con la docente di conversazione oltre alle attività specifiche
per il rinforzo delle competenze audio-orali, sono stati affrontati temi di attualità prendendo
spunto da articoli di riviste o quotidiani.
 Nel mese di novembre la classe ha partecipato allo spettacolo teatrale in lingua spagnola “El
perro del hortelano” di Lope de Vega
 Nel mese di gennaio la classe ha visitato la mostra a Palazzo Ducale “Frida Kahlo e Diego
Rivera”
 Nel mese di marzo la classe ha partecipato allo Stage linguistico di lingua spagnola a
Salamanca
Competenze acquisite:
Gli studenti sono in grado di:




comprendere i punti chiave di situazioni familiari che riguardano la scuola, il tempo libero,
la famiglia etc.
comprendere il senso di testi destinati ad usi diversi, muoversi con disinvoltura in situazioni
che possono verificarsi mentre si viaggia nei paesi di cui si studia la lingua
produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale
descrivere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze ed ambizioni e spiegare brevemente
le ragioni delle loro opinioni e dei loro progetti.
Genova, 29 maggio 2015
Gli studenti
La Docente
Cristina Casanova