progetto di tesi: relazione sullo stato di avanzamento della ricerca
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progetto di tesi: relazione sullo stato di avanzamento della ricerca
RELAZIONE ATTIVITA’ 2011 PROGETTO DI TESI: RELAZIONE SULLO STATO DI AVANZAMENTO DELLA RICERCA Il grottesco e il gotico nella children’s literature: dai picture books a Tim Burton L’assunto di base del presente progetto di ricerca è rimasto sostanzialmente invariato. L’obiettivo, quindi, è sempre quello di analizzare il gotico e il grottesco nella children’s literature sia da un punto di vista letterario sia da un punto di vista visivo. In particolare, si esaminerà la presenza di tali elementi nei picture books realizzati da quegli illustratori che per primi hanno introdotto caratteristiche gotiche e grottesche nelle illustrazioni dei children’s books o che hanno fatto del gotico e del grottesco un tratto distintivo del loro stile. Questi illustratori, e i loro picture books, costituiranno anche il punto di partenza per l’analisi delle opere di Tim Burton, che ha in un certo senso raccolto la loro eredità e che, attraverso i libri per bambini da lui stesso scritti e illustrati e tramite le sue trasposizioni cinematografiche dei classici della children’s literature, continua ancora oggi a reinventare il grottesco e il gotico e ad esplorarne le infinite possibilità. L’attività di ricerca svolta nel corso dell’anno ha avuto come finalità la stesura di un indice e di una bibliografia pressoché definitivi. Per quanto riguarda l’indice, la tesi sarà suddivisa in due parti. La prima parte sarà di carattere generale e avrà una funzione prettamente introduttiva utile per comprendere meglio gli argomenti affrontati nella seconda parte della trattazione. Essa includerà tre capitoli. Il primo, dato anche l’obiettivo primario del progetto di ricerca, sarà incentrato sui visual studies e avrà lo scopo di darne un’esatta definizione e di individuarne le teorie critiche di riferimento e il campo d’azione. Il secondo e il terzo capitolo avranno come oggetto una breve storia del grottesco e del gotico, rispettivamente nell’arte e nella letteratura, con particolare riferimento al mondo anglosassone. Scopo di questi due capitoli sarà quello di individuare ed esaminare le caratteristiche di tali generi per comprendere meglio se e come esse vengono modificate e rielaborate nell’ambito IULIUCCI ANGELA ANNA MATRICOLA N. R09024 CORSO DI DOTTORATO IN LINGUE, LETTERATURE E CULTURE STRANIERE XXVI CICLO 1 RELAZIONE ATTIVITA’ 2011 della children’s literature. Proprio su questo sarà incentrato il quarto capitolo, che aprirà la seconda parte della trattazione. Nel quinto capitolo si delimiterà ulteriormente il campo, analizzando la presenza del grottesco e del gotico nei picture books. Qui si prenderanno in esame le opere di quegli illustratori che per primi hanno introdotto tali elementi nelle illustrazioni dei children’s books, contribuendo così a rivoluzionare non solo tale campo, ma anche quello della children’s literature in generale. Infine, il sesto capitolo sarà dedicato a Tim Burton e all’analisi dei libri per bambini da lui scritti ed illustrati e delle trasposizioni cinematografiche dei classici della children’s literature da lui dirette. La bibliografia comprenderà dei testi primari e dei testi critici di carattere generale. Per quanto riguarda i testi critici di carattere generale, ho raccolto dei riferimenti bibliografici relativi ai visual studies, al grottesco e al gotico nell’arte e nella letteratura con particolare riferimento al mondo anglosassone, al grottesco e al gotico nella children’s literature e ai picture books. Per quanto riguarda i testi primari, invece, ad oggi questa parte di bibliografia include i libri scritti ed illustrati da Tim Burton. Sto attualmente scegliendo quali picture books includere nei testi primari, cercando di focalizzarmi sulle opere di quegli illustratori in cui non solo è possibile individuare elementi grotteschi e gotici, ma anche caratteristiche ed aspetti in comune con lo stile burtoniano e dai quali è dunque possibile ipotizzare che Burton abbia tratto ispirazione. Ho comunque deciso di concentrarmi sui picture books scritti ed illustrati tra Ottocento e Novecento perché è questo il periodo in cui le illustrazioni dei children’s books vivono un momento di particolare sviluppo e popolarità. IULIUCCI ANGELA ANNA MATRICOLA N. R09024 CORSO DI DOTTORATO IN LINGUE, LETTERATURE E CULTURE STRANIERE XXVI CICLO 2 RELAZIONE ATTIVITA’ 2011 INDICE Parte prima 1. Introduzione ai visual studies 2. Il grottesco e il gotico nell’arte 3. Il grottesco e il gotico nella letteratura Parte seconda 4. Il grottesco e il gotico nella children’s literature 5. Grotesque and gothic picture books 6. La children’s literature secondo Tim Burton IULIUCCI ANGELA ANNA MATRICOLA N. R09024 CORSO DI DOTTORATO IN LINGUE, LETTERATURE E CULTURE STRANIERE XXVI CICLO 3 RELAZIONE ATTIVITA’ 2011 BIBLIOGRAFIA TESTI PRIMARI Burton, Tim, The Melancholy Death of Oyster Boy & Other Stories, London, Faber & Faber, 2004 Burton, Tim, Tim Burton’s Corpse Bride: An Invitation to the Wedding, New York, Newmarket Press, 2005 Burton, Tim, The Nightmare Before Christmas, Disney Editions, 2007 TESTI CRITICI Monografie Barasch, Frances K., The Grotesque: a Study in Meanings, Mouton, The Hague, 1971 Bayer-Berenmaum, Lynda, The Gothic Imagination, Farleigh Dickinson University Press, 1982 Botting, Fred, (ed.) The Gothic, Oxford, D.S. 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