CIRCOLARE CORSO FORMAZIONE

Unione Europea
Fondi strutturali 2007-2013
Ministero dell’ Istruzione,
dell’ Università e della Ricerca
Regione Sicilia
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE
“GAETANO CURCIO” - ISPICA
Liceo Classico - Liceo Scientifico opzione Scienze Applicate - Liceo Linguistico - IPSCT - IPIA
Sede centrale: Via Andreoli 2 - Sede IPSCT: Via della Scultura - Sede IPIA: Via Asinara
Telefoni: Dirigente Scolastico 0932950220 - Segreteria 0932950024 - fax 0932950547
e-mail: [email protected] sito web: www.istitutocurcio.gov.it
Prot. N. vedi signatura
Ispica 04/04/2016
Ai Dirigenti Scolastici delle Scuole Secondarie di II grado
della provincia di Ragusa
Ai Docenti di Matematica, di Matematica e Fisica, di Informatica
delle Scuole Secondarie di II grado della provincia di Ragusa
e p.c. Al Referente U.S.R Sicilia
Dott.ssa Maria Rosa Turrisi
e p.c. Al Dirigente dell’ Ufficio IX – Ambito
Territoriale per la provincia di Ragusa
OGGETTO: Corso di Formazione per docenti di matematica, matematica e fisica e informatica
L’Istituto d’Istruzione Superiore “G. Curcio” di Ispica, in qualità di Scuola Polo per la diffusione
del Progetto Nazionale “Problem Posing & Solving” promosso dalla Direzione Generale per gli
Ordinamenti Scolastici e per l'Autonomia Scolastica del MIUR con DM n.23 del 19 novembre 2013
e realizzato con la collaborazione dell’Università degli Studi di Torino, organizza un corso di
formazione dal titolo “Innovazione didattica in matematica: PP&S su piattaforma e-learning in
ambiente di calcolo evoluto”.
L’azione formativa ha come obiettivo, attraverso una attività sistematica fondata sull’utilizzo
di strumenti logico- matematico-informatici nella formalizzazione, quantificazione, simulazioni ed
analisi di problemi di adeguata complessità:


Sviluppare la cultura del “Problem Posing&Solving”
Assicurare una crescita della cultura informatica della docenza chiamata ad accompagnare
la trasformazione promossa.

Adottare una quota significativa di attività in rete con azioni di erogazione didattica,
tutoraggio, autovalutazione.
L’attività di formazione ha come destinatari docenti di matematica, matematica e fisica e
informatica delle Scuole Secondarie di II grado della provincia di Ragusa.
L’intervento formativo ha come sede l’Istituto d’Istruzione Superiore “G. Curcio” di Ispica in Via
Andreoli.
L’ intervento formativo prevede 2 fasi:

Prima Fase ( in presenza):
Due incontri, il primo in data 27 aprile 2016, dalle 15,00 alle 18,30 ed il secondo in data
28/04/2016 dalle 8,30 alle 13,00 che prevedono
o attività in plenaria comuni a tutti i docenti
o attività laboratoriali
al fine di
 attivare, nell’ottica interdisciplinare della cultura del problem posing&solving, un
confronto collettivo su percorsi innovativi per l'acquisizione di precise conoscenze,
abilità e competenze riconducibili all’ambito degli insegnamenti della matematica e
dell’informatica anche in vista dell’esame di stato del liceo scientifico;
 conoscere e utilizzare le principali funzioni di Maple come Ambiente di Calcolo Evoluto
per la modellizzazione e la risoluzione di problemi;
 conoscere le potenzialità di Maple TA per realizzare test ed esercizi;
 conoscere e utilizzare la piattaforma Moodle per e-learning gestita dall’Università degli
Studi di Torino, nella quale i docenti potranno reperire e inserire materiali, lezioni e test
creati con Maple e Maple TA fruibili dagli studenti;
 realizzare lezioni ed esercitazioni in laboratorio che possano coinvolgere attivamente i
corsisti.

Seconda Fase( on line):
Attività da sviluppare con le classi in cui i docenti-corsisti saranno impegnati con i propri alunni ad
attuare metodi e strategie apprese nel corso di formazione. Durante questa attività i docenti
saranno guidati e sostenuti oltre che dai docenti già attivi nella piattaforma dedicata e dai docenti
esperti delle scuole Polo anche dall’attività di tutoraggio a distanza effettuata dai tutor
dell’Università di Torino e sviluppata in piattaforma attraverso il tutoraggio sincrono ed asincrono
I relatori del corso saranno:
- Marina Prof. Marchisio, professore associato di Calcolo Simbolico, Complementi di
Matematica, Fisica Matematica, Istituzioni di Geometria, Matematica, Modelli Matematici
presso L’Università di Torino.
- Alice Prof. Barana, borsista presso il Dipartimento di Matematica “Giuseppe Peano”
dell’università di Torino e membro del gruppo E-learning.
- Elisabetta Prof. Patania, docente di matematica e fisica presso il Liceo Classico Megara di
Augusta con sezione scientifica annessa.
Il programma dettagliato del corso verrà inviato successivamente.
Alla fine del corso di formazione in presenza sarà rilasciato un attestato di frequenza, riconducibile
all’attività di formazione di cui al comma 12 legge 107/2015.
Ciascuna istituzione scolastica deve far pervenire alla scuola sede del corso il modulo di
adesione allegato entro martedì 12 aprile (massimo 2 partecipanti).
Per ogni eventuale chiarimento, i destinatari possono rivolgersi alla prof.ssa Manuela Cappello,
tel. 3466270097.
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof. Maurizio Franzò
Firma sostituita a mezzo stampa ex art 3 c. 2 D.Lgs 39/93
Ministero dell’Istruzione,dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia Direzione Generale
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Corso di Formazione
Progetto “Problem Posing & Solving”
SCHEDA DI ADESIONE
SEDE : Istituto d'Istruzione Superiore "G. Curcio " ISPICA
DENOMINAZIONE ISTITUZIONE SCOLASTICA DI APPARTENENZA
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Indirizzo: ………………………………………………………Tel: ………………………….E-mail ……………………………………………….
NOMINATIVI DEI DOCENTI
email docente
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Firma
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Nota bene. La scheda di iscrizione va inviata entro e non oltre il 12 aprile 2016 al seguente indirizzo
mail: [email protected], Istituto d'Istruzione Superiore "G. Curcio " via Andreoli, Ispica (RG)