2. Originali e trascrizioni File

Elaborati senza riferimento comunicativo ma propedeutici alla scrittura
CAST 1- DISORTOGRAFICO
Elaborato propedeutico alla scrittura. Dettato.
Dettato
1) Sull’altare c’era una sola candela di cera.
2) Nella fattoria di Campania ci sono: polli,
tacchini, oche, Mucche, Vitelli, e conigli.
3) Il pittore dipinse il quadro con gli acquerelli.
4) Il cuoco cucinò una bistecca che sembrava di
cuoio.
5) Lo squalo spaventò il subaqueo che velocemente
raggiunse lo spiaggia.
6) L’insegnante di scenze a spiegato con coscienza
il corpo umano.
CLAL 6- Disortografico
Elaborato propedeutico alla scrittura. Dettato.
giovedi 15 gennaio 2015
Prova ortografica
1. Le tue parole mi fanno rincorato.
2. Quando naquero i gemelli il nonno piantò due
piccoli abeti.
3. Non temere quella serpe e innoqua.
4. Pultroppo l’aria di molte città è inquinata
5. Il patrimonio di zio paperone è molto costicuo.
6. Entrò il professore e tutti tappero.
7. ecco l’aereo in cui partirai.
8. Le formichine sono insetti laboriosi
9. La nave lascia una scia schiumosa
10. ho!!! che meraviglia!!! il tramonto del
sole sul mare è stupendo!.
Elaborati che derivano da altri testi di tipo narrativo e descrittivo
FIMA 3- DISORTOGRAFICO
Elaborazione di completamento di un testo narrativo/descrittivo.
Continuo il racconto
Quella sera arrivò il mago delle stelle e
risveglio in Zoe la magia di volare, inoltre il mago
le consegnò un anello magico per vedere il futuro.
La missione che doveva compiere Zoe era: Sal ̳
vare il mondo degli elfi dall’invasione deì ragni gigan ̳
tì. Gli elfi erano, alti, magri, con
le orecchie a punta e ovevano una grande vista
sensibile (acuta). Zoe raggiuse il luogo della missio ̳
ne leggendo una formula magica. Improvvisamente si trovò
in un mondo popolato da piante e animali parlanti.
Zoe proseguì per la sua strada e pocodo
po si trovò davantì al grande castello dei ragni
gigantì. Ando dal capo ragno e gli chiese che la sua
missione era sconfiggerlì. Il ragno rispose che sarebbe
riuscito a distruggere il loro regno solo tramite il su ̳
peramento di una prova. La prova era creare una
ragnatela gigante per tutte le famiglie dei ragni.
Zoe grazie ai suoi poteri magicì riuscì a farla
in pochi minuti e all’improvviso il regno dei ragnì scom
parse. Zoe aveva superato la prova e la Terra
era salva. Ora Zoe poteva tornare a casa e
frequentare la scuola di magia con altri bambini
che, come lei, erano speciali.
Elaborati che derivano da altri testi di tipo narrativo e descrittivo
STAL 1- STRANIERO
Rielaborazione di altri testi. Appunti di un testo espositivo.
GLI ETRUSCHI
(appunti dal video)
LA SOCIETA’: le citta Etrusche
erano indipendenti, in ogni
città obbediva ad un suo
lucumone ed deteneva il
potere giudiziario e religioso.
tra il seso secolo e quinto
secolo a.c. la situazione
combiò il governo diventò
di tipo aristocrafico ed era
amministrato da magistri
eletti anualmenti e scelti tra
i membri delle famiglie.
I soldati avevano una posi ̳
zione privilegiata addirittura
da ricchi, e dovevano pagare
il proprio arnamento.
Il Locumone aveva dei sim ̳
boli che rappresentavano
la sua forza, il trono e
lo scettro erano d’avorio,
la corona d’oro e la veste di
porpor ricamata tra
titti i simboli c’era poro
uno che di tutti rappresen ̳
tavano la potenza del luco ̳
mone ed era formato da
fascio di verghe e un’ascia
in mezzo
LA CITTA: le citta erano dipendenti verso la metà di 6 se ̳
colo A.C. si riunirono 12 città
più importanti in una lega
chiamata dodecapoli, e le
citta sono: volterra, Arezzo,
Populonia, Vetulonia, Roselle
Chiusi, perugia, Volsini, Tar̳
quinia, Cerveteri, Veio.
I rappresentati delle varie
città si riunivano per par ̳
lare di problemi comunali.
Di regola gli Etruschi prefe ̳
rivano costruire le proprie
città sui posti alti in cui era
possibile tenere sottocontrol ̳
lo tutto il territorio e circon ̳
dare le città con mura
alte ed essere vicino al
mare e quindi erena ottimi
marina, navigatori, e pirati
Elaborati autonomi di tipo narrativo, descrittivo e argomentativo autobiografici
MAJO 1- DISORTOGRAFICO
Elaborato autonomo autobiografico di tipo descrittivo
Lunedì 13 Aprile 2015
Testo
Descrivo il mio migliore amico
Il mio migliore amico si chiama Alessio e a
11 anni come me. Lui mi conosce da quando
Sono nato e a 7 anni siamo entrati all’elemen ̳
Tari insieme ad un altro amico che noi non
Conoscevamo si chiama Marco. Alessio e così:
ha i capelli biondi e gli occhi celesti ha il naso a
patatina e la bocca fine e basso con gli orecchi
piccolini si veste sempre alla moda. Noi ci trovia ̳
mo sempre ai giardini gioca a calcio con me
nella lastrigiana. Tutti i sabati e domeniche
facciamo la partita e e dopo andiamo a mangiare
la pizza e stiamo un altro po insieme per me
Alessio e un vero amico anche da piccoli
e quano ho bisogno c’è sempre. In estate
di sera giochiamo sempre a nascondino o
a guardie e ladri che mi piace di Alessio e
che è divertente e quello che mi piace
di lui e che è qualche volta furbino
Alessio è il mio migliore amico
Elaborati autonomi di tipo narrativo, descrittivo e argomentativo non autobiografici
AMAN 2- STRANIERO
Elaborato autonomo di tipo descrittivo
Testo
E Arrivata la Primavera... intorno il paesaggio è
cambiato. Descrivi usando i cinque sensi
E’ Arriva la primavera: gli alberi verdi e tanti
fiori nel prato, e le foglie piccole su gli alberi.
E il sole luccica e il profumo dei fiori e la
temperatura calda e bella e gli uccelli che
ritornano da lontano e il cielo seremo.
La matura si sveglia.
E sopra gli alberi ci sono i nidi che lano
costruiti i uccelli che volano.
I frutti nascerano a estate e più buoni
e nasce l’erba che la mangiono tanti
animali.
E il rumore dei ucceli