I giovani e le nuove tecnologie
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I giovani e le nuove tecnologie
I giovani e le nuove tecnologie !"#$%&'()*#$+'()($%,'(-#.#$/#0$,#/1($#0$2-0'34$"#$.(&)303-'#$+'()($%,'(-#.#$/#0$2-0'3$#0$,#/1(45 (Michel Serres) Genitori e nuovi media !"#$%"$#&$&'$&"()*$&#$+")'),-$&./"")&0)1-2+/#)&0)'#-& ambiti della nostra vita quotidiana: lavoro, tempo libero, relazioni, acquisti, ecc. Se per gli adulti internet rappresenta soprattutto una fonte di informazione, i giovani vedono nel web innanzitutto un mezzo per comunicare con gli amici e divertirsi, ed è proprio questo uso delle nuove tecnologie che preoccupa i genitori. I giovani non rischiano di diventare giocatori online asociali o di diventare dipendenti? In effetti, essendo quella dei nuovi media una realtà molto recente e in continuo sviluppo, per gli adulti è 1-32+-'$&)%-$"#/%4-5&6$%&-&,$"-#)%-&7&("/&1)88-/&421/9&1/& una parte devono adattarsi ai cambiamenti legati alla pubertà, dall’altra devono rapportarsi a delle tecnologie in continua $*)'(:-)"$&+.$&3/"")&8/%#$&1$'&0)"1)&1$-&')%)&2,'-5 La generazione multimediale Se internet fa parte della vita degli adolescenti è perché $44)&%-48)"1$&$32+/+$0$"#$&/''$&')%)&/##$4$&$&/''$&')%)& necessità. Infatti i giovani sentono il bisogno di essere sempre in relazione coi loro amici e con le loro amiche, e questi mezzi di comunicazione offrono la possibilità di essere sempre in contatto. Non appena rientrano a casa, infatti, si precipitano al cellulare o al computer per continuare a comunicare con gli amici. « Per mantenere un controllo sull'utilizzo dei nuovi media è consigliabile avere il computer in una stanza comune » I nuovi media, inoltre, rispondono alla necessità dei giovani di ottenere tutto immediatamente e senza limiti: grazie al cellulare si è sempre raggiungibili e attraverso internet si ha la possibilità di accedere a qualsiasi contenuto a tutte le ore. L’adolescenza è un periodo pieno di domande : ;<.-&4)")=&<.-&*),'-)&1-*$"#/%$=&<)0$&0-&+)"4-1$%/")& gli altri?”. I nuovi mezzi di comunicazione permettono ai giovani di conoscere altre persone senza doversi +)"3%)"#/%$&24-+/0$"#$5&>+$,'-$"1)&(")&84$(1)"-0)&)& un avatar (personaggio che rappresenta un giocatore) il 8%)8%-)&/48$##)&24-+)&")"&./&8-?&-08)%#/":/5&!"&!"#$%"$#& non si è né belli né brutti, né alti né bassi, né grassi né 0/,%-5&<-/4+(")&8(@&+)4#%(-%4-&'A-1$"#-#B&+.$&8%$3$%-4+$&)& addirittura provarne di molteplici. I nuovi media accrescono il bisogno di sentirsi riconosciuti: i social network, facebook per esempio, permettono di contare i propri “amici”, le telefonate che si ricevono sul telefonino dimostrano che si è “popolari”, i punteggi che si realizzano in un gioco online fanno ,(/1/,"/%$&'/&4#-0/&1$,'-&/'#%-&,-)+/#)%-5&<)4CD&/"+.$& attraverso lo sguardo virtuale degli altri, gli adolescenti %-"3)%:/")&'/&8%)8%-/&-1$"#-#B&$&'/&21(+-/&-"&4$&4#$44-5 Aspetti positivi e negativi dei nuovi media I nuovi media hanno sicuramente degli aspetti positivi importanti e unanimemente riconosciuti: permettono ai giovani di affermarsi al di fuori della famiglia e possono, anche, favorire lo sviluppo delle loro capacità. Finché non ne viene fatto un utilizzo eccessivo, le nuove tecnologie permettono di sviluppare la concentrazione e la capacità di apprendere. Navigando da una pagina all’altra, i giovani imparano a distinguere rapidamente le informazioni importanti da quelle « ...è oggi possibile conoscere altre persone senza doversi confrontare fisicamente » inutili. L’utilizzo di un computer o di una consolle stimola l’attenzione e permette di familiarizzare con strumenti indispensabili nel mondo del lavoro. Nei forum i giovani si mostrano molto disinvolti e creativi e “numerosi adolescenti considerano il loro blog un vero e proprio luogo di espressione artistica, che permette loro di comunicare sentimenti che altrimenti non riuscirebbero ad esprimere”. Nei videogiochi gli adolescenti devono affrontare delle situazioni complesse +.$&%-+.-$1)")&1-&/32"/%$&$&%-"3)%:/%$&&'/&')%)& capacità di analizzare i problemi e trovare soluzioni. Tuttavia se i nuovi media permettono di sviluppare alcune competenze, il loro utilizzo presenta anche alcuni pericoli. Infatti, condividendo informazioni troppo personali, i giovani corrono dei rischi: senza esserne del tutto consapevoli spesso su internet gli adolescenti rendono pubblici i propri dati personali, le proprie foto e i propri 4#/#-&1A/"-0)D&1-*$"$"1)&+)4C&("&3/+-'$&E$%4/,'-)&8$%& persone malintenzionate. Essi non si rendono conto che queste informazioni rimarranno a lungo reperibili in rete. Un altro pericolo da non sottovalutare è quello 1$''A/E(4)5&F)'#-&,-)*/"-&./"")&1-32+)'#B&/&-08)%4-&1$-& limiti e trascorrono buona parte del giorno, e della notte, al telefono portatile o davanti allo schermo. 6/44/%$&#%)88)&#$08)&+)"&G($4#-&4#%(0$"#-&$&/*$%$& 1-32+)'#B&/1&-"#$%%)08$%"$&'A(4)&4)")&4-"#)0-&1-&("& utilizzo problematico. E l’uso di internet come fuga da ("/&*-#/&G()#-1-/"/&1-32+-'$&./&("&%-4+.-)&4(8$%-)%$&1-& rendere dipendenti. L’importanza del ruolo dei genitori nell’uso dei media I genitori hanno un ruolo centrale nell’educazione 0$1-/#-+/&1$-&8%)8%-&2,'-5&!&%/,/::-&./"")&E-4),")&1confrontarsi con i genitori per poter costruire una 8%)8%-/&)8-"-)"$9&-&2,'-&1$*)")&8)#$%4-&0-4(%/%$&+)" le convinzioni, le norme e i valori degli adulti. H-4+(#$%$&-"4-$0$&1-&("&*-1$),-)+)D&+)4C&+)0$&1-& 6$-()'.31'$/37#)/#)38 93%.1#$2-0'#$.1#%&311($').(1($%(1#.($')$ ').(1)(.4$63$($7'3$7#1'.3$0#$0#%&'#73$:#1($ ,(1&;<$)3)$)($&#,'#73$)'().($/'$&37,=.(1>$($#07()3$)3)$&?@$'0$1'%&;'3$&;($+#/#$')$-'13$#$=A1'#%'$ 3$&;($:1(B=().'$&#..'+($&37,#-)'(4$ C#&&'#73$A()(D$$ una trasmissione radiofonica o televisiva, permette agli adolescenti di sviluppare una propria opinione 8$%4)"/'$5&>-+(%/0$"#$&-&%/,/::-&4)")&8-?&$48$%#-& di voi sulle nuove tecnologie, poiché sanno gestire meglio gli aspetti tecnici. Ma anche se non sapete utilizzare tutte le funzioni dei nuovi apparecchi tecnologici, siete consapevoli dei limiti che bisogna darsi nell’uso del telefonino o di internet. Ed è proprio di questo che è importante discutere +)"&-&2,'-5&!'&E()"&4$"4)&$&'A$1(+/:-)"$&./"")&("& ruolo importante anche nel mondo virtuale e come genitori avete l’esperienza necessaria 8$%&-"4$,"/%$&/-&2,'-&+)0$&+)08)%#/%4-&-"&("/& società. ! L a cosa migliore sarebbe che voi acquisiate quel minimo di competenza con il com!"#$%&'()*+,-&./0#%'&)123'&*/*&03'&0/2'&3*&4'23'& di internet. Se però non ne avete la possibilità, !$%+,-& */*& !%/.'#$& '25$*/& '& 6/5'*6'%2$& 63& mostrarvi cosa fa quando è online facendole così sentire che siete presenti e interessati? Stando davanti ad uno schermo infatti non ci si ubriaca, ma le cattive compagnie purtroppo possono essere frequentate pure in internet con conseguenze anche pesanti. I seguenti dati danno un'idea dei rischi che corrono gli adolescenti navigando in internet. «In Svizzera più del 50% degli adolescenti è stato molestato, offeso o compromesso in internet. Questo risulta da una recente indagine svolta da Microsoft alla quale hanno partecipato più di 20 mila ragazzi tra i 14 e i 18 anni di dieci paesi europei. I risultati sono allarmanti anche in Svizzera: il 46% dei giovani consul#'#3& 5$##$& 3*& %$#$& (/#/1%')$& $& 3*(/%5'73/*3& personali e il 52% dichiara di essere già stato molestato. Il 33% dei giovani svizzeri dichiara che in caso di molestie sul web si rivolgerebbe direttamente ai genitori. E’ dunque ancora più importante che in quanto genitori abbiate 0"()+3$*#3&+/*/0+$*7$&!$%&8"'*#/&%31"'%6'&3*ternet e sicurezza.» [M(/'#&31)(1$E'&13%3:.>$F())#'3$GHHI] aulo di P r, foto ck da Fli er u Fehla « Molti giovani hanno difficoltà ad imporsi dei limiti trascorrendo buona parte del giorno e della notte davanti allo schermo »