ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE “Aldo
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ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE “Aldo MORO” Liceo Scientifico PROGRAMMA DI LATINO DOCENTE: GUARALDO Cristina Anno scolastico 2014/2015 - - - - - Classe IVC GRAMMATICA E SINTASSI Completamento dello studio della sintassi dei casi (genitivo, ablativo) Studio della sintassi del verbo e del periodo: nel corso delle traduzioni in classe degli autori affrontati, sono state esplicitate le seguenti strutture linguistiche: 1. Il periodo ipotetico della realtà, possibilità ed irrealtà 2. Cenni al congiuntivo indipendente: potenziale, ottativo, esortativo, dubitativo. 3. Ripresa sistematica della sintassi studiata nel biennio durante la traduzione degli autori LETTERATURA LATINA E AUTORI Cicerone: la vita e la formazione. L’inizio della carriera forense: dalla Pro Roscio Amerino alle Verrine. La carriera politica. Il consolato e le orazioni contro Catilina. La produzione oratoria e la concezione della retorica. Le opere di retorica. Le opere filosofiche, il pensiero filosofico di Cicerone, il sincretismo. La concezione della res publica, il pensiero politico, le opere di teoria politica. L’epistolario. Testi: traduzione di alcuni capitoli della I Catilinaria; lettura integrale della Pro Caelio in italiano e XXXIX-XL, XLII in latino; da Verrinae I, I,2-3 in italiano; concetti di ‘concordia ordinum’ e ‘consensus honorum omnium’ e la ‘costituzione mista’; da Pro Archia, I, 2-4;da De oratore, II, 236-237; da De re publica VI, I,1-2;VIII, 1; da Laelius de amicitia V, 18-19, VI, 20; in italiano il concetto di onesto dal De officiis; dalle lettere, Ad Atticum, I, 10, 1, 3-6; I, 18; XVI, 10, 1.2; XII, 14, 3. Lucrezio: l’epicureismo romano, il genere del poema didascalico, la concezione della natura, della religione, della storia dell’uomo. Struttura e contenuto del De rerum natura. Testi: libro I, 1-43 in latino, vv 80-101 in italiano; dal libro III, vv. 417-458 in italiano; dal libro IV, vv.1091-1120 in latino; dal libro VI, 1252-1286 in latino. Percorso tematico intertestuale sulla peste. L’età di Augusto: il quadro storico politico, il nuovo ordine istituzionale, la politica culturale, il programma di diffusione della cultura. Virgilio: la vita, le opere, il rapporto con il principato e con la politica culturale dell’imperatore. La poesia bucolica: struttura, contenuti, temi, modelli. La poesia didascalica delle Georgiche ed il programma augusteo. La poesia epica e l’esaltazione di Roma. Testi: Ecloga 1 e 4 (vv, 1-25); Georgiche, struttura e contenuto, concetto della teodicea del lavoro agricolo; Orfeo e Euridice in italiano; Eneide: contenuto generale, lettura di Luca Canali racconta l’Eneide, traduzione di I,1-11; IV, 1-30; 584-631 (fotocopia) in latino e 642-671 in italiano; VI, vv.450-476 in latino; XI, vv 799-831 e XII, vv. 919-952 in latino. Orazio: la vicenda biografica; la varietà dei generi delle opere oraziane. Le opere: strutture e contenuti, lo stile del ‘sermo oraziano’. Temi e caratteristiche della lirica di Orazio. Le epistole: meditazione filosofica e ricerca della saggezza. - - - Testi: dai Carmina, traduzione di I,9; I,11; I, 37 ; III,30; dalle Satyrae traduzione di I, 1, vv.1-40, I, 9 (Il seccatore), in italiano I,1,vv.73-121. L’elegia: origini e morfologia del genere. La poesia elegiaca latina nell’età augustea. Il cosiddetto ‘codice elegiaco’. Tibullo: la vita e le opere, il mito della pace agreste e il sogno dell’amore, la filosofia del satis, il Corpus Tibullianum, il poeta doctus. Testi: Elegiae, I, 1 in italiano. Properzio: la vita e le opere. Nel nome di Cinzia: il primo canzoniere. Il distacco del Libro III. L’elegia civile. Ovidio: la vita e le opere. Una poesia ‘moderna’. Gli Amores, la poesia eroticodidascalica, le Heroides, la poesia epica sul criterio del cambiamento delle Metamorfosi ed elegiaca modernamente introspettiva. La poesia dell’esilio. Testi: Amores, I,5 e I,9 (passim) in latino; Ars amatoria I, vv. 611-624; 631-646 in italiano; da Metamorfosi, Apollo e Dafne in latino; vicenda di Eco e Narciso, cenni a Pigmalione, letta in classe in italiano Piramo e Tisbe. Livio: cenni alla vita. L’opera annalistica monumentale in linea con la visione universalistica della Roma imperiale. La struttura dell’opera e la sua tradizione. Testi: letta e commentata la Praefatio in italiano. Nelle vacanze estive sono stati assegnati altri passi dall’Ab urbe condita come allenamento. Testi adottati Savigliano, Modus in rebus 2, Talia Elisabetta Degl'Innocenti, Idem Alterum, Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori Rivarolo, 6 giugno 2015 Firma docente __________________________ Firme studenti __________________________ ___________________________