Protocollo programmazione Primaria

PROTOCOLLO DELLA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DELLE SCUOLE PRIMARIA/SECONDARIA
(In nero le azioni comuni)
CHI
Collegio docenti
COSA FA
Sulla base del POF e principali progetti
di Istituto, individua aree strategiche e
funzioni strumentali, sostiene
l’organizzazione dell’IC e il
funzionigramma
Individua linee di programmazione
condivise.
QUANDO
Settembre prima dell'inizio delle lezioni
PLAN
Approvazione Piano annuale delle
attività funzionali e attività aggiuntive.
Docenti di classi parallele
Docenti di materia
Elaborazione prove d'ingresso condivise
per tutte le aree disciplinari
Docenti di classi parallele
Docenti di materia
Consigli di classe
Docenti di ogni ordine
Stesura/attuazione programmazione
Cadenza bimestrale (settembre dicembre-febbraio-aprile)PLAN/DO
STESURA PROGETTI per ampliamento
POF
Docenti funzioni strumentali
Docenti collaboratori
Collegio docenti
Docenti di tutti i team e classi prime
Consigli di classe
Mappatura processi-individuazione
indicatori
Settembre Ottobre PLAN
Da Novembre DO
CHECK E ACT da febbraio
Ottobre-Novembre PLAN
Da Gennaio a giugno CHECK E ACT
Programmazione accoglienza
Genitori/alunni
Settembre PLAN/DO
Docenti di classi parallele
Docenti di materia
Docenti di classi parallele
Consigli di classe
Docenti di team
Analisi dei risultati delle prove
d'ingresso
Stesura definitiva programmazione
Ottobre CHECK
Programmazione disciplinare specifica
Cadenza quindicinale settembre/
maggio PLAN/ DO
Tutti i docenti e docenti di classi
parallele
Referenti di dipartimento
Collegio Docenti
Programmazione per ambiti in verticale
Docenti di classi parallele
Elaborazione verifiche: ambiti obiettivi
Docenti equipe
Consigli di classe
Docenti di classi parallele
Docenti di materia
DS e FUNZIONI STRUMENTALI
Condivisione, analisi delle classi e dei
singoli casi
Adattamento programmazione
Cadenza mensile
Dicembre- febbraio ACT
Incontri stakeholder per feedback e
rendicontazione (GLI-DSA)
Elaborazione PDV e PDP(BES:DSA,H)
Gennaio
Maggio
Entro dicembre
Analisi delle difficoltà emerse e degli
obiettivi disciplinari e trasversali sottesi
alle prove INVALSI
Gennaio CHECK-ACT
Docenti di sostegno e di team
Docenti di sostegno/consigli di classe
Docenti classi parallele
Docenti di materia
Consigli di classe
Collegio docenti
Ottobre ACT
Ottobre , marzo e giugno ACT
Adattamento curricolo
Approvazione POF e progetti
Restituzione esiti invalsi
Eventuale revisione dei criteri di
valutazione e criteri di certificazione
delle competenze (V^, III^ sec)
Novembre
Cadenza bimestrale: novembregennaio-marzo-maggio/giugno CHECK
Docenti classi parallele
Docenti di materia
Elaborazione prove di verifica condivise Gennaio e maggio CHECK
per italiano matematica, inglese e criteri
di valutazione
Docenti di classe quinta primaria e terza Prima osservazione e rilevazione delle
media
COMPETENZE DI CITTADINANZA
Compilazione CERTIFICAZIONE DELLE
COMPETENZE
Docenti classi parallele
Analisi delle criticità emerse e
Docenti di materia
adeguamento programmazione
Dicembre/Gennaio
Docenti classi parallele
Docenti di materia
Referenti di dipartimento
Analisi criticità emerse e
programmazione azioni di
miglioramento del curricolo
maggio/giugno CHEK/ACT
Docenti dei tre ordini di scuole
Incontri di continuità:documenti di
passaggio
Maggio /giugno
Collegio Docenti
a)Con DS ed FFSS verifica la coerenza tra
obiettivi strategici individuati ed esiti
fine giugno
finali
b)restituzione al collegio, da parte del
DS, di valutazioni e proposte
provenienti dagli stakeholder
b) individuazione proposte di
miglioramento per l’anno successivo
Giugno
febbraio CHECK-ACT
DS, referente POF, docenti Funzioni
Strumentali
integrazione nuovo POF comprensivo
delle azioni di miglioramento, da
presentare a settembre.
fine giugno/luglio